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        1. 13.下列解決問(wèn)題的方法可行的是(   )                               
          組別
          要解決的問(wèn)題
          所用方法
          A
          除去暖水瓶中水垢
          加入純堿溶液
          B
          洗去飯碗上的油污
          用汽油溶解
          C
          分離銅屑和鐵屑的混合物
          用磁鐵吸引
          D
          炸油條時(shí),鍋里的油著火了
          用水澆滅
           
          C
          水垢的主要成分為碳酸鈣,能與酸反應(yīng),不能與堿性物質(zhì)反應(yīng),而純堿溶液顯堿性,故A不可行。
          汽油雖然能溶解油污,但是不能用來(lái)刷碗,故B不可行。
          油的密度比水小,油可以浮在水面上繼續(xù)燃燒,故油著火不能用水澆,故D不可行,
          磁鐵能吸引鐵,但不能吸引銅,故可以用磁鐵吸引的方法來(lái)分離銅屑和鐵屑的混合物,
          故選C.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

          某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲除去固體氯化鈉中混有的氯化鈣。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下,請(qǐng)參與實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題。

          (1)寫出A物質(zhì)的化學(xué)式           ,A物質(zhì)的俗稱是            。
          (2)操作②的名稱是              。
          (3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式                                    。
          (4)反應(yīng)①中加入過(guò)量A物質(zhì)的目的是      ;反應(yīng)③中如果加入鹽酸也過(guò)量,則對(duì)所得到的氯化鈉純度是否有影響?理由是                   。
          (5)分離后所得氯化鈉的質(zhì)量與分離前原混合物中氯化鈉的質(zhì)量相比較,結(jié)果     
          (填“增大”、“不變”或“減少”)。  

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法均正確的是(     )
          選項(xiàng)
          需區(qū)分的物質(zhì)
          方法一
          方法二
          A
           硬水和蒸餾水
          過(guò)濾
          肥皂水
          B
          硝酸鉀和硫酸銨
          加氫氧化鈣研磨
          加適量水看是否溶解
          C
          羊毛衫和腈綸衫
          點(diǎn)燃聞氣味
          觀察顏色
          D
          木炭粉和二氧化錳
          分別與氧化銅混合后加熱
          分別點(diǎn)燃

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          有四種物質(zhì)的溶液:①NaOH、②Cu(NO3)2、③HCl、④MgSO4,不用其他試劑就可將它們逐一鑒別出來(lái),其鑒別順序是
          A.②③④①B.②①④③C.①③②④D.①②④③

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列區(qū)分物質(zhì)的試劑或方法不正確的是
          A.用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
          B.用酚酞試液區(qū)分稀硫酸和稀鹽酸
          C.用二氧化錳區(qū)分水和過(guò)氧化氫溶液
          D.用適量的水能區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

          (7分) 下列字母表示的是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)。
          (1)若溶液A在催化劑的作用下能生成B和C兩種物質(zhì),B在通電條件下可以生成C和D,
          B、C、D之間存在著一定的轉(zhuǎn)化關(guān)系。寫出A生成B和C的化學(xué)方程式                 , 
          C和D生成B的化學(xué)方程式                       。
          (2)若A、B、C、D之間的關(guān)系如右圖所示。(圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去)A~D均含一種相同元素,且A、B、D均為氧化物,C是空氣中的主要成分之一,則A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是                     

          (3)下圖所示實(shí)驗(yàn)中,將分液漏斗的活塞打開(kāi),使適量水流入錐形瓶中,實(shí)驗(yàn)后N溶液變渾濁,相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式是                      。試管②中的現(xiàn)象是          。由此推斷:實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),錐形瓶?jī)?nèi)放入的固體物質(zhì)E可能是               

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          除去CO中混有的少量CO2,應(yīng)把混合氣體通過(guò)( )
          A.少量的水B.灼熱的氧化銅C.澄清的石灰水D.點(diǎn)燃

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          A、B、C、D為初中常見(jiàn)的物質(zhì),相互之間的關(guān)系如圖所示(“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間能夠轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物或生成物以及反應(yīng)條件已略去)。A是一種氣體單質(zhì),D是溫室氣體。

          ① A的化學(xué)式是            
           ② B     D的化學(xué)方程式是                                   。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

          (2010·遼寧鞍山,20)小梅同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)能生成鹽,于是她構(gòu)建了甲圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。


          甲                                        乙
          (1)請(qǐng)你把甲圖中①②處補(bǔ)充完整,要求不能與圖中已有信息重復(fù)。
                                            ;②                             
          (2)乙圖中A~H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),已知A、B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為紅色粉末,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如乙圖所示。請(qǐng)回答:
          ①物質(zhì)B的化學(xué)式為                         。
          ②寫出E+F→G的化學(xué)方程式                         。
          ③寫出一個(gè)能實(shí)現(xiàn)G+H→D的化學(xué)方程式                         。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案