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        1. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)不變,但在化學(xué)過(guò)程中參加了反應(yīng),生成易分解的中間產(chǎn)物,中間產(chǎn)物分解時(shí),又生成了催化劑本身。已知A 、B、C三種不同的物質(zhì),將它們混合后發(fā)生的兩步反應(yīng)為A +C→AC , B+AC→A+BC. 試推斷該反應(yīng)的催化劑是
          A.A            B.B            
          C.C             D.BC
          A

          試題分析:此題給出信息為催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)不變,但在化學(xué)過(guò)程中參加了反應(yīng),生成易分解的中間產(chǎn)物,中間產(chǎn)物分解時(shí),又生成了催化劑本身。對(duì)照兩步反應(yīng)發(fā)現(xiàn)中間產(chǎn)物是AC,因?yàn)榉磻?yīng)前無(wú)AC反應(yīng)后也無(wú)AC.由于他又分解出了開(kāi)始就有的A,所以A就是該反應(yīng)的催化劑。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          在實(shí)驗(yàn)室中可選擇下圖裝置制取氣體。

          (1)若選擇A、F組合一套裝置制取了氧氣,請(qǐng)寫出一個(gè)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。
          (2)制取CO2的化學(xué)方程式為                                            ;其發(fā)生裝置可選擇B或C,與B相比較,C的主要優(yōu)點(diǎn)是什么?
          (3)若用金屬與酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣,應(yīng)選擇以上哪些裝置       (寫出一種組合即可)?

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式及基本反應(yīng)類型:
          (1)鐵絲燃燒                                   反應(yīng)類型                
          (2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物                  反應(yīng)類型              

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,不需要使用的一組儀器是(   )
          A.大試管、集氣瓶B.燒杯、漏斗
          C.酒精燈、鐵架臺(tái)D.導(dǎo)氣管、單孔塞

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(如圖所示),關(guān)于這三個(gè)反應(yīng)的敘述中不正確的是(     )
          A.都是化合反應(yīng)B.生成物都是固體
          C.都需要點(diǎn)燃的條件D.都是氧化反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐。實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出):

          【實(shí)驗(yàn)藥品】 5%雙氧水、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀、二氧化錳、大理石  
          【比較研究】 請(qǐng)?zhí)顚懴卤怼?br />
          制取氣體
          反應(yīng)物的狀態(tài)
          反應(yīng)條件
          收集方法和依據(jù)
          氧氣
          固體
          加熱
          排水集氣法
          O2不易溶于水
          二氧化碳
          固體和液體
          常溫
          ______________
                                
          【實(shí)踐研究】
          (1)某同學(xué)選用a、b、d、g、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)制氧氣的反應(yīng)的化學(xué)式達(dá)式是                            。
          (2)下列是某同學(xué)用加熱高錳酸鉀制取氧氣部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是     。
          A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品  B.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管
          C.先固定試管,后放置酒精燈      D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
          (3)三位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置,該反應(yīng)的化學(xué)式達(dá)式為                                             

          A                      B                  C    
          他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià)。其中反應(yīng)過(guò)程可隨時(shí)添加液體反應(yīng)物的是
               ;能夠控制產(chǎn)生氣體的速度和量的裝置是       。
          【反思小結(jié)】氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù):
          發(fā)生裝置--反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
          收集裝置--氣體的       、氣體的      和該氣體能否與空氣或水反應(yīng)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          常溫常壓下在實(shí)驗(yàn)室收集NH3(氣體),與選擇收集方法無(wú)關(guān)的信息是(   )
          A.NH3的密度B.NH3在水中的溶解性C.空氣的密度D.NH3的質(zhì)量

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列不屬于緩慢氧化的是 
          A.食物腐爛B.酒的釀造C.動(dòng)植物呼吸D.汽油燃燒

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”,人類的生產(chǎn)和生活都離不開(kāi)水。
          (1)在干旱地區(qū),有時(shí)需要取渾濁的坑水或打井取水作生活用水。
          ①村民將渾濁的坑水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中石英沙起    作用;這種分離過(guò)程屬于     (填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

          ②家庭中可用       來(lái)檢驗(yàn)井水是硬水還是軟水,生活中常用   方法既能降低水的硬度,又能殺菌消毒。
          ③下圖為實(shí)驗(yàn)室的過(guò)濾裝置,請(qǐng)指出其中的一處錯(cuò)誤         ,儀器A在過(guò)濾操作中的作用是     。某同學(xué)用改正后的正確裝置進(jìn)行過(guò)濾操作,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)得到的濾液仍然渾濁,請(qǐng)你找出可能的原因(寫一條)                 。
          (2)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中先除去水中不溶性雜質(zhì),再進(jìn)行消毒。X是一種常見(jiàn)的自來(lái)水消毒劑,工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X,則X的化學(xué)式是      。

          (3)愛(ài)護(hù)水資源從我做起,下列做法可行的有    ( 請(qǐng)選填字母序號(hào))。
          A.洗臉、刷牙時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
          C.將生活廢水排入河流D.合理使用化肥和農(nóng)藥

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          同步練習(xí)冊(cè)答案