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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】我國每年報廢的手機超過1億部。廢舊手機的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬,隨意丟棄既會造成資源浪費,也會污染土壤和水體;瘜W興趣小組為回收其中的銅,設計并進行了如下實驗。

          已知:Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O;不考慮金、銀發(fā)生類似反應。

          (1)將電路板粉碎成粉末的目的是_____________

          (2)步驟所得濾液中的溶質除硫酸外,還有_________________。(用化學式填空)

          (3)步驟中的實驗現象是:固體部分溶解,________________。

          (4)步驟中反應的化學方程式是_______________。

          【答案】 增大接觸面積,使反應更充分(加快反應速率)(合理即可) FeSO4Al2(SO4)3 溶液由無色變?yōu)樗{色或溶液變?yōu)樗{色 Fe+H2SO4=FeSO4+H2

          【解析】(1)將電路板粉碎成粉末的目的是增大反應物之間的接觸面積,使反應更充分。(2) Fe+ H2SO4 == FeSO4 + H2↑,2Al+3H2SO4 = Al2(SO4)3+3H2↑,FeSO4、Al2(SO4)3都易溶于水形成溶液,故步驟所得濾液中的溶質除硫酸外,還有FeSO4Al2(SO4)3(3)步驟后,過濾,濾渣中含有銅、銀、金,向濾渣中加入足量稀硫酸和過氧化氫溶液,Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O,金、銀與加入的溶液不反應,加入的溶液無色,生成的CuSO4溶液是藍色的,故步驟中的實驗現象是:固體部分溶解,溶液由無色變?yōu)樗{色。(4)步驟③后,過濾,濾渣中含有Fe、Ag、Au,加入過量稀硫酸,Ag、Au都不與稀硫酸反應,Fe能與稀硫酸反應:Fe+H2SO4=FeSO4+H2

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據下圖回答問題。

          (1)儀器a的名稱是_____________。

          (2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______________________________,用C裝置收集的氣體應具有的性質是______________________。

          (3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是___________,用D裝置收集二氧化碳的驗滿方法是_____________________________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】科學研究表明,氨氣在常壓下就可液化為液氨,液氨可用作汽車的清潔燃料,其燃燒時的主要反應為 4NH3 + 3O22X + 6H2O。下列說法中不正確的是

          A.氨氣在常壓下液化是物理變化 B.X的化學式為N2

          C.液氨具有可燃性屬于化學性質 D.液氨屬于混合物

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )

          A. t1時,乙、丙兩種物質的溶液中溶質質量分數一定相等

          B. t2時甲、乙、丙的飽和溶液分解升溫至t3,所得溶液的溶質質量分數由大到小的順序是:乙>甲>丙

          C. t4時,將等質量的甲、乙、丙三種固體分別配制成飽和溶液,需加水質量最多的是甲

          D. 甲中混有少量乙時,應采用蒸發(fā)結晶的方法提純甲

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗是進行科學探究的重要方式,請根據下圖回答問題:

          (1)A實驗證明水是由_______________組成的。

          (2)B實驗過程中要反復推拉注射器的活塞,原因是____________________。

          (3)C實驗從金屬活動性的角度獲得的結論是__________________________

          (4)D實驗是小鵬同學設計的對比實驗,用于證明二氧化碳和氫氧化鈉能否反應。小燕同學認為該實驗設計不符合對比實驗的基本原則,她的理由是______________________ 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】從下列氣體中,選擇正確的答案填在相應的空白里,井寫出有關反應的化學方程式,或回答有關問題。二氧化碳 一氧化碳 氧氣

          (l)能在空氣中燃燒的是____

          (2)能溶于水,并能與水發(fā)生化合反應的氣體是____,與水反應的化學方程式是____

          (3)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是____反應的化學方程式是____

          (4)能用來滅火的氣體是____.能使帶火星的木條劇烈燃燒的氣體是____

          (5)氣體____被吸進肺里很容易跟血液里的血紅蛋白結合造成人體缺氧,會發(fā)生中毒事件。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】學習化學需要進行實驗探宄探究燃燒的條件化學課上我們曾經觀察過如下圖所示的實驗。

          (l)實驗中,銅片上的白磷很快燃燒,紅磷不能燃燒,說明燃燒的條件之一是____。白磷燃燒的化學反應方程式為____

          (2)燒杯中的水在實驗中沒有起到的作用是____(填序號)。

          A.作反應物 B.隔絕空氣 C.升高溫度

          (3)在實驗室里不慎將燃著的酒精燈碰倒,灑出的酒精在桌面上燃燒起來,應立刻用____滅火,其滅火原理是____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】貴溪冶煉廠是國內規(guī)模最大,技術最先進的閃速煉銅工廠,生產規(guī)模已進入全球第二、生產成本達到世界最低。利用輝銅礦進行銅冶煉,利用銅生產硫酸銅,并將有害煙氣吸收生產濃硫酸的工藝流程如下。

          資料:I2Cu2S+3O2=Cu2O+2SO2 Cu2S+2Cu2O=6Cu+S02

          Ⅲ.輝銅礦的副產品中含有金、銀

          (1)操作I是粉碎,目的是_______,操作Ⅱ是______。

          (2)固體C可能含有的物質是___。

          (3)H2S207生成硫酸的化學方程式為_____________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】燃燒是一種常見的反應,鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為______________。

          【發(fā)現問題】鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰,而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。燃料時產生火焰的條件是什么?

          【探究一】蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么?

          點燃蠟燭,將金屬導管一端伸入內焰,導出其中物質,在另一端管口點燃,也有火焰產生(如下圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產生的火焰是由_______(固態(tài)、液態(tài)氣態(tài)”)物質燃燒形成的。

          【探究二】物質燃燒產生火焰的根本原因是什么?

          【猜想與假設】a.與氧氣的濃度有關;b.與可燃物的狀態(tài)有關;c.與燃燒達到的溫度和可燃物沸點的相對大小有關。

          【查閱資料】

          物質名稱

          物質狀態(tài)

          沸點()

          燃燒達到的溫度()

          是否產生火焰

          一氧化碳

          -190

          2500

          木炭

          4827

          1200

          石蠟

          300

          600

          883

          1400

          2750

          1800

          【分析】(1)通過木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產生火焰,可以得出假設a________(合理不合理”)。

          (2)分析表中數據,可以得出有關假設b的結論是_____________________。

          (3)分析表中數據,可以得出有關假設c的結論是可燃物燃燒所能達到的溫度_________(高于、等于低于”)可燃物沸點時產生火焰,反之則不產生火焰。

          【拓展與應用】硫在空氣或氧氣中燃燒都產生火焰,由此可知硫燃燒時的溫度較硫的沸點____________;木炭在氧氣中燃燒沒有火焰,但生活中木炭燃燒時會產生火焰,其原因可能是______________

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