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        1. 【題目】根據(jù)下列要求選擇H、O、C、S中的兩種或多種元素組成相應(yīng)物質(zhì),用化學(xué)式填寫:

          (1)相對(duì)分子質(zhì)量最小的物質(zhì)

          (2)含氧50%的氧化物

          【答案】(1)H2;(2)SO2

          【解析】

          試題分析:首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.

          (1)相對(duì)分子質(zhì)量最小的物質(zhì)是氫氣,其化學(xué)式為:H2

          (2)二氧化硫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%,是含氧50%的氧化物,其化學(xué)式為:SO2

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(5分)下圖中A、B、C、甲、乙、丙均是初中化學(xué)常見的純凈物,其中甲、乙、丙為氧化物,A、B、C分別為含有三種元素的酸、堿、鹽,且B、C中包含兩種相同的元素。將B的飽和溶液升溫有固體析出,且甲和丙反應(yīng)能生成B。A的濃溶液在空氣中放置一段時(shí)間后質(zhì)量增加,其溶質(zhì)中含氧元素約65.3%。圖中“——”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。

          (1)寫出丙的化學(xué)式 ;A的化學(xué)式

          (2)寫出丙存在時(shí),甲和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,反應(yīng)類型為

          (3)寫出B和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“吃去健康,吃出營(yíng)養(yǎng)“是人們普遍的飲食追求,下列說法不正確的是

          A.過多攝入微量元素不利于健康 B.糖類是人體能量的重要來源

          C.每天都要攝入一定量的蛋白質(zhì) D.油脂會(huì)使人發(fā)胖,故禁食油脂

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】食品安全與人體健康密切相關(guān)。下列做法不會(huì)損害人體健康的是

          A.用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品

          B.霉變花生高溫處理后,壓榨成花生油

          C為使饅頭疏松多孔,蒸饅頭時(shí)用小蘇打除去面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸

          D為保持肉制品味道鮮美,在香腸中加入過量的亞硝酸鈉

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在實(shí)驗(yàn)室中,小明同學(xué)為了探究金屬與鹽溶液的反應(yīng)規(guī)律,將一定質(zhì)量的某種金屬M(fèi)的粉末放入AgNO3與Cu(NO32的混合溶液中,實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象如圖所示,結(jié)合實(shí)際現(xiàn)象判斷,小明同學(xué)得出的以下結(jié)論中,錯(cuò)誤的是

          A.濾液中一定沒有銀離子 B.濾渣中一定含有金屬單質(zhì)M

          C.濾渣中一定含有單質(zhì)銅 D.加入的金屬M(fèi)可能是單質(zhì)鐵

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān),下列說法不正確的是

          A.蔬菜、水果中富含維生素 B.糖類和油脂都能為人體提供能量

          C.人體缺鋅易患貧血病 D.人體缺鈣會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松,容易骨折

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】教室中的下列物品由天然材料制成的是

          A.鋁合金門窗 B.玻璃 C.陶瓷地板 D.木制桌凳

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在課堂上,老師取氣密性良好的兩支容積相同的塑料瓶,分別吸入一滿瓶的空氣和水,密封,用雙手?jǐn)D壓塑料瓶,盛 (填“空氣”或“水”)的塑料瓶更容易被壓縮,它說明

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】4分配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液常有以下操作。

          請(qǐng)回答下列問題:

          1上圖所示的序號(hào)表示配制該溶液的正確操作順序?yàn)?/span> 。

          2用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)

          A.增加適量氯化鈉固體 B.減少適量氯化鈉固體

          C.調(diào)節(jié)游碼 D.添加砝碼

          3將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是

          4下列過程中對(duì)所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒有影響的是

          A.配制時(shí)所用燒杯中有少量水

          B.稱量時(shí)有少量氯化鈉殘留在紙上

          C.將量筒中的水轉(zhuǎn)移到燒杯時(shí),有少量水濺出

          D.?dāng)嚢杈鶆蚝螅D(zhuǎn)移到試劑瓶時(shí)有少量溶液濺出

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          同步練習(xí)冊(cè)答案