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        1. 【題目】在實驗室中,小明同學為了探究金屬與鹽溶液的反應規(guī)律,將一定質(zhì)量的某種金屬M的粉末放入AgNO3與Cu(NO32的混合溶液中,實驗過程及現(xiàn)象如圖所示,結(jié)合實際現(xiàn)象判斷,小明同學得出的以下結(jié)論中,錯誤的是

          A.濾液中一定沒有銀離子 B.濾渣中一定含有金屬單質(zhì)M

          C.濾渣中一定含有單質(zhì)銅 D.加入的金屬M可能是單質(zhì)鐵

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:A、根據(jù)圖示可知,得到無色溶液,說明金屬M將硝酸銀中的銀和硝酸銅中的銅完全置換出來了,則濾液中一定沒有銀離子,正確;B、由A可知,在金屬活動性順序里,M應位于H前,則濾渣中一定含有金屬單質(zhì)M,正確;C、濾渣中一定含有單質(zhì)銅,正確;D、充分反應后,得到的是無色溶液,硝酸亞鐵為淺綠色,錯誤。故選D

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)的化學式、名稱、俗名不完全對應的是

          A.NaHCO3 碳酸氫鈉 小蘇打

          B.CaO 氧化鈣 熟石灰

          C.Na2CO3 碳酸鈉 純堿

          D.NaOH 氫氧化鈉 燒堿

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某餅干包裝袋上的說明(部分)如下:

          商品名稱

          XX餅干

          配料

          小麥粉、白砂糖、精煉植物油、鮮雞蛋、奶油、食鹽、膨松劑、食用香精

          規(guī)格

          400g

          儲藏方法

          存放于陰涼干爽處,避免陽光直射

          下列說法正確的是

          A.鮮雞蛋、奶油中富含蛋白質(zhì)

          B.餅干配料中只有白砂糖屬于糖類

          C.從營養(yǎng)均衡的角度看,餅干中缺乏維生素類營養(yǎng)素

          D.餅干配料中不含無機鹽

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】2014年眉山市化學實驗基本操作考試中,有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液請你參與探究:

          【提出問題】如何鑒別這兩種無色溶液?

          【實驗方案】小琪等幾位同學進行了如圖所示的實驗

          請你回答下列問題:

          (1C組實驗中反應的化學方程式為 ___ ;

          (2其中不能達到實驗目的是 ________ _(填字母

          (3D組實驗中變渾濁的原溶液是 ________ _

          【繼續(xù)探究】實驗結(jié)束后,小琪同學將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個干凈的燒杯中,充分反應后,得到無色澄清透明的溶液,對該溶液的成分又進行了探究

          【提出問題】該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)?

          【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性

          【猜想與假設】

          NaCl、CaCl2、HCl NaCl、CaCl2、NaOH

          【反思與拓展】①上述猜想與假設中只有一個不成立,它是 ________ (填序號,理由是 __

          ②根據(jù)所學化學知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在,下列哪些物質(zhì)單獨使用不能完成該實驗

          _________ (填字母

          apH試紙 b硝酸銀溶液 c紫色石蕊試液 d

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】2分圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請你根據(jù)此圖完成下列問題:

          130℃時,向lO0g水中加入40gA物質(zhì),充分溶解后所得溶液是 填“飽和”或“不飽和”溶液;

          2把等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時從30℃降溫到20℃,其中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)沒有發(fā)生改變的是 物質(zhì)的溶液。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列要求選擇H、O、C、S中的兩種或多種元素組成相應物質(zhì),用化學式填寫:

          (1)相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)

          (2)含氧50%的氧化物

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(4分為定量研究長期放置氫氧化鈉藥品變質(zhì)情況,化學興趣小組的同學設計了如下實驗,其主要實驗步驟如下:

          Ⅰ.按圖組裝儀器,將550g試樣放入錐形瓶中,加入足量稀硫酸溶液;

          Ⅱ.測量一定時間內(nèi)裝置丁內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量(見下列曲線

          Ⅲ.待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時,打開活塞B,從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣;

          Ⅳ.再次稱量裝置丁內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量;

          Ⅴ.重復Ⅲ和Ⅳ的操作,直至裝置丁內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變.

          請根據(jù)實驗數(shù)據(jù),通過計算分析氫氧化鈉變質(zhì)情況(“全變質(zhì)”,“部分變質(zhì)”或“不變質(zhì)”,要有詳細的計算步驟,沒有步驟不得分

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】9分某研究性學習小組在驗證“堿使酚酞試液變紅”的實驗時,發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象:將酚酞試液滴入某NaOH溶液中,溶液變成了紅色,可是過一會兒紅色卻消失。

          【提出問題】是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無色?

          【猜想與假設】他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想:

          甲同學:可能是酚酞與O2發(fā)生了反應;

          乙同學:可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應;

          丙同學:可能與 大小有關(guān);

          【設計實驗】三位同學分別設計實驗驗證自己的猜想:

          1甲同學設計了如下實驗,請你填寫下表。

          實驗步驟

          設計這一步驟的目的

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          ①將NaOH溶液加熱煮沸

          溶液變紅,過一會兒紅色消失

          甲同學猜想___________填“正確”或不正確”新課

          ②向冷卻后的溶液中滴人酚酞,并滴一些植物油在其上方

          2乙同學設計如圖一裝置進行實驗,一段時間后,試管中溶液的紅色褪去,于是認定自己的猜想正確。寫出CO2與NaOH溶液反應的化學方程式: 。

          甲同學認為乙同學的實驗不夠嚴謹,理由是: 。

          3丙同學使用了色度傳感器測溶液的顏色。他在a、b、c三個比色皿中分別加入等量5%、10%、20%的NaOH溶液,然后各滴加2滴酚酞試液。溶液顏色的變化曲線如圖[說明:溶液無色時色度值透過率為100%]。請你觀察圖二寫出規(guī)律性結(jié)論:_____________________ 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某同學對下列幾種物質(zhì)進行了分類,其中正確的是

          A.H2SO4(濃)——酸 B.H2SiO3——氧化物

          C.冰水混合物——混合物 D.合金——純凈物

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