【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)火星大氣層中含有一種稱為硫化羰的物質(zhì)，化學(xué)式為COS。已知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似，但能在氧氣中完全燃燒。下列有關(guān)硫化羰的說法錯誤的是（ ）
A．硫化羰可作為理想燃料
B．硫化羰是由分子構(gòu)成的
C．硫化羰完全燃燒會生成CO2和SO2兩種氧化物
D．硫化羰不能用作滅火劑
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列A ~ F是初中化學(xué)中的六個實驗裝置，請按要求填空：
（1）醫(yī)院可用A裝置來觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管 （填“a”或“b”） 應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管；
（2）B實驗中玻璃棒的作用是 ；
（3）C實驗中看到的現(xiàn)象是 ；
（4）D實驗說明氧氣的體積約占空氣的 ，下列操作不妥的是 ；
①實驗前檢查裝置氣密性 ②實驗前未夾緊止水夾
③冷卻至室溫后再打開止水夾 ④紅磷足量
（5）E實驗中發(fā)生的反應(yīng)表達式為 ，可以說明水是由 組成的；
（6）F實驗中，先將鹽酸滴入集氣瓶，再將氫氧化鈣溶液滴入集氣瓶，則氣球的變化情況是先 ，后 。（填寫“變大”、“變小”或“不變”）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室用如下裝置制備幾瓶氧氣，并用于探究氧氣性質(zhì)的實驗
A B C D E
（1）寫出高錳酸鉀的文字或符號表達式 ；其發(fā)生裝置選擇 （填字母），如果要收集一瓶純凈的氧氣最好選擇的收集裝置為 （填字母）；
（2）實驗前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,操作方法是:連接裝置后, ,說明氣密性良好.
（3）制取氧氣的操作步驟，檢查完裝置氣密性，先往試管內(nèi)加入適量的高錳酸鉀粉末并在試管口放
后再連接帶導(dǎo)管的橡皮塞準(zhǔn)備制取氧氣。
（4）木炭在氧氣中燃燒的過程為下圖：
①木炭燃燒的反應(yīng)的文字或符號表達式 ；
②證明木炭燃燒發(fā)生了化學(xué)變化的現(xiàn)象是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，化學(xué)物質(zhì)對生活、生產(chǎn)起到很重要的作用
（1）氧氣在生活、工業(yè)上都有重要用途，下列氧氣的用途是利用氧氣可以維持呼吸的是
A．動植物呼吸 B．醫(yī)療急救 C．潛水 D．氣割、氣焊
（2）液氫是火箭發(fā)射的重要燃料，其燃燒時放出大量的熱，請寫出液氫燃燒的文字或符號表達式 ；
（3）硫在空氣燃燒的產(chǎn)物對環(huán)境有危害，會導(dǎo)致酸雨，實驗室進行硫燃燒的實驗時，先在集氣瓶中 放少量的水，水的主要作用是 ，此操作說明硫燃燒的產(chǎn)物 （填可溶或不溶）于水，硫燃燒的文字或符號表達式為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)實驗的現(xiàn)象描述正確的是
A．一氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁
B．打開濃鹽酸的瓶塞時，瓶口冒白霧
C．點燃棉紗線和羊毛線，都有燒焦羽毛的氣味
D．在空氣中點燃鎂條，發(fā)出耀眼的強光，生成黑色固體
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。
（1）請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)?/span>儀器填空
①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ；
②取用粉末狀固體藥品用到的儀器是 ；
（2）某同學(xué)要量取48.6mL的水進行實驗，在量液時，視線應(yīng)與 保持水平。如果該同學(xué)采用的俯視的方法，他所取出的水比48.6mL （選填“多”、“少”）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用化學(xué)符號表示：
（1）兩個五氧化二磷分子 ；（2）三個亞鐵離子 ；
（3）氧化鎂中鎂元素顯+2價 ；（4）空氣中含量最多的物質(zhì) ；
（5）保持干冰化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ____________ 。
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