【題目】在我們生活的物質(zhì)世界里，不僅存在著形形色色的物質(zhì)，而且物質(zhì)還在不斷地變化著．下列生活中常見(jiàn)的變化，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）
A．葡萄釀酒 B．石蠟熔化 C．瓷碗破碎 D．酒精揮發(fā)
【答案】A
【解析】
試題分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解：A、葡萄釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化．
B、石蠟熔化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、瓷碗破碎過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、酒精揮發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選：A．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注，請(qǐng)你討論下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）政府組織了人工降雨活動(dòng)，下列物質(zhì)可用于人工降雨的是 （填序號(hào)）
①食鹽 ②干冰 ③面粉 ④木炭粉
（2）有些村民取渾濁的河水作生活用水，將渾濁的河水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石的作用是 ，用此裝置凈化后得到的水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）
（3）取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是 ；
（4）為了防止水的污染：
①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)；
②不任意排放工業(yè)廢水；
③禁止使用農(nóng)藥和化肥；
④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放．
其中可以采用的方法是 （填序號(hào)）
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
（5）我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水，請(qǐng)你寫(xiě)出一種節(jié)水措施 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于溶液的說(shuō)法中正確的是( )
A. 水可以溶解任何物質(zhì)
B. 物質(zhì)溶于水時(shí)都放出熱量
C. 溶質(zhì)可以是固體，也可以是液體或氣體
D. 飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】收集氧氣的方法正確的是（ ）
A．排水法，導(dǎo)管伸到集氣瓶底
B．向上排空氣法，導(dǎo)管伸到集氣瓶底部
C．向下排空氣法，導(dǎo)管在集氣瓶口部
D．向上排空氣法，導(dǎo)管在集氣瓶口部
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作或敘述中，不正確的是
A．酒精流到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上起火燃燒應(yīng)用濕抹布撲滅
B．試管夾夾持試管應(yīng)從試管底部往上套
C．稱量腐蝕性強(qiáng)的藥品不要直接放在托盤上稱量，應(yīng)該放在紙上稱量
D．給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，液體不能超過(guò)試管容積的1/3，不能將管口對(duì)著人
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】硅鋼可用于制造變壓器的鐵芯。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了分析硅鋼（主要含有Fe、C、Si）的成分，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)流程（有些反應(yīng)的部分反應(yīng)物和生成物已省略）。查閱資料發(fā)現(xiàn)：常溫下單質(zhì)硅（Si）不能與鹽酸反應(yīng)，但能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。（Si+2NaOH+H2O=Na2SiO3+2H2↑）
根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：
（1）固體A的成分為 ，濾液B中的金屬陽(yáng)離子為 ；
（2）寫(xiě)出步驟⑦中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；
（3）步驟⑤中發(fā)生的是化合反應(yīng)，嘗試寫(xiě)出其化學(xué)方程式 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知?dú)溲趸?/span>（LiOH）可溶于水，其化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈉相似．下列對(duì)氫氧化鋰的化學(xué)性質(zhì)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A．能與二氧化碳反應(yīng)
B．能使無(wú)色酚酞溶液變紅
C．能與稀硫酸反應(yīng)
D．能使紫色石蕊溶液變紅
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