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        1. 【題目】下列變化能一步實(shí)現(xiàn)的是

          A.CO2→CO B.Fe2O3→FeCl2

          C.Cu→Cu(NO3)2 D.Na2CO3→NaNO3

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:A、CO2在高溫下能與碳反應(yīng)生成CO正確,B、Fe2O3能與酸反應(yīng)生成FeCl3,而不是FeCl2錯誤,CCu能與AgNO3溶液反應(yīng)生成Cu(NO3)2,正確,D,Na2CO3能與硝酸或硝酸鈣反應(yīng)NaNO3正確,故選B

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用化學(xué)用語填空:

          (1)1個氫分子

          (2)2個銅原子 ,

          (3)3個碳酸根離子

          (4)二氧化硅中硅元素顯+4價 ,

          (5)氧化鐵 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

          (1)請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空:

          汞的元素符號是 (1) ;2個硝酸根 (2) ;

          ③填充飛艇的稀有氣體是 (3) ;④引起酸雨的主要?dú)怏w是 (4) ;

          ⑤生理鹽水中的溶質(zhì)是 (5) ;⑥石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w (6) 。(用化學(xué)方程式)

          (2)關(guān)于反應(yīng)2CO + O2 2CO2的讀法或意義中,正確的是 (7) 。

          A.一氧化碳加氧氣點(diǎn)燃等于二氧化碳

          B.一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳

          C.每2個一氧化碳分子與1個氧分子反應(yīng)生成2個二氧化碳分子

          D.2g一氧化碳和1g氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成2g二氧化碳

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:

          【假 設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)

          【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2泥塊,測量各生成一瓶相同體積O2所需的時間。

          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】右圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是_______ __,此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是______________。

          【實(shí)驗(yàn)記錄】

          【結(jié) 論】該探究過程得出的結(jié)論是__________________。

          【反 思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2 或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們_______________________

          H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究。只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案

          【假 設(shè)】

          _________________________________

          【實(shí)驗(yàn)方案】

          _________________________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家證明了“一氧化氮?dú)怏w分子是保持心血管系統(tǒng)健康的信號分子”。通常情況下,一氧化氮是一種無色無味的有毒氣體,難溶于水,常溫下易與氧氣反應(yīng)生成有毒的二氧化氮?dú)怏w;二氧化氮又能與水反應(yīng)生成硝酸(HNO3和一氧化氮。結(jié)合材料回答問題:

          (1一氧化氮的物理性質(zhì)是____________________,化學(xué)性質(zhì)是________________。(回答一點(diǎn)即可

          (2二氧化氮與水反應(yīng)的文字表達(dá)式是 _____________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有一瓶濃鹽酸和一瓶濃硫酸,若將它們暴露在空氣中一段時間,變化的結(jié)果是

          A.兩瓶酸的質(zhì)量都減小 B.兩瓶酸的質(zhì)量都增大

          C.兩瓶酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小 D.兩瓶酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置,請回答有關(guān)問題:

          ①寫出 a 、b儀器的名稱: a ,b 。

          實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填編號),試管口要放 ,目的是 ,用E裝置收集氧氣,當(dāng)________________時開始收集,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ,基本反應(yīng)類型是 。

          ③采用過氧化氫制取氧氣,如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用 (填編號),如用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是

          ④F裝置中充滿水時,也可以作為氧氣的收集裝置,則氧氣應(yīng)從__________(填“c”或“d”) 端通入。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】青少年一定要愛護(hù)自己的眼睛,在光線不足時看書、寫字要用照明工具。下圖是一種照明用的臺燈。

          1燈管后面的反光片為鋁箔。鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的 性。

          2工業(yè)上用CO還原氧化鐵來煉鐵的反應(yīng)化學(xué)方程式是

          3銅、鐵、鋁是生活中廣泛使用的三種金屬。若想驗(yàn)證出這三種金屬的活動性順序,除了選用銅和鋁兩種金屬單質(zhì)外,還需選用 溶液。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是一改進(jìn)后的電解水裝置,下列說法正確的是

          A.檢查該裝置氣密性時,可以先關(guān)閉兩邊的活塞,向中間的漏斗中加水,形成一段水柱后靜置,若水面不下降,說明氣密性良好

          B.b為電源的正極

          C.管做如圖改進(jìn)后,有利于用帶火星的木條檢驗(yàn)該氣體

          D.該實(shí)驗(yàn)說明了水是由氫氣和氧氣組成的

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          同步練習(xí)冊答案