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          【題目】氯化鈉溶液中溶有少量碳酸鈉，下列物質中可用來除去碳酸鈉的是（ ）
          A．鋅粉 B．氫氧化鈣溶液 C．鹽酸 D．硫酸
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】A、鋅與氯化鈉和碳酸鈉溶液都不反應，故選項錯誤；
          B、碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應，生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉是新雜質．故選項錯誤；
          C、碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和水和二氧化碳，符合除雜質的條件．故選項正確；
          D、碳酸鈉與硫酸反應生成硫酸鈉和水和二氧化碳，硫酸鈉是新的雜質．故選項錯誤；
          故選C
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】保持二氧化碳的化學性質的最小微粒是（ ）
          A．CO2 B．O2 C．C D．2O
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（9分）實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應的文字表達式：__________________________
          小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：
          【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
          【完成實驗】按下表進行實驗：并測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。
          實驗編號
          實驗藥品
          分解溫度(℃)
          ①
          氯酸鉀
          580
          ②
          氯酸鉀、二氧化錳(質量比1：1)
          350
          ③
          氯酸鉀、氧化銅(質量比l：1)
          370
          ④
          氯酸鉀、氧化鐵(質量比1：1)
          390
          【分析數(shù)據(jù)、得出結論】（1）由實驗____________與實驗④對比，證明猜想合理。
          （2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是_____________________。
          【反思】（1）若要證明氧化鐵是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后質量和__________不變；
          （2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證_______________________。
          （3）同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請你再探究 (探究一種因素即可)________ 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（10分）2010年江西省某市化學實驗操作考察的實驗之一是“高錳酸鉀制取氧氣”�，F(xiàn)摘錄某同學的實驗過程如下：
          ①選擇適當儀器，組裝成如圖1所示的實驗裝置；
          ②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
          ③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
          ④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；
          ⑤點燃酒精燈加熱，待導管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進行收集；
          ⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
          ⑦先熄滅酒精燈，后將導管從水槽中取出；請回答下列問題：
          （1）寫出標有序號的儀器的名稱① ；② ；③ ；
          （2）欲調整試管高度，應調節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕：   ；
          （3）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：   ；若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是   ；
          （4）上述實驗步驟中，可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是   ；（填序號）
          （5）步驟⑦中的操作，可能引起   ；
          （6）有一名同學欲用圖2裝置排空氣法收集氧氣，則氧氣應從導管口 通入，驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法為 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】向氯化銅溶液中加入過量鐵粉，充分反應，過濾，濾紙上剩下的固體物質是（ ）
          A．鐵 B．銅 C．氯化銅和銅 D．鐵和銅
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在今年的化學活動周中，某校興趣小組同學在《培養(yǎng)中學生基本科學素養(yǎng)的化學實驗教學研究》課題組老師的指導下，將課本測定空氣中氧氣的含量實驗裝置（如甲圖）改進為新的實驗裝置（如乙圖），改進后的實驗裝置相對于原裝置，以下評價不恰當?shù)氖?/span>
           甲 乙
          A．反應容器體積小，藥品消耗少
          B．裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導管引起的誤差
          C．白磷比紅磷易燃，使用更安全
          D.容器內徑相等，易準確推算出空氣中氧氣的含量
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學與人類進步和社會發(fā)展的關系非常密切，下列說法不合理的是
          A．有計劃、合理地開采礦物，并不斷利用新技術尋找金屬的替代品，以保護金屬資源
          B．推廣使用車用乙醇汽油，可適當節(jié)約石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣污染
          C．將污水經(jīng)物理、化學等方法進行分級處理后可達到農(nóng)灌或綠化用水標準
          D．農(nóng)藥和化肥可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，沒有弊端，因此應多施用。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水與人類生活息息相關，請回答下列與水有關的問題。
          （1）下列水的凈化措施中，凈化程度最高的是_________（填標號）。
          A．吸附  B．沉淀 C．蒸餾 D．過濾
          （2）幾年前，無錫太湖由于水污染等因素引起藍藻大面積暴發(fā)，造成該地區(qū)水資源危機。水體污染主要來自工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)排水和_______污水的任意排放。
          （3）茶杯內的紗網(wǎng)，可將茶葉和茶水分離，便于飲用，該設計利用的_________的實驗操作，實驗室進行該操作的時候需要用到玻璃棒，其作用是_________。
          （4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，如果想知道井水是硬水還是軟水，我們可以用   來檢驗。為降低硬度，可采用的方法是 。
          （5）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是_______________。
          （6）小剛利用右圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為_________，該實驗說明水是由_________________組成的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】X、Y、Z是三種金屬單質，其中只有X可以與硫酸反應產(chǎn)生氫氣。將Z投入到Y的鹽溶液中，發(fā)現(xiàn)Z的表面有Y析出。則X、Y、Z三種金屬活動性順序按由強到弱的順序排列正確的是：
          A、XYZ B、ZXY C、XZY D、ZYX
          

			
          

			
          
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