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        1. (6分)冬冬同學(xué)在開展研究性學(xué)習(xí)時(shí),做了一個(gè)有關(guān)物質(zhì)溶解和物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)過程中能量變化的探究實(shí)驗(yàn),裝置如下圖所示。小試管A、B中分別盛有兩種不用的無色液體,U型管內(nèi)均為品紅溶液。

          (1)若試管A中的無色液體是水,向試管A中加入適量燒堿,則U型管的a、b兩端液面的變化是:b端液面會(huì)________(填“升高”、“降低”或“不變”)。
          (2)若試管B中的無色液體是稀鹽酸,向B試管中加入鎂條,看到試管中產(chǎn)生大量無色氣泡,且U型管a b 兩端液面的變化與(1)相同,則產(chǎn)生此現(xiàn)象原因是_________________________。
          (3)通過本實(shí)驗(yàn)的探究,再結(jié)合所學(xué)知識(shí),我們可以得出的論是:______________________________________________________________________。
          1)升高     (2)鎂與鹽酸反應(yīng)時(shí)放出熱量 
          (3)物質(zhì)在溶解和發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)均有能量變化
          (1)燒堿溶于水后放熱溫度升高,導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)氣壓降低瓶內(nèi)壓強(qiáng)變大,則U型管液體向右移動(dòng);
          (2)鎂條與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生大量的氣泡,放出大量的熱,故試管中產(chǎn)生大量無色氣泡,且U型管a、b兩端液面的變化與(1)相同;
          (3)分析實(shí)驗(yàn)可以看出:物質(zhì)溶解和發(fā)生化學(xué)變化時(shí)均有吸熱和放熱的現(xiàn)象等.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          (5分)小兵在一本參考書上發(fā)現(xiàn),鎂居然能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒!于是他迫不及待的做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn):將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末。
          ⑴根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,我能寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________________
          ⑵這個(gè)實(shí)驗(yàn)還引發(fā)了我對(duì)過去某些知識(shí)的反思,從而有些新的發(fā)現(xiàn):
          ①      _____________________________________;
          ②____________________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (8分)通過一年的學(xué)習(xí),小明知道了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法有多種途徑.結(jié)合下列裝置圖,按要求回答問題.

          (1)請(qǐng)你在C處寫出另一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法.
          A.加熱高錳酸鉀      B.分解過氧化氫溶液         C. _________ 
          (2)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a _________ .若用加熱高錳酸鉀制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 _________ ,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置 _________ (填寫字母序號(hào),下同).
          (3)小明了解到,向魚池中撒入過氧化鈣固體可增加魚池中的含氧量.
          【提出問題】實(shí)驗(yàn)室能否用過氧化鈣固體與水反應(yīng)制取氧氣?
          【查閱資料】2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
          實(shí)驗(yàn)裝置的選擇
          實(shí)驗(yàn)主要過程及現(xiàn)象
          氣體發(fā)生裝置應(yīng)選 _________ 
          收集較純凈的氧氣應(yīng)選 _________ 
          檢查裝置的氣密性,將水加入過氧化鈣中,開始有較多細(xì)小氣泡放出,隨后放出氣泡的速度減緩,只收集到極少量氣體.該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到少量氣體,振蕩后又有少量細(xì)小氣泡緩慢放出
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 _________ 
          【分析與反思】過氧化鈣與水反應(yīng)“開始有較多細(xì)小氣泡放出,隨后放出氣泡的速度減緩”的原因可能是 _________ 

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (10分)(2012?寧夏)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在做碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后,將反應(yīng)后的渾濁液進(jìn)行過濾,得到澄清的濾液,對(duì)于濾液的組成同學(xué)們做出如下猜想:
          【猜想與假設(shè)】大家一致認(rèn)為濾液中一定有氫氧化鈉,生成氫氧化鈉的化學(xué)方程式是 _________ ;小明猜想還可能有氫氧化鈣,小麗猜想還可能有氫氧化鈣和碳酸鈉,你還能做出的猜想是 _________ 
          【活動(dòng)與探究】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的猜想.
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
           
           
           
          (1) _________ ;
          (2) _________ 

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (10分)小明對(duì)媽媽殺魚時(shí)從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣,他確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題。小明通過查閱有關(guān)資料獲知:這種魚鰾內(nèi)氧氣約占1/4,其余主要是二氧化碳(二氧化碳能溶于水)和氮?dú)。探究分兩步進(jìn)行。
          (1)測(cè)量鰾內(nèi)氣體體積。小明設(shè)計(jì)了兩種方法:
          A.用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體,測(cè)量其體積;
          B.在水下剌破鰾,用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測(cè)量其體積(如圖)。

          你認(rèn)為兩種方法中合理的是                     ;
          (2)探究鰾內(nèi)氣體的成分。給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體,請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)。
          驗(yàn)證
          方 法
          現(xiàn) 象
          鰾內(nèi)含O2
           
           
          鰾內(nèi)含CO2
           
           

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (15分)某校興趣小組同學(xué)進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中,有一瓶裝有溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損(如下圖),于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行探究:

          (1)查閱資料:
          ①酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉;
          ②氯化鈣溶液呈中性
          (2)對(duì)這瓶溶液到底是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉中的哪一種,同學(xué)們根據(jù)現(xiàn)有的藥品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
          ①甲同學(xué)取待測(cè)液于試管中,滴加無色酚酞試液,溶液呈紅色,由此得出結(jié)論:該溶液不可能是         溶液,理由是                                 。
          ②乙同學(xué)另取待測(cè)液于試管中,滴加稀鹽酸,有            的現(xiàn)象,由此得出結(jié)論:該溶液是Na2CO3溶液。
          ③丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密,因?yàn)镹aOH溶液露置在空氣中,會(huì)與         反應(yīng)生成Na2CO3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                       ,所以這瓶溶液還可能是部分變質(zhì)的NaOH溶液。
          ④對(duì)這瓶溶液的實(shí)際成分,小組同學(xué)討論后,一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

          設(shè)計(jì)步驟Ⅰ的目的是:完全除去溶液中的      ,避免其對(duì)     的檢驗(yàn)造成干擾。
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該溶液是                      。
          (3)拓展運(yùn)用:
          ①做實(shí)驗(yàn)時(shí),取用藥品后應(yīng)及時(shí)               。
          ②NaOH溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),是        (選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
          ③除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3溶液,可加入適量的      溶液(填序號(hào))。
          A.CaCl2      B.HCl      C.Ca(OH)2

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (6分)安多夫是一種嫩肉粉,其主要成分碳酸氫鈉(NaHCO3)可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進(jìn)肉類吸收水分,從而使肉質(zhì)松軟,達(dá)到鮮嫩爽滑的目的。小于發(fā)現(xiàn)將拌了安多夫粉的肉類放到鍋中并加入食醋等調(diào)料燒煮時(shí)產(chǎn)生了大量氣體,他對(duì)此頗感興趣,決定對(duì)其進(jìn)行探究。
          Ⅰ.小于對(duì)氣體的成分進(jìn)行了猜測(cè):氣體中除了醋酸氣體之外,還可能含有水蒸氣和CO2。他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后,用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證。

          裝置a中盛放的試劑是                      。
          Ⅱ.小于對(duì)二氧化碳的來源作了兩種猜測(cè):
          猜測(cè)①:                                           ;
          猜測(cè)②:二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的。
          針對(duì)以上猜測(cè),小于設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
           
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)1
                                          
                                          
                           
                                         
                                        。
          實(shí)驗(yàn)2
          取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,加熱使之充分反應(yīng),并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水。
          試管口出現(xiàn)小水珠,澄清石灰水變渾濁。
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:猜想①、②都正確             
          Ⅲ.實(shí)驗(yàn)2中,小于發(fā)現(xiàn)充分反應(yīng)后,試管中仍留有一些白色粉末,他猜測(cè)可能是氫氧化鈉或碳酸鈉,請(qǐng)用物理、化學(xué)方法各1種進(jìn)行鑒別。
          (1)物理方法:                                    ;
          (2)化學(xué)方法:                                          。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (7分)鋁制品卻不宜長時(shí)間盛放腌制食品。資料顯示:“鋁制品表面雖然有一層致密的氧化膜保護(hù)……氯化鈉也會(huì)破壞氧化膜的結(jié)構(gòu),加速鋁制品的腐蝕!
          【提出問題】氯化鈉溶液中的哪一種離子對(duì)鋁制品表面的氧化膜產(chǎn)生了破壞作用?
          【實(shí)驗(yàn)方案】請(qǐng)?zhí)顚懴旅姹砀裰械目崭瘛?br />
          序號(hào)
          實(shí)驗(yàn)1
          實(shí)驗(yàn)2
          實(shí)驗(yàn)3
          方  案



          現(xiàn)  象
          A中鋁片表面有紅色固體析出;
          B中鋁片無明顯現(xiàn)象。
                               
                              
          與A中的現(xiàn)象相同
          結(jié)  論
          溶液中對(duì)氧化膜產(chǎn)生了破壞作用的離子可能是     。
          除去表面氧化膜的鋁片會(huì)與CuSO4溶液反應(yīng)。該反應(yīng)
          的化學(xué)方程式        
                            。
          驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)1的結(jié)論。
          【反思】針對(duì)實(shí)驗(yàn)3,同學(xué)認(rèn)為還應(yīng)增做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),方案是向      (從“A、B、C、D”中選擇)試管中再加入Na2SO4溶液,結(jié)果無明顯現(xiàn)象。該實(shí)驗(yàn)可證明溶液中對(duì)氧化膜不產(chǎn)生破壞作用的離子是          。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案