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        1. 【題目】(1)結(jié)合如圖所示實驗裝置,回答下列問題。

          ①圖中儀器a的名稱:____;

          ②用A、D裝置制取并收集氧氣,反應(yīng)方程式為____;裝置D收集氧氣時,當(dāng)觀察到____時,判斷集氣瓶中氣體已收集滿;

          ③若用B裝置制取氧氣,反應(yīng)方程式為___;若用B裝置制取二氧化碳,反應(yīng)方程式為____

          ④實驗室用裝置C制取氫氣,與裝置B相比,其優(yōu)點(diǎn)為___,如用E裝置收集H2,氣體由導(dǎo)管__(cd)通入。

          (2)結(jié)合如圖所示實驗回答有關(guān)問題。

          A實驗伸入紅磷速度過慢導(dǎo)致進(jìn)水量___;

          C實驗熱水作用____(寫一點(diǎn)即可);

          B實驗氣球的作用是____;

          D實驗需要用剛煮沸并迅速冷卻的蒸餾水的原因___

          【答案】錐形瓶 氣泡從瓶口向外冒出 控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 d 偏大 提供熱量、隔絕氧氣 緩沖和密封作用防止膠塞彈開 除去水中溶解的氧氣

          【解析】

          (1) ①儀器a的名稱是錐形瓶;

          ②用A、D裝置制取并收集氧氣,選擇加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)方程式為;裝置D收集氧氣時,當(dāng)觀察到氣泡從瓶口向外冒出時,判斷集氣瓶中氣體已收集滿;

          ③若用B裝置制取氧氣,選擇過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解制氧氣,反應(yīng)方程式為;若用B裝置制取二氧化碳,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)方程式為;

          ④實驗室用裝置C制取氫氣,與裝置B相比,其優(yōu)點(diǎn)為能夠控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,如用E裝置收集H2,氫氣的密度比空氣密度小,氣體由導(dǎo)管d通入。

          (2)結(jié)合圖中實驗裝置及實驗過程可知:

          A實驗伸入紅磷速度過慢導(dǎo)致進(jìn)水量偏大;

          C實驗熱水作用提供熱量、隔絕氧氣;

          B實驗氣球的作用是緩沖和密封作用,防止膠塞彈開;

          D實驗需要用剛煮沸并迅速冷卻的蒸餾水是為了除去水中溶解的氧氣。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列各組物質(zhì)反應(yīng)后所得溶液能使酚酞試液變紅的是

          A.一定量的稀鹽酸與適量的氫氧化鈣溶液恰好完全反應(yīng)

          B.相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鉀溶液與鹽酸混合

          C.一定量的硫酸銅溶液與適量氫氧化鋇溶液恰好完全反應(yīng)

          D.將二氧化碳?xì)怏w通入氫氧化鈉溶液中得到碳酸鈉溶液

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有6.5克的鋅與100g的稀硫酸恰好完全反應(yīng)

          1)生成氫氣的質(zhì)量;_______

          2)求所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);_______

          3)求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);(保留一位小數(shù))_______

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】水是寶貴的自然資源;卮鹋c水有關(guān)的問題。

          1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____(填化學(xué)式);

          2)下列生活中的屬于純凈物的是_____(填編號);

          A 湖水 B 雨水 C 蒸餾水 D 地下水

          3)生活中為降低水的硬度,可采用的方法是_____;

          4)含氮的物質(zhì)進(jìn)入水中會造成水中藻類大量繁殖,使水質(zhì)惡化。這里的是指_____(填編號);

          A 元素 B 單質(zhì) C 離子 D 分子

          5)從水的變化看:水蒸發(fā)和水電解的微觀區(qū)別是_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實驗操作正確的是(

          A. 熄滅酒精燈B. 傾倒液體

          C. CO2氣體驗滿D. 過濾

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列選項符合如圖所示關(guān)系的是( )

          A

          B

          C

          D

          X

          純凈物

          化合反應(yīng)

          物理變化

          化學(xué)反應(yīng)

          Y

          混合物

          氧化反應(yīng)

          化學(xué)變化

          化合反應(yīng)

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖是制取蒸餾水和電解水裝置,請回答下列問題:

          1)制取蒸餾水時燒瓶加熱時需要墊________。加熱時燒瓶中加入的沸石(或碎瓷片)______(填"不是" )催化劑,燒杯中水的作用是________。

          2)電解水實驗時a管中收集到的氣體是_____,電解水的文字表達(dá)式為________,反應(yīng)基本類型為________

          3)從分子觀點(diǎn)分析水的蒸餾與水的電解本質(zhì)區(qū)別是________。

          4)制取蒸餾水的簡易裝置中導(dǎo)管不宜過短的原因是______

          5)電解水實驗中a管和b管所得氣體的質(zhì)量比是__________,實驗中a管和b管所得氣體的體積比總比理論值略大,可能的原因是______、___________(答兩點(diǎn))

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

          1)通過稱量下列各組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量,能驗證質(zhì)量守恒定律的是________。

          A氯化鈉和水 B鐵和硫酸銅 C二氧化碳和石灰水

          2)在氧氣中點(diǎn)燃足量紅磷的實驗過程,固體質(zhì)量變化如圖所示。

          ①從燃燒的條件分析,固體質(zhì)量在前沒有發(fā)生變化的原因是________;

          ②到時紅磷熄滅的原因是________;

          ③參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為________克。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號填空。

          1)鉀元素_____;

          22個氧離子_____;

          32個水分子_____;

          4)五氧化二磷中磷元素的化合價_____。

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          同步練習(xí)冊答案