【題目】下列驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒Φ氖?/span>( )
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A. 證明CH4燃燒生成二氧化碳和水 | B. 驗(yàn)證鐵絲生銹的條件是氧氣和水 | C. 檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥 | D. 探究分子運(yùn)動(dòng) |
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】A、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明甲烷燃燒生成了二氧化碳，但是不能證明燃燒生成了水，該選項(xiàng)不能成功；B、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，干燥的鐵絲不能生銹，潮濕的鐵絲能夠生銹，但是不能證明鐵生銹需要水和氧氣，這是因?yàn)殍F絲生銹也可能是鐵和水反應(yīng)的結(jié)果，該選項(xiàng)不能成功；C、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色，說(shuō)明反應(yīng)生成了氨氣，進(jìn)一步說(shuō)明和氫氧化鈉反應(yīng)的是銨態(tài)氮肥，該選項(xiàng)能夠成功；D、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，乙、丙中的酚酞試液不變紅色，無(wú)法說(shuō)明分子不斷的運(yùn)動(dòng)，該選項(xiàng)不能夠成功。故選C。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲在常溫、常壓下，用足量的稀硫酸與一定質(zhì)量的鎂反應(yīng)來(lái)測(cè)定鎂的相對(duì)原子質(zhì)量。利用如下圖所示的裝置(盛放鎂條的隔板有小孔，圖中固定裝置已略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后，測(cè)得生成氫氣的體積為V 。已知本實(shí)驗(yàn)條件下，氫氣的密度為ρ。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，有如下說(shuō)法：
①連接儀器后，要先檢查裝置的氣密性；
②打開分液漏斗的活塞，可觀察到乙中稀硫酸進(jìn)入裝置丙中，進(jìn)入的液體體積對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響；
③當(dāng)丙中無(wú)氣泡產(chǎn)生時(shí)，立即讀取量筒戊中水的體積，會(huì)使得最終測(cè)定結(jié)果偏大；
④讀取戊中水的體積時(shí)仰視讀書，會(huì)使得最終測(cè)定結(jié)果偏大；
⑤鎂條未反應(yīng)完全就停止實(shí)驗(yàn)，會(huì)使得最終測(cè)定結(jié)果偏大；
⑥利用該實(shí)驗(yàn)原理，還可以測(cè)定銅的相對(duì)原子質(zhì)量。
其中正確的說(shuō)法是( )
A. ①④⑥ B. ①②④ C. ②③⑤ D. ①④⑤
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某小組同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質(zhì)進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】①三種溶液的酸堿性？
②它們與酸反應(yīng)時(shí)溶液的pH如何變化？
【查閱資料】
pH | 2~3 | 4~6 | 7 | 8～9 | 10～11 | 12～14 |
紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色 | 紫紅 | 淺紫 | 紫色 | 藍(lán)色 | 綠色 | 黃色 |
【實(shí)驗(yàn)1】向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中，分別加入幾滴紫甘藍(lán)汁液，同時(shí)用蒸餾水進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄現(xiàn)象如下：
液體名稱 | 蒸餾水 | 碳酸氫鈉溶液 | 碳酸鈉溶液 | 氫氧化鈉溶液 |
紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色 | 紫色 | 藍(lán)色 | 綠色 | 黃色 |
【實(shí)驗(yàn)2】向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中，逐滴加入一定濃度的鹽酸，測(cè)得pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖1所示。
【實(shí)驗(yàn)3】向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入一定濃度的鹽酸，測(cè)得pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖2、圖3所示。將圖2與圖3的陰影部分進(jìn)行疊加，發(fā)現(xiàn)兩者基本重合。
【解釋與結(jié)論】
(1)實(shí)驗(yàn)1得出三種溶液的堿性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>________________。
(2)實(shí)驗(yàn)2證明了氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)，其理由是_________，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，向反應(yīng)后的溶液中滴加紫甘藍(lán)汁液，觀察到的現(xiàn)象是_________。
(3)實(shí)驗(yàn)3中，b點(diǎn)的溶質(zhì)為_________，c點(diǎn)后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(4)依據(jù)實(shí)驗(yàn)3獲取的信息，鑒別Na2CO3和NaHCO3固體的實(shí)驗(yàn)方案為________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列圖像所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A. （1）稀釋 10%的 NaOH 溶液和 10%H2SO4 溶液
B. （2）KMnO4 和二氧化錳混合加熱制取氧氣
C. （3）向一定體積的 NaOH 溶液中逐滴加入稀 HCl
D. （4）向 H2SO4 和 CuSO4 的混合溶液中滴加 NaOH 溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）我們生活在一個(gè)豐富多彩的物質(zhì)世界中，人類的生產(chǎn)、生活和化學(xué)密不可分。
（1）用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空
①能做建筑材料的鹽是__________ ②相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物_______
③光合作用產(chǎn)生的氣體是_______ ④最簡(jiǎn)單的有機(jī)物_________
（2）鉛蓄電池在生產(chǎn)、生活中使用廣泛.其構(gòu)造示意圖如圖，回答下列問(wèn)題：
①鉛蓄電池充電時(shí)是將電能轉(zhuǎn)化為_____能
②鉛蓄電池放電過(guò)程中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Pb+PbO2+2H2SO4═2PbSO4+2H2O，據(jù)此可知，鉛蓄電池在放電時(shí)，溶液的pH不斷__（填“增大”、“減小”或“不變”）
③從材料分類角度看，塑料是一類__________材料。（填“合成”或“復(fù)合”）
④廢硫酸直接排放會(huì)污染環(huán)境，可以用熟石灰中和硫酸，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：硫酸亞鐵中的陰離子________。
(2)A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表。A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D�；卮鹣铝袉�(wèn)題：
①上述物質(zhì)中屬于氧化物的是________(填字母代號(hào))；
②若反應(yīng)后生成8.8 g C，則生成D的質(zhì)量為________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某科研小組設(shè)計(jì)利用稀H2SO4浸取某廢棄的氧化銅鋅礦（主要成分為CuO和ZnO，其余成分既不與酸反應(yīng)，也不溶解于水）的方案，實(shí)現(xiàn)廢物綜合利用。部分實(shí)驗(yàn)流程如下：
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)流程回答下列問(wèn)題：
（1）操作1的名稱是 。
（2）在氧化銅鋅礦中加入過(guò)量稀硫酸，主要成分發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 。
（3）加過(guò)量鐵粉后，發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 ，得到濾渣1的成分為 （填化學(xué)式）。
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，雙氧水會(huì)與Fe2+反應(yīng)生成Fe3+和水，以便在后續(xù)的操作中將溶液中鐵元素除去。高錳酸鉀溶液也能將Fe2+氧化成Fe3+，選用雙氧水的優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】同學(xué)們用Na2CO3溶液和濃鹽酸來(lái)研究簡(jiǎn)易滅火器的反應(yīng)原理時(shí)，對(duì)廢液的成分進(jìn)行探究。
【推理假設(shè)】上述兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________，由此推測(cè)出廢液中一定有NaCl，可能有Na2CO3或鹽酸。
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)確定廢液中是否含有碳酸鈉。某同學(xué)選用pH試紙測(cè)出廢液的pH________7(選填“大于”、“小于”、“等于”)，確定廢液中一定含有Na2CO3。
(2)確定廢液中是否含有鹽酸。①選擇試劑：根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們選用了如圖所示的五種物質(zhì)，其中物質(zhì)X屬于________(填物質(zhì)類別)；
②實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：某同學(xué)向廢液中加入少量紫色石蕊溶液，觀察到________________，確定廢液中一定沒有鹽酸。
【拓展遷移】處理廢液，回收利用，欲從廢液中得到純凈的NaCl，請(qǐng)完成如下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。
方案 | 加入試劑 | 分離方法 | 方案評(píng)價(jià) |
一 | 適量Ca(NO3)2溶液 | 過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶 | 不可行，理由是______ |
二 | 過(guò)量的________ | 蒸發(fā)結(jié)晶 | 可行 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室中要配制70g20%的NaCl溶液（圖中為部分儀器），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中缺少一種必須用到的玻璃儀器是 _________
（2）量取水時(shí)，仰視刻度，會(huì)使配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ________（填“偏大”或“偏小”）
（3）將配制好的70g20%NaCl溶液，稀釋成10%的溶液，需要加水多少克__________？
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