【題目】下列各項(xiàng)措施中，屬于乳化在日常生產(chǎn)生活中應(yīng)用的是（）
A.用熱的純堿洗去餐具上的油污
B.用肥皂洗去衣服上沾的油漬
C.用汽油洗去機(jī)修工手上的油污
D.用試管刷清洗試管壁上的殘?jiān)?/span>
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】浴室噴頭長(zhǎng)時(shí)間使用會(huì)有白色固體附著，俗稱水垢。這是因?yàn)橛菜泻休^多的可溶性的碳酸氫鈣【Ca(HCO3)2】,還含有可溶性的碳酸氫鎂【Mg(HCO3)2】。查閱資料，加熱時(shí)會(huì)產(chǎn)生難溶性的固體。其中碳酸氫鈣【Ca(HCO3)2】受熱易分解，生成難溶性的化合物、氣體等物質(zhì)。某小組想探究碳酸氫鈣受熱分解后產(chǎn)物的成分。
（1）【提出猜想】猜想1．難溶性化合物可能是CaCO3；猜想2．氣體可能是H2、CO、CO2 。
【方案設(shè)計(jì)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，幫助該組同學(xué)確定難溶物的成分。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
難溶物是CaCO3 |
（2）【實(shí)驗(yàn)探究】該組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)，繼續(xù)探究氣體的成分。
操作1．加熱A裝置，一段時(shí)間后，B裝置中的澄清石灰水變渾濁。
操作2．在a處用燃著的木條檢驗(yàn)，無(wú)明顯現(xiàn)象。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】結(jié)論1．碳酸氫鈣分解產(chǎn)生的氣體是；
結(jié)論2．碳酸氫鈣受熱分解的化學(xué)方程式為。
（3）【反思評(píng)價(jià)】有同學(xué)提出：硬水中可溶性的碳酸氫鎂【Mg(HCO3)2】受熱也會(huì)產(chǎn)生不溶性的固體，那水垢的成分中還有什么物質(zhì)？根據(jù)上述探究，該組同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖裝置進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)。（已知堿石灰主要成分為CaO和NaOH）
【實(shí)驗(yàn)測(cè)定】 步驟如下：
①按圖組裝儀器，先 ， 再將50g水垢樣品放入錐形瓶中。
②打開(kāi)止水夾K，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣。
③逐滴加入足量稀鹽酸，待錐形瓶中出現(xiàn)氣泡不再產(chǎn)生現(xiàn)象時(shí)，停止滴加稀鹽酸。
④打開(kāi)止水夾K，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣；
⑤稱量D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量，直至D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變；
⑥測(cè)量滴加稀鹽酸體積與D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量的關(guān)系如下圖曲線所示。
（4）【討論交流】
①A裝置中的NaOH溶液的作用是 ， 若沒(méi)有A裝置，D裝置中的質(zhì)量將（填“偏大”、“不變”或“偏小”）。
②C裝置中濃硫酸的作用是 ， E裝置的作用是。
③分析曲線圖，通過(guò)計(jì)算可知：水垢中一定含有（化學(xué)式） ， 理由是。
④查閱資料：水垢的主要成分有CaCO3、MgCO3和Mg(OH)2三種成分，三種物質(zhì)加熱后均能生成兩種氧化物。小組同學(xué)提出探究水垢中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：另取質(zhì)量為50g的水垢試樣，放入試管中加熱至質(zhì)量不再減少為止，測(cè)得二氧化碳24 g，殘留固體25.1g。結(jié)合以上數(shù)據(jù)，確定水垢樣品中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在全國(guó)抗擊“新冠肺炎”的“戰(zhàn)疫”中，“84”消毒液發(fā)揮著巨大作用。“84”是一種高效消毒劑，主要成分為次氯酸鈉(NaClO)。下列有關(guān)次氯酸鈉的敘述正確的是( )
A.NaClO是一種氧化物
B.NaClO的相對(duì)分子質(zhì)量為74.5
C.NaClO中Cl的化合價(jià)為-1
D.NaClO中Na、Cl、O三種元素的質(zhì)量比為1：1：1
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在上化學(xué)探究課時(shí)，甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。
（1）【提出問(wèn)題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？
【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是碳（C），白色物質(zhì)可能是Na2O或或 ， 乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉。
甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是。
（2）【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O+H2O=2NaOH
【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方案1 | 取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無(wú)色酚酞試液 | 溶液變成紅色 | 白色物質(zhì) |
方案2 | ①取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過(guò)量的CaCl2溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 白色物質(zhì) |
②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無(wú)色酚酞試液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
（3）【反思評(píng)價(jià)】丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是。
（4）【得出結(jié)論】寫(xiě)出鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列化學(xué)方程式能正確表示所述內(nèi)容的是（ ）
A.鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2 
2Fe2O3
B.實(shí)驗(yàn)室制備CO2：CaCO3
CaO+CO2↑
C.鹽酸除鐵銹：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
D.CO2通入CaCl2溶液中：CO2+CaCl2+H2O═CaCO3↓+2HCl
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】按下列裝置實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到對(duì)應(yīng)目的的是（ ）
A.收集H2
B.O2驗(yàn)滿
C.配制20%的Ca(OH)2溶液
D.除去CO中的CO2
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)比法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要研究方法。下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中未采用對(duì)比法的是（ ）
A.探究燃燒的條件 
B.探究分子的性質(zhì) 
C.探究鐵生銹的條件 
D.探究MnO2的催化作用 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)用途的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.純堿可用于制玻璃
B.氫氧化鈉除油污是利用乳化的原理
C.熟石灰可用于改良酸性土壤
D.稀鹽酸和稀硫酸均可用于除鐵銹
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】向下圖試管里的水中加入下述某種物質(zhì)后，原來(lái)U型管內(nèi)在同一水平線上的紅墨水，左邊液面降低了些，右邊液面上升了些，則加入的物質(zhì)是（ ）
A.硝酸銨
B.蔗糖
C.食鹽
D.氫氧化鈉
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