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          【題目】下列實驗方案不能達到目的是(　　)
          A.探究鐵生銹是否與氧氣有關
          B.探究Fe、Cu、Ag金屬活動性順序
          C.測定空氣中氧氣含量
          D.探究可燃物燃燒是否需要氧氣
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          A、實驗中植物油可將氧氣隔絕，其他條件相同，可根據(jù)鐵釘?shù)纳P程度探究鐵生銹是否與氧氣有關，能達到實驗目的，不符合題意；
          B、實驗中銅和硫酸亞鐵溶液沒有現(xiàn)象，說明金屬活動性鐵>銅，銅和硝酸銀溶液中銅表面有銀白色物質生成，說明金屬活動性銅>銀，故三者的金屬活動性順序為：鐵>銅>銀，能達到實驗目的，不符合題意；
          C、在紅磷足量，氣密性良好的前提下，紅磷燃燒消耗集氣瓶內空氣，進入集氣瓶中水的體積就為氧氣的體積，能達到實驗目的，不符合題意；
          D、實驗中紅磷和白磷都和氧氣接觸，無法探究燃燒是否需要氧氣，不能達到實驗目的，符合題意。故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬．
          （1）鋁的利用比銅、鐵晚是因為金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序與有關（填字母）_________。
          A 金屬的活動性 B 金屬的導電性 C 金屬在底殼中的含量
          （2）鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是________________。
          （3）每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕給人類帶來了的損失，鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟_________和_______ 共同作用的結果；防止鐵生銹的方法是______________（寫一種）；焊接鐵制品時，通常先用稀鹽酸除去其表面的鐵銹，反應的化學方程式為_________。
          （4）印發(fā)銅制電路板的“腐蝕性”為FeCl3溶液，反應化學方程式分別為①Cu+2 FeCl3=2 FeCl2+CuCl2；②Fe+2 FeCl3=3X．則②中X的化學式為_______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】通常情祝下,銅和稀硫酸不反應。但是把一小塊銅片放入適量稀硫酸中,同時加入X再加熱,可以發(fā)生如下反應:。下列說法正確的是( )
          A.該反應不遵守質量守恒定律B.反應后溶液會由藍色變?yōu)闊o色
          C.反應后溶液的質量減少D.反應物X的化學式是
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列圖形能正確反映實驗事實的是 （ ）
          A. 在一定壓強下，氧氣在水中溶解度
          B. 向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴加碳酸鈉溶液
          C. 碳和氧化銅的固體混合物在高溫條件下反應
          D. 向一定量的稀硫酸溶液中插入鐵絲
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】課外興趣小組研究發(fā)現(xiàn)銅銹 [主要成分Cu2(OH)2CO3，學名：堿式碳酸銅]在加熱后，除有二氧化碳和水生成外，在試管底部還有黑色粉末生成，他們對黑色粉末的成分進行了下列探究（不考慮雜質對實驗的影響）。
          （提出問題）黑色固體的成分是什么？
          （提出猜想）①炭粉；②氧化銅；③______________。
          （查閱資料）炭粉為黑色固體，不與稀酸反應，也不溶于稀酸。
          （進行實驗）（1）取少量黑色固體于坩堝中，用酒精燈加熱，充分灼燒后，黑色固體無變化，猜想__不成立（填“①”、“②”或“③”，下同）；
          （2）用試管取少量黑色固體，滴加足量的_____________，振蕩，充分反應后，觀察到固體全部溶解，溶液顯藍色，猜想_____成立，發(fā)生反應的化學方程式是___________________________。
          （拓展反思）孔雀石的主要成分與銅銹相同，結合上述實驗探究結論，可以得出我國古代用孔雀石與木炭粉混合高溫煉銅的反應原理是 __________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實驗方法一定能達到實驗目的的是（ ）
          選項
          實驗目的
          實驗方法
          A
          檢驗一瓶氣體是否為
          將燃著的木條伸入集氣瓶中
          B
          鑒別和
          分別點燃，觀察火焰的顏色
          C
          鑒別硫酸銨固體和硫酸鈉固體
          加入熟石灰研磨
          D
          比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性
          將Cu和Ag分別放入溶液中
          A.AB.BC.CD.D
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了除去粗鹽中、、等可溶性雜質，需進行如下操作：①溶解；②依次加過量的、NaOH、溶液；③過濾；④加適量鹽酸；⑤蒸發(fā)、結晶。
          （1）加入過量溶液的作用是什么________？
          （2）操作③得到的固體成分有哪些________？（寫化學式）
          （3）操作④加適量鹽酸的作用是什么________？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某品牌碳酸氫銨化肥的標簽如圖所示。根據(jù)相關信息判斷下列計算正確的是
          A.碳酸氫銨中氮、氫、氧、碳四種元素的質量比14:4:48:12
          B.碳酸氫銨中各元素的質量分數(shù)由大到小的順序為O、C、H、N
          C.該化肥中碳酸氫銨的純度為79%
          D.每袋該化肥中含氮量與30kg尿素[化學式為CO(NH2)2]含氮量相當
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)有一固體混合物M，已知其中可能含有、、、、五種物質中的兩種或多種，某小組的同學按照下圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如下圖所示（假設過程中所有可能發(fā)生的反應都恰好完全進行）
          請根據(jù)實驗過程和現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白
          （1）氣體A的化學式_______；把氣體D通入紫色石蕊溶液中，石蕊溶液變?yōu)?/span>_______色。
          （2）上述實驗后，原混合物M中還不能確定存在的物質是_______（寫化學式）。
          （3）若想確定混合物中的全部物質，可改變②中所用的試劑，請寫出改變試劑后所發(fā)生反應的化學方程式______________。
          （4）農業(yè)生產(chǎn)中常用銨態(tài)氮肥補充土壤中的氮元素，在使用該類化肥時，要避免與_______（填酸”或“堿”）性物質混合施用，以防降低肥效。
          

			
          

			
          
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