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        1. 【題目】宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

          (1)請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空:

          汞的元素符號是 (1) 2個硝酸根 (2) ;

          ③填充飛艇的稀有氣體是 (3) ;④引起酸雨的主要?dú)怏w是 (4) ;

          ⑤生理鹽水中的溶質(zhì)是 (5) ;⑥石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w (6) 。(用化學(xué)方程式)

          (2)關(guān)于反應(yīng)2CO + O2 2CO2的讀法或意義中,正確的是 (7)

          A.一氧化碳加氧氣點(diǎn)燃等于二氧化碳

          B.一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳

          C.每2個一氧化碳分子與1個氧分子反應(yīng)生成2個二氧化碳分子

          D.2g一氧化碳和1g氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成2g二氧化碳

          【答案】Hg 2NO3 He SO2 NaCl Ca(OH)2+CO2→CaCO3↓+H2O BC

          【解析】

          試題分析:(1)①汞的元素符號是為Hg;2個硝酸根表示為2NO3 ;③填充飛艇的稀有氣體是為氦氣符號為He;④引起酸雨的主要?dú)怏w是二氧化硫符號為SO2 ;⑤生理鹽水中的溶質(zhì)是氯化鈉化學(xué)式為NaCl; ⑥石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2→CaCO3↓+H2O;(2)反應(yīng)2CO + O2 2CO2的讀法或意義為B.一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳C.每2個一氧化碳分子與1個氧分子反應(yīng)生成2個二氧化碳分子。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】合理搭配飲食是我們的健康理念,中考臨近,小明媽媽為了小明能有充足的精力投入學(xué)習(xí),精心準(zhǔn)備了一份午餐:饅頭、紅燒肉、豆腐湯、炸雞腿,你認(rèn)為這份午餐搭配中還應(yīng)添加下列食品中的:

          A.黃瓜 B.牛奶 C.妙雞蛋 D.烤野兔肉

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用下圖所示裝置制備常見氣體。請回答下列問題:

          (1)寫出圖中標(biāo)號①和②的儀器名稱: 、 。

          (2)小明用上圖B、E裝置制取一種常見氣體。

          ①請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

          ②檢查裝置的氣密性:先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中,然后用手握住試管外壁,觀察到導(dǎo)管口 (填“有”或“沒有”)氣泡冒出,表明B裝置肯定會漏氣。

          ③如何檢驗(yàn)D中的氣體已收集滿?請寫出有關(guān)的操作和現(xiàn)象 。

          收集氣體時,要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時才開始收集,而不是一看到氣泡冒出就收集氣體,其原因是 。

          (3)利用上述實(shí)驗(yàn)儀器收集氣體時,若只能用C裝置收集,則該氣體必須具備的性質(zhì)是 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列能源不屬于化石燃料的是( )

          A.煤 B.酒精 C.石油 D.天然氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)小組欲測定雙氧水中過氧化氫的物質(zhì)的量。

          【設(shè)計(jì)原理】將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合,測定反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量,再通過方程式計(jì)算,得到過氧化氫的量。(“堿石灰”是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物,極易吸收水蒸汽)

          【過程方法】

          (1)組長首先設(shè)計(jì)(如圖A):向裝有樣品溶液的錐形瓶中投入二氧化錳,待雙氧水完全反應(yīng)完畢后測得產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是96g,則制取氧氣為 (13) mol,雙氧水中含過氧化氫多少mol?(寫出具體計(jì)算過程) (14) 。

          (2)小林對組長的設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑,在組長方案的錐形瓶上加一裝有堿石灰的干燥管(如圖B),然后再操 作,請說明小林質(zhì)疑的理由是 (15) 。

          (3)若用C裝置來制取氧氣并測得氧氣的體積,此處的收集方法是 (16) 法,收集到氧氣的體積約等于 (17) 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】蒸饅頭、炸油條時常用到一種白色物質(zhì),它既能中和發(fā)酵過程產(chǎn)生的酸,又能起發(fā)泡作用,這種白色物質(zhì)是

          A.NaOH B.NaHCO3 C.Ca(OH)2 D.NaCl

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是某同學(xué)測定空氣中氧氣含量的裝置。玻璃管中裝的是細(xì)銅絲。

          已知:銅 +氧氣 氧化銅;氧化銅是固體

          1若加熱前,兩注射器組成的密閉系統(tǒng)中有30mL空氣,停止加熱冷卻到室溫后,理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為_________mL,由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的______________。

          2不同的同學(xué)在做上述實(shí)驗(yàn)時結(jié)果差別較大,甲同學(xué)最后剩余氣體26mL,你

          認(rèn)為可能的原因有哪些?

          ①__________________________________

          ②__________________________________。

          3該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駥€~絲換成木炭?__________________,為什么?

          _______________________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列變化能一步實(shí)現(xiàn)的是

          A.CO2→CO B.Fe2O3→FeCl2

          C.Cu→Cu(NO3)2 D.Na2CO3→NaNO3

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列化學(xué)用語表示正確的是

          A.氧化鐵:FeO B.純堿的化學(xué)式:Na2CO3

          C.正二價的鎂元素:Mg+2 D.鋁與鹽酸的反應(yīng):Al+2HCl=AlCl2+H2

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          同步練習(xí)冊答案