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        1. (6分)以下是初中化學的一些基本實驗:

          (1)A中可燃物應取過量的原因是                       ,整個實驗過程中觀察到的
          現(xiàn)象是                                            ;
          (2)B中玻璃棒的作用是                   ;
          (3)一段時間后,C中的實驗現(xiàn)象為___________________________________;
          (4)D中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為                             ,酒精燈的
          作用是_____________________。
          (1)充分消耗O2   產(chǎn)生大量白煙,冷卻后燒杯中水倒流入集氣瓶,約占氣體體積的1/5
          (2)攪拌使熱量擴散
          (3)鐵絲表面變紅U型管中a液面上升
          (4)Fe2O3 + 3CO 高溫2Fe + 3CO2   點燃未反應的CO,防止其污染空氣。

          試題分析:(1)燃燒法測定空氣中氧氣的體積分數(shù),紅磷的量要過量,以充分消耗瓶內(nèi)的O2,歌A中可燃物應取過量;整個實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙,冷卻后燒杯中水倒流入集氣瓶,約占氣體體積的1/5;
          (2)稀釋濃硫酸時,要用玻璃棒不斷攪拌,使熱量散失,故B中要用玻璃棒;
          (3)鐵絲在密閉的試管中生銹,過一段時間后,C中的實驗現(xiàn)象為鐵絲表面變紅U型管中a液面上升;
          (4)D中玻璃管內(nèi)是一氧化碳與氧化鐵發(fā)生化學反應,發(fā)生反應的化學方程式為Fe2O3 + 3CO 高溫2Fe + 3CO,酒精燈的作用是點燃未反應的CO,防止其污染空氣。
          點評:燃燒法測定空氣中氧氣的體積分數(shù),除了紅磷的量要過量外,裝置還不能漏氣,還應等到裝置冷卻后再打開止水夾。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          探究實驗(共8分)
                
          二氧化碳的溶解性實驗        氫氧化鈉溶解于水
          A                            B
          (1)探究物質(zhì)性質(zhì)
          上述A、B兩個實驗都是通過___ ____的變化來間接感知。B實驗中___ ____(填a或b)處的水位升高的。
          (2)探究可燃物燃燒條件

          探究燃燒的條件                                 
          實驗中探究可燃物的燃燒條件,它是通過控制可燃物是否與氧氣接觸和控制___ ____   來探究可燃物燃燒的條件。能證明燃燒必須與氧氣接觸的實驗現(xiàn)象是_____ _____;采用了___ ____的實驗手段
          (3)物質(zhì)性質(zhì)的應用:
          實驗序號
          實驗目的
          實驗方案
          實驗現(xiàn)象
          結(jié)論
           
          實驗1
           
          ___ ____

           
          ___ ____
           
          草木灰的主要成分是碳酸鉀
           

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (8分)小麗來到實驗室,看到實驗桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,于是對其是否變質(zhì)產(chǎn)生了興趣。她和同學們準備對這瓶固體進行探究。
          【查閱資料】a.碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈣溶液呈中性。
          b.碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液可以發(fā)生反應:Na2CO3 + CaCl2=CaCO3↓+2NaCl。
          【作出猜想】猜想1.固體沒有變質(zhì)
          猜想2.固體部分變質(zhì)
          猜想3.           
          【設計方案】
           
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          方案一
          取少量固體放入試管中,滴加幾滴稀鹽酸
          無明顯現(xiàn)象
          猜想1正確
          方案二
          取少量固體放入試管中加水溶解,滴加足量澄清石灰水
          產(chǎn)生白色沉淀
          猜想2正確
          取上層清液放入另一只試管中,滴加酚酞溶液
          溶液變?yōu)榧t色
          同學們經(jīng)過討論,認為兩個方案都不合理。方案一不合理的原因是        ;
          方案二不合理的原因是        。同學們重新設計了方案并進行了實驗。
          【實驗探究】
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          取少量固體放入試管中加水溶解,滴加足量        
          產(chǎn)生白色沉淀
          猜想2正確
          取上層清液放入另一只試管中,滴加酚酞溶液
           
                     
          若猜想3正確,該實驗的現(xiàn)象應該是         。
          【繼續(xù)探究】同學們繼續(xù)探究該氫氧化鈉固體樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。利用以下裝置進行了實驗。

          你認為她們需要測的數(shù)據(jù)是         (填字母序號)。
          a.固體樣品的質(zhì)量            b.堿石灰實驗前后的質(zhì)量 
          c.濃硫酸實驗前后的質(zhì)量       d.氫氧化鈉溶液實驗前后的質(zhì)量  
          e.所用稀硫酸的質(zhì)量
          【實驗反思】根據(jù)所得數(shù)據(jù)進行計算發(fā)現(xiàn)結(jié)果比實際偏小,原因可能是         。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          在實驗探究過程中,如果有多種因素同時影響某一實驗結(jié)果,當我們要探究其中的一種因素時,就要使其他因素保持不變,以探究此種因素對實驗結(jié)果的影響。下表是稀硫酸與某金屬反應的實驗數(shù)據(jù):
          通過分析上述數(shù)據(jù)得出的結(jié)論不正確的是:
          A.對比實驗1和2、4和5,可得出固體反應物的表面積越大,反應越快的結(jié)論。
          B.表明反應物的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大,反應越快的只有2和5
          C.表明反應體系的溫度越高,反應越快的只有6和7。
          D.實驗中的所有反應,反應前后溶液的溫度變化值相近(約15℃),推測其原因是:所有反應中,金屬質(zhì)量和硫酸體積均相等,且金屬完全反應,產(chǎn)生熱量相等,所以溶液溫度變化值相近。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (4分)根據(jù)不同種金屬與同種酸能否反應以及反應的劇烈程度,可判斷金屬的活動性。也可根據(jù)同種金屬與不同種酸反應的快慢,來判斷不同種酸的酸性強弱。
          為比較鹽酸和醋酸的酸性強弱,設計了如下實驗方案。裝置如右圖所示(夾持和固定裝置已略去)。

          在兩試管中分別加入過量鎂條,同時將相同濃度的稀鹽酸和稀醋酸注入相應試管中,觀察產(chǎn)生氫氣的速率和體積。
          試回答下列問題:
          (1)鹽酸與鎂反應的化學方程式為                   ,反應的基本類型為         
          (2)實驗中收集到氫氣的體積與時間的關系如圖所示。分析圖中曲線變化規(guī)律,可得出鹽酸酸性比醋酸(填“強”或“弱”)       。

          (3)實驗中稀鹽酸與鎂條反應時,量筒中收集到氫氣的體積比理論值高,可能的原因是       。
          ①反應放熱                   ②試管中有氫氣殘留
          ③實驗裝置氣密性不好         ④酸液進入試管,占據(jù)了一定的體積

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (7分)某校化學興趣小組的同學對敞口放置的固體燒堿的變質(zhì)程度開展了探究。
          寫出燒堿發(fā)生變質(zhì)反應的化學方程式______________________________________。
          為確定固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),他們設計了如下幾種不同的實驗方案:
          [方案一] 氣體分析法。

          (1)若用圖甲中的收集裝置,則所測CO2氣體的體積________(填“偏大”、“偏小”、“不變”),理由是                   ,你的改進措施是                                
          (2)若用乙裝置測定CO2的質(zhì)量(堿石灰是CaO和NaOH的混合物)。該實驗設計中的缺陷是                                               (答一點即可)。
          [方案二]沉淀分析法。
          資料:部分堿和鹽的溶解性表(20℃)
           
          OH
          Cl-
          CO32-
          SO42-
          Ca2+




          Mg2+




          Fe3+




          Cu2+




           

          發(fā)生反應的化學方程式是                         ,溶液M中的溶質(zhì)是           

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (7分)松花皮蛋是我們喜愛的食品。某小組同學查閱資料得知,制皮蛋料泥的原料主要是:生石灰、純堿、草木灰(含K2CO3)等。同學們對料泥進行了如下探究:
          【猜想】猜想I:料泥的主要成份是Ca(OH)2、NaOH、KOH、CaCO3、灰份;
          猜想Ⅱ:料泥的主要成份是NaOH、KOH、Na2CO3、CaCO3、灰份;
          猜想Ⅲ:……
          【實驗與現(xiàn)象】實驗過程與現(xiàn)象如下圖:

          【問題與討論】
          (1)步驟②中,過濾所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、   
          (2)步驟③的現(xiàn)象說明濾渣中含有   (寫化學式)。
          (3)請寫出步驟①中發(fā)生反應的化學方程式___。
          (4)請設計實驗證明濾液的主要成分,并分析猜想Ⅰ或Ⅱ哪個猜想正確。
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          結(jié)論和化學方程式
           
           
           
          [實驗反思]通過實驗分析,料泥的主要成份哪種物質(zhì)___不確定。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (13分)不少同學都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢。同學們從化學課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚。課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究。
          【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
          【查閱資料】蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物。
          【實驗探究一】探究蟻酸的酸性。
          (1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成_____________色,說明蟻酸溶液顯酸性;
          (2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是_________。
          【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。
          (1)小芳同學根據(jù)蟻酸中含有________________元素,推測出生成物中含有水;
          (2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
          猜想①:該氣體是CO2   猜想②:該氣體是________________
          他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下裝置 (鐵架臺已略去),觀察現(xiàn)象。

          Ⅰ.實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想①________________(填“成立”或“不成立”);
          Ⅱ.裝置B中的現(xiàn)象是_______________________________,裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為________________________________________________。
          【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是________________________________________,處理的方法是__________________________________。
          【拓展延伸】
          (1)當你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中,你不會選擇的物質(zhì)是________。
          A.氨水B.食醋C.肥皂水D.蘇打水
          (2)向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質(zhì)的化學式可能是______________________________(只寫一種)。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (10分)初中化學課上,同學們利用下列實驗探究堿的化學性質(zhì):

          (1)A實驗中反應的化學方程式為________________________________________。
          (2)C實驗中觀察到的現(xiàn)象是____________________________________________。
          (3)實驗結(jié)束后,同學們將廢液倒入同一只廢液缸中,最后發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色。
          【提出問題】 廢液中含有什么物質(zhì)?
          【假設猜想】 通過分析上述實驗,同學們猜想:廢液中除酚酞、碳酸鈣及水以外一定含有___________。
          老師問:廢液中還可能有什么物質(zhì)?引發(fā)了同學們熱烈討論,下面是大家的發(fā)言:
          學生甲
          可能有Ca(OH)2、NaOH
          學生丙
          可能有Ca(OH)2、CaCl2
          學生乙
          可能有NaOH、Na2CO3
          學生丁
          可能有Na2CO3
          學生戊
          可能有NaOH
          ……
          …………
           
          【實驗驗證】 同學們對可能含有的物質(zhì)進行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入氯化鋇溶液,得到白色沉淀,紅色褪去。
          【結(jié)論】上述濾液中,還含有________,沒有______________________。

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