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        1. “節(jié)能減排、低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列措施中不符合該主題的是   
          A.廣泛使用太陽能和風(fēng)能等清潔能源
          B.回收利用廢舊金屬
          C.多少用一次性筷子
          D.減少使用私家車次數(shù),多乘公交車或騎自行車
          C

          試題分析:A廣泛使用太陽能和風(fēng)能等清潔能源,既可以節(jié)約化石燃料的使用,還能減少二氧化碳的排放。此項(xiàng)正確。B回收利用廢舊金屬可起到節(jié)約能源和資源,保護(hù)環(huán)境的作用。此項(xiàng)正確。C多使用一次性塑料制品加大了化石燃料的應(yīng)用,不得節(jié)約能源和減少二氧化碳的排放。此項(xiàng)不正確。D減少私家車的使用可以減少化石燃料的使用,起到節(jié)約能源、減少二氧化碳排放的作用。符合要求。此項(xiàng)正確。所以應(yīng)選C項(xiàng)。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的敘述中,正確的是( 。
          A.二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變
          B.氯酸鉀加熱到受熱融化甚至沸騰后也不會(huì)放出氧氣
          C.氯酸鉀和二氧化錳發(fā)生化合反應(yīng)而放出氧氣
          D.加入二氧化錳后可以使氯酸鉀分解出氧氣的產(chǎn)量增加

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          二氧化碳是一種常見的物質(zhì)。
          ⑴利用二氧化碳能溶于水的性質(zhì)可生產(chǎn)碳酸飲料。在一定量的水中要溶解更多的二氧化碳,可采取的措施是______________、________________;
          ⑵二氧化碳能使紫色石蕊溶液變_______色,其原理可用化學(xué)方程式表示為___________。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列有關(guān)氧氣和二氧化碳的說法不正確的是( 。
          A.自然界中的氧氣和二氧化碳通過光合作用與呼吸作用可以相互轉(zhuǎn)化
          B.氧氣和二氧化碳都含有氧分子
          C.氧氣和二氧化碳都可以用向上排空氣法收集
          D.氧氣能支持燃燒,二氧化碳不能支持燃燒

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          最近新聞報(bào)道,由于氣候變暖,南極冰川以前所未有的速度融化。下列氣體中能引起氣候變暖的是( )
          A.O2B.N2C.SO2D.CO2

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (2分)甲、乙兩個(gè)裝置均可用于證明SO2易溶于水。

          (1)甲裝置中,在水面下松開橡皮塞,一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是                 。
          (2)收集一瓶SO2,按乙裝置組裝儀器,打開活塞K,向長頸漏斗加水至如圖位置,關(guān)閉活塞K,一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是                   。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          為驗(yàn)證“CO2能與水反應(yīng)生成酸”且“密度大于空氣” 的性質(zhì),將純凈干燥的二氧化碳緩慢地通過下圖所示裝置(玻璃管為高低兩根),最早明顯變紅的藍(lán)色石蕊試紙是
          A.ⅠB.Ⅱ
          C.ⅢD.Ⅳ

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          以下實(shí)驗(yàn)是探究二氧化碳溶于水的過程有沒有發(fā)生化學(xué)變化。干紙花是由石蕊溶液染成的。實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是:實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅳ小花變紅色,實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ均不變色。通過該實(shí)驗(yàn)最終可以獲得的結(jié)論是
          A.稀醋酸能使石蕊變紅
          B.二氧化碳和水都不能使石蕊變紅
          C.CO2與H2O反應(yīng)的生成物是H2CO3
          D.二氧化碳與水會(huì)反應(yīng),且生成物能使石蕊變紅

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。
          (1)根據(jù)下表中提供的信息,填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)性質(zhì)。
          物質(zhì)用途
          石墨作電極
          金剛石切割玻璃
          活性炭凈水
          對(duì)應(yīng)性質(zhì)
             導(dǎo)電性
                       
                       
           
          (2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列關(guān)于二氧化碳
          說法正確的有         (填標(biāo)號(hào))。

          A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料
          B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣        
          C.液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)
          (3)二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是:在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22],同時(shí)生成水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       。

          (4)目前,人類以化石燃料為主要能源;剂嫌忻骸        和天然氣,它們都屬于         (填“可再生”或“不可再生”)能源。天然氣的主要成分是甲烷(CH4),寫出甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為                              

           

           
          (5)“低碳生活”從我做起,下列舉措不能達(dá)到“低碳”目的的是       (填字母)


          A. 提倡使用節(jié)能燈  
          B. 利用和開發(fā)太陽能、風(fēng)能等能源   
          C. 選擇步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等方式出行    
          D. 廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋

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