日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 如圖是九年級化學學習中常見裝置,請按要求回答下面問題:

          (1)利用上述裝置的組合可以制取的氣體有______;
          (2)寫出其中一種氣體制備的化學方程式______ 2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4═H2↑+ZnSO4
          【答案】分析:這是一道考查裝置選取的題目,解答時首先明確裝置的選擇依據(jù):發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件;收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性;然后依據(jù)發(fā)生裝置判斷可用此裝置制取的氣體,并依據(jù)反應原理書寫反應方程式.
          解答:解:(1)圖中只有A為發(fā)生裝置,該裝置適用于固體和液體反應不需加熱制取的氣體;實驗室用過氧化氫制取氧氣,用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳,用鋅與稀硫酸反應制取氫氣都不需加熱,可用此發(fā)生裝置;用A、B或D或E可制取并收集氧氣;AD或E組合可用來制取二氧化碳;A、B或C或E可制取并收集氫氣;
          (2)過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣;大理石與鹽酸反應生成二氧化碳、水和二氧化碳;鋅與稀硫酸反應生成氫氣和硫酸鋅;
          故答案為:
          (1)氧氣(O2)或二氧化碳(CO2)或氫氣(H2);
          (2)2H2O22H2O+O2↑或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2 O+CO2↑或Zn+H2SO4═H2↑+ZnSO4
          點評:熟練掌握實驗室制取氧氣、二氧化碳、氫氣所用的藥品、反應原理及裝置的適用范圍是解答此題的關鍵,能很好的考查學生對裝置選取方法的掌握和應用.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          25、學習九年級化學上冊時,同學們對蠟燭燃燒進行了探究,小華等同學意猶未盡,決定再進行進一步的探究,請你參與完成其中的一些步驟:
          (一)蠟燭火焰探究
          (1)點燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1S后取出,現(xiàn)象如圖A所示.這證明焰心
          低于外焰

          (2)向焰心斜向插入一支短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象(如圖B),在玻璃管的上口點燃,上口產(chǎn)生火焰,這說明焰心處的物質(zhì)具有
          可燃性

          (3)猜想和驗證
          猜想 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
          假設1:焰心氣體全為二氧化碳 在未點燃的短玻璃管上口
           
          假設1不成立
          假設2:焰心氣體含石蠟蒸氣和一氧化碳 取一較長的細玻璃管用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點燃  
          假設2成立
          取下長玻璃管,打開濕毛巾,觀察玻璃管內(nèi)
          (二)驗證蠟燭的燃燒產(chǎn)物,并測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比.
          設計的實驗裝置如下(注:①反應前裝置中的空氣及反應后A瓶內(nèi)殘留的燃燒產(chǎn)物均忽略不計;②無水硫酸銅為白色粉末,遇水變藍色):

          (1)實驗步驟有:①稱量②再稱量③點燃蠟燭,并通入氧氣(控制氧氣流量)④停止通氧氣,使蠟燭熄滅⑤按圖示連接儀器⑥將裝置冷卻至室溫.則實驗步驟的順序是(填數(shù)字序號)
          ①⑤③④⑥②

          (2)可供選擇的試劑有:稀硫酸、濃硫酸、鹽酸、澄清石灰水、氫氧化鈉濃溶液等.則裝置C、D中所盛放的試劑依次為
          濃硫酸
          澄清石灰水
          裝置E的作用是
          吸收二氧化碳

          (3)為測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比,反應前、后必須稱量裝置(填裝置序號)
          BCDE
          的質(zhì)量.

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:

          如圖是九年級化學學習中常見裝置,請按要求回答下面問題:

          (1)利用上述裝置的組合可以制取的氣體有
          氧氣(O2)或二氧化碳(CO2)或氫氣(H2
          氧氣(O2)或二氧化碳(CO2)或氫氣(H2
          ;
          (2)寫出其中一種氣體制備的化學方程式
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4═H2↑+ZnSO4
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4═H2↑+ZnSO4

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:

          氧化物、酸、堿、鹽相互之間的關系是九年級化學中重要學習內(nèi)容之一.現(xiàn)有如圖所示的轉(zhuǎn)換關系:

          (1)已知人體的胃液中含有A,試寫出下列物質(zhì)的化學式B
          H2SO4
          H2SO4
          ,F(xiàn)
          NaCl
          NaCl
            G
          BaSO4
          BaSO4

          (2)C→E的化學方程式
          CuO+2HCl=CuCl2+H2O
          CuO+2HCl=CuCl2+H2O
          ;D→G的化學方程式
          CuSO4+BaCl2=CuCl2+BaSO4
          CuSO4+BaCl2=CuCl2+BaSO4

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:

          如圖是九年級化學學習中的常見裝置,請回答下面問題:

          (1)利用上述裝置的組合你可以制取的氣體有              

          (2)有些同學認為裝置E可以代替B、C、D收集氣體,欲收集應如何使用裝置E?(NH3的密度為0.779/L,極易溶于水)                                                    

          (3)裝置E還具有其他用途,請你列舉一例并說明                                  

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案