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          【題目】規(guī)范的操作是實驗成功的基本保證。下面是一些同學的實驗操作,請回答下列問題。
          (1)如圖A所示,用酒精燈加熱試管里的液體時試管里的液體不應超過試管容積的_____。
          (2)操作B量取水的實際體積會_____(填“偏大”或“偏小”);正確的讀數(shù)方法應為:視線要與量筒內液體凹液面的_____處保持水平。
          (3)操作C可能造成的不良后果是_____(寫出一條即可)。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 偏小 最低 導管斷裂或試管破裂 
          【解析】
          （1）用酒精燈加熱試管里的液體時試管里的液體不應超過試管容積的
          （2）用量筒量取水的體積時，如俯視讀數(shù)，水的實際體積偏小。正確的讀數(shù)方法應為:視線要與量筒內液體凹液面的最低處保持水平。
          （3）作C可能造成的不良后果是導管斷裂或試管破裂。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請根據(jù)以下三個實驗回答問題：
          （1）A實驗的目的是什么？_______
          （2）B實驗說明二氧化碳具有哪些性質？（至少答出兩點）______
          （3）為什么用C實驗無法驗證質量守恒定律？_______
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某班進行的“空氣中氧氣含量測定”的分組實驗．
          下面是某組凌亂的實驗步驟記錄：
          ①待集氣瓶完全冷卻至室溫，打開止水夾；
          ②用凸透鏡聚集陽光照射紅磷；
          ③在集氣瓶里加入適量的水，燃燒匙里放一小塊紅磷；
          ④紅磷燃燒熄滅后，進行震蕩；
          ⑤連接儀器，檢查裝置的氣密性；
          ⑥計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)．
          （1）上述實驗正確的步驟為__________________．（填寫序號）
          （2）紅磷燃燒時，火焰呈黃色，同時產生濃厚的________．請寫出紅磷燃燒的文字表達式________。
          （3）下表為該班的6個實驗小組測定的數(shù)據(jù)：（集氣瓶的容積為100mL，已扣除實驗前加入的水量）
          組別
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          進入集氣瓶中水的體積/mL
          15
          21
          19
          22
          30
          20
          分析實驗數(shù)據(jù)，從第2、3、4、6組驗證出氧氣約占空氣體積的_____．（填百分比）
          第1組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是______________；
          第5組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是_____________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水是寶貴的自然資源。請根據(jù)下列情況回答問題。
          （1）圖1是電解水的簡易裝置，通電后，b端產生的氣體的名稱是____________，該反應的能量轉化形式是將電能轉化為___________能，由此得出的結論是____________。
          （2）圖2是簡易凈水裝置。要除去水樣中的色素和異味通常加入活性炭，這是利用活性炭具有_______性。
          （3）在實驗室欲除去水中不溶性雜質，需要進行過濾操作，過濾時，除玻璃棒和漏斗還需要用到的玻璃儀器是____________，該操作過程中玻璃棒所起的作用是_______。
          （4）在制作過濾器的過程如圖3所示，其正確操作順序為_____________（填序號）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在下列中學化學實驗常見的實驗裝置中。
          (1)請寫出有標號儀器的名稱：①______________；②________________。
          (2)若制取的一種氣體是氧氣，應選用的收集裝置是____________(填序號，下同)。
          (3)在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，應選用的發(fā)生裝置是__________；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體，所以應用_________裝置進行收集，以便將尾氣吸收處理，避免造成大氣污染。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑,某興趣小組想探究其他物質是否也可以作過氧化氫分解的催化劑。請參與他們的探究過程。
          （提出問題）
          紅磚粉末能否作為過氧化氫分解的催化劑?如果能,效果如何?
          （進行實驗）
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          實驗結論及解釋
          Ⅰ．
          A中無明顯現(xiàn)象，B中產生大量能使帶火星木條復燃的氣體
          ①產生的氣體是_____；
          ②紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率
          Ⅱ．向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液，反應停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣
          ①又產生大量能使帶火星木條復燃的氣體
          ②濾渣質量等于ag
          紅磚粉末的_____和_____在反應前后均沒有發(fā)生變化，能作過氧化氫分解的催化劑
          Ⅲ．
          兩試管中均產生氣泡，不同之處是加入二氧化錳的試管中產生氣泡的速率比加入紅磚粉末的_____（填“快”或“慢”）
          紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好
          （得出結論）
          故紅磚粉末能作過氧化氫分解的催化劑。寫出紅磚粉末催化過氧化氫分解反應的文字表達式_____；
          （拓展延伸）
          下列有關催化劑的說法正確的是_____(填字母)。
          A 催化劑只能加快反應速率
          B 催化劑不能決定反應能否發(fā)生
          C 使用催化劑能增加產物質量
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分類、類比是初中化學常用的學習方法。
          （1）初中化學有許多實驗，若按照實驗方法分類，可將實驗_____（填字母）分為一類；分類的依據(jù)是____________ 。
          A 測定空氣中氧氣的含量
          B 探究可燃物燃燒
          的條件
          C 探究反應前后物質的質量關系
          D 探究鐵釘生銹的條件
          （2）觀察所給物質中氮元素化合價的排列規(guī)律，將合適的物質化學式填入空白處：N2 、N2O、____、N2O3、NO2。
          （3）類比金屬單質間的置換反應，某些非金屬單質間也能發(fā)生置換反應，如 Cl2 比 Br2（溴）活潑，能與 HBr 發(fā)生反應：Cl2+2HBr=2HCl + Br2。已知 Cl2比 N2活潑，則 Cl2 與NH3 在一定條件下發(fā)生反應的化學方程式為____________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲烷在一定量的氧氣中燃燒．測得反應前后各物質的質量如下：
          物質
          甲烷
          氧氣
          水
          二氧化碳
          X
          反應前質量/g
          3.2
          11.2
          0
          0
          0
          反應后質量/g
          0
          0
          7.2
          4.4
          待測
          下列判斷不正確的是
          A. X不是該反應的催化劑 B. 反應后X的質量為2.8g
          C. X中兩種元素的質量比為1：2 D. 反應中甲烷與氧氣的化學計量數(shù)之比為4：7
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質，在一定條件下它們之間的轉換關系如圖所示（部分物質及反應條件均已略去），其中甲、乙是組成元素相同的兩種氣體，且丙是常用于家庭裝修的建筑材料主要成分。請回答：
          （1）甲的一種用途是_____
          （2）寫出乙轉化成丙的化學方程式_____
          

			
          

			
          
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