【題目】在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應(yīng)生成C和D，微觀示意圖如下。關(guān)于該化學反應(yīng)的以下敘述中正確的是
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B.生成C和D的質(zhì)量比是14:3
C.生成C和D的微粒個數(shù)比1:1
D.物質(zhì)B的相對分子質(zhì)量是16
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣中的氧氣在細菌的作用下將輝銅礦中的硫化亞銅（Cu2S）轉(zhuǎn)化成硫化銅（CuS），再把不溶性的硫化銅轉(zhuǎn)化為可溶性的硫酸銅是“生物煉銅”的重要環(huán)節(jié)，根據(jù)下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答問題：
（1）硫化銅在水中可以產(chǎn)生極少量的硫離子（符號是________），其結(jié)構(gòu)示意圖為
，則一個硫原子中含有______個電子；
（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是_________；
（3）反應(yīng)④的化學方程式為________________；
（4）反應(yīng)④后的操作是________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小敏帶回一瓶渾濁山泉水，她在實驗室模擬自來水廠凈水過程，最終制成蒸餾水，流程如圖：
（1）操作①的名稱是_____（填操作名稱），實驗室進行該操作時玻璃棒的作用是_____，該操作需要的玻璃儀器除玻璃棒外，還需要_____，_____；（填儀器名稱）
若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_____（填序號）；
a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是_____（填名稱），這是利用該物質(zhì)的_____性；
（3）取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較少泡沫，說明液體D是_____，（填“硬水”或“軟水”），操作③其凈水效果最佳，是_____（填操作名稱）；為了健康，生活中還可以用_____方法將硬水軟化。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】能源的煤氣化和液化流程示意圖如下圖所示，請結(jié)合圖像回答問題：
（1）精煉煤中主要成分是碳，步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_________________。
（2）步驟③中，SO2進一步氧化得到X，X為硫的另一種氧化物，其中硫元素的化合價為+6價，X的化學式為________。
（3）經(jīng)過進一步凈化，含較多雜質(zhì)的水煤氣轉(zhuǎn)化為合成氣（CO和H2的混合氣體），步驟④中生成的甲醇（CH3OH）是一種重要的化工原料，該反應(yīng)的化學方程式為______________
（4）循環(huán)氣的主要成分是__________和少量未完全分離出去的甲醇。
（5）從“綠色化學”的角度分析，“煤的氣化和液化”流程的優(yōu)點：__________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為化學實驗裝置，回答有關(guān)問題。
（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：b______________。
（2）實驗室用氯酸鉀制取純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置是___________，反應(yīng)的化學方程式是___________。制得的氧氣用來做如圖2所示的實驗,發(fā)現(xiàn)G中鐵絲燃燒而 H 中鐵絲不燃燒,其原因是____________。寫出G中反應(yīng)的化學方程式______________。
（3）實驗室制取二氧化碳若用裝置 E 收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從填______________端進入，其驗滿的方法是____________或______________。若要檢驗二氧化碳氣體，可將裝置 B 和裝置D用膠皮管連接，其反應(yīng)的化學方程式是___________，若D 中只見有氣泡產(chǎn)生，未見其它現(xiàn)象，則可能原因是_______________。
（4）實驗室常用裝置C代替裝置 B 制取氣體，裝置 C 的優(yōu)點是_____________。檢查裝置B的氣密性的方法是______________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】普通黃銅僅由銅和鋅組成，用于制造板材、管材、機械零件。為測定黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)，取樣品10 g，分四次向其中加入稀硫酸使之充分反應(yīng)，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
加入稀硫酸的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 8.7 | 7.4 | 7 | 7 |
認真分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)為_____。
（2）10g稀硫酸溶液中硫酸的質(zhì)量是多少？_____（寫出計算過程）
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質(zhì)，A在常溫下是一種無色液體，D是天然氣的主要成分，G是一種重要建筑材料的主要成分，E是一種金屬氧化物，能與A反應(yīng)．它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A_______、 G___________。
（2）寫出反應(yīng)②的化學方程式________________；寫出反應(yīng)④的化學方程式____________。
（3）B與其它燃料相比其優(yōu)點___________等。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖．下列說法中不正確的是
A．.該反應(yīng)為分解反應(yīng)
B．.丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C．參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為3：2
D．丁相對分子質(zhì)量是甲的2倍
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)化學反應(yīng)與反應(yīng)時間對應(yīng)的圖形不正確的是（ ）
A.
鎂條點燃生成氧化鎂的質(zhì)量
B.
加熱高錳酸鉀制取氧氣時剩余物的質(zhì)量
C.
一定質(zhì)量的木炭與過量氧氣在密閉容器內(nèi)加熱使其充分反應(yīng)
D.
過氧化氫分解制取氧氣：（甲）加入二氧化錳（乙）稍微加熱生成氧氣質(zhì)量
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
