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        1. 【題目】阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律:同溫、同壓下,同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù)。右圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置圖。

          (1)在圖的括號(hào)中標(biāo)出電源的正極和負(fù)極(用“+”.“-”表示)

          (2)與正極相連的試管里產(chǎn)生的是 氣;正負(fù)極相連的試管中氣體的分子個(gè)數(shù)比是 。

          (3)怎樣用實(shí)驗(yàn)的方法證明正極產(chǎn)生的氣體。

          (4)通過以上實(shí)驗(yàn)可說明水由 組成。

          【答案】(1)左邊為負(fù)極,右邊為正極

          (2)氧1:2

          (3)用帶火星的木條伸入試管內(nèi),木條復(fù)燃,則為氧氣

          (4)氫元素和氧元素

          【解析】

          試題分析:正確的理解電解水的實(shí)驗(yàn),能夠根據(jù)產(chǎn)生氣體速度的不同來(lái)確定電池的極性,正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,具有可燃性,氧氣的驗(yàn)證是用帶火星的木條伸入試管內(nèi),木條復(fù)燃,則為氧氣;通過以上實(shí)驗(yàn)可說明水由氫元素和氧元素組成。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列按氧化物、化合物、混合物順序排列的是

          A.蒸餾水、碘酒、空氣 B.二氧化錳、鹽酸、小蘇打

          C.冰水混合物、熟石灰、醫(yī)用酒精 D.水銀、氧化銅、純堿

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列敘述的事實(shí)不能用金屬活動(dòng)順序解釋的是

          A.不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

          B.銀的導(dǎo)電性強(qiáng)于銅

          C.鎂、鐵分別與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同

          D.鋅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來(lái)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】廚房中幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝阏J(rèn)為它們的敘述中屬于物理變化的是(

          A.玻璃杯:我被摔碎了 B.煤氣:我燃燒了

          C.菜刀:我生銹了 D.食物:我腐爛了

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(7分)在“空氣中氧氣含量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)探究中。甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)。塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫。打開鐵夾,水注入集氣瓶。回答下列問題。

          (1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是 。

          (2)待燃燒停止、冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣

          瓶?jī)?nèi)水面最終接近刻度1/5處。由此可知氧氣約占空氣總體積的 。

          (3)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功? (填“能”或“不能”)。理由是 。

          (4)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的可能原因(寫2條)①

          (5)由本實(shí)驗(yàn)還可以推測(cè)氮?dú)獾男再|(zhì)有(任寫一種):

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(17分)結(jié)合圖示裝置回答下列問題:

          (1)儀器①的名稱是: 。

          (2)如果要收集比較干燥的氧氣,則選用 裝置收集;實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是 。

          (3)若用高錳酸鉀選擇A和D裝置制取并收集氧氣,則對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先撤離導(dǎo)管再熄滅酒精燈,否則會(huì)導(dǎo)致 ;檢驗(yàn)一瓶氧氣是否收滿的方法是 。

          (4)若收集某氣體時(shí)只能選用E裝置,則可推知該氣體的性質(zhì)除密度比空氣小外,有:

          (5)實(shí)驗(yàn)室往往用B裝置制取氣體,與圖比較,其優(yōu)點(diǎn)是:

          (6)某初三化學(xué)興趣小組同學(xué),在對(duì)氧氣性質(zhì)進(jìn)行探究時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

          ①小李同學(xué)取一段鐵絲窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是 ;另一同學(xué)用收集的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂,出現(xiàn)該現(xiàn)象原因是 ,該反應(yīng)文字表達(dá)式為 ,該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 。

          ②小王同學(xué)將用排水法收集滿氧氣的兩個(gè)集氣瓶按如圖所示放置,并分別同時(shí)迅速插入一根帶火星的木條,甲乙兩個(gè)裝置中的現(xiàn)象不同點(diǎn)是

          ③從某網(wǎng)頁(yè)上查閱到如下信息:能使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%~50%之間。為探究更加具體和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),興趣小組的同學(xué)用排空氣法向集氣瓶中通入一定體積的氧氣,通入氧氣的體積占集氣瓶容積的體積分?jǐn)?shù)和有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表:這時(shí),小張同學(xué)脫口而出:“氧氣約占36%時(shí)就是帶火星的木條復(fù)燃的最低體積分?jǐn)?shù)”,而其他同學(xué)立即反對(duì),理由是 ,你認(rèn)為能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為 (實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)均取整數(shù))。

          (7)為保證潛水員長(zhǎng)時(shí)間在水中工作,潛水艇里要配備氧氣再生裝置。下列幾種制取氧氣的方法:①加熱高錳酸鉀制取氧氣;②水通電制取氧氣;③氧化汞加熱制取氧氣;④過氧化鈉+二氧化碳碳酸鈉+氧氣,你認(rèn)為最適合在潛水艇里制取氧氣的方法是 ,與其他方法相比,該方法的優(yōu)點(diǎn)是 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】右圖是某同學(xué)做“粗鹽的提純”實(shí)驗(yàn)時(shí)的過濾裝置圖;

          (1)寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a (1) ,b (2)__

          (2)圖中明顯缺少一種玻璃儀器,請(qǐng)寫出需要補(bǔ)充的儀器名稱是 (3) ,其作用 (4) 。

          (3)過濾后的濾液在進(jìn)行蒸發(fā)時(shí)也要用到上述補(bǔ)充的儀器,這種儀器在蒸發(fā)過程中的作用是 (5) 。

          (4)某同學(xué)過濾后發(fā)現(xiàn)濾液依然渾濁,除了濾紙可能破損以外,請(qǐng)你再寫出一種造成濾液渾濁的原因 (6) 。

          (5)以下混合物能用“溶解-過濾”操作進(jìn)行分離的是____(7)_____。

          A.食鹽和白糖 B.面粉和味精

          C.食鹽和味精 D.豆油和水

          (6)“粗鹽的提純”實(shí)驗(yàn)步驟是:稱量粗鹽、__(8)____(9)___、__(10)___、稱量精鹽、計(jì)算。

          稱取5.0g粗鹽,最終得到4.7g精鹽,則精鹽的產(chǎn)率是 (11) 。(用百分?jǐn)?shù)表示)

          (7)各小組的產(chǎn)率及評(píng)價(jià)如下:

          組別

          1

          2

          3

          4

          產(chǎn)率

          75%

          83%

          88%

          72%

          教師對(duì)產(chǎn)率的評(píng)價(jià)

          偏低

          偏高

          偏高

          偏低

          下列各組同學(xué)對(duì)造成產(chǎn)率偏高或偏低的原因分析,正確的是 (12) (填編號(hào))。

          A、第1組:燒杯里的食鹽未溶解完就開始過濾

          B、第2組:蒸發(fā)時(shí),有固體物質(zhì)飛濺

          C、第3組:濾液渾濁就開始蒸發(fā)

          D、第4組:蒸發(fā)時(shí),精鹽中還含有水分

          (8)、為鑒別食鹽水和蒸餾水,甲同學(xué)認(rèn)為可用蒸發(fā)水分的方法。將所取的兩種液體蒸干,留有固體物質(zhì),對(duì)應(yīng)的液體是食鹽水;沒有固體物質(zhì)殘留的,對(duì)應(yīng)的液體是蒸餾水。他選用的一組儀器是_____(13)_____。

          A. 試管、酒精燈、漏斗、玻璃棒

          B. 酒精燈、蒸發(fā)皿、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、玻璃棒

          C. 托盤天平、酒精燈、量筒、玻璃棒

          D. 燒杯、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、酒精燈、玻璃棒

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生變化的是

          A. 物質(zhì)的總質(zhì)量 B. 元素的種類 C. 原子數(shù)目 D. 分子數(shù)目

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗稱對(duì)應(yīng)正確的是(

          ACaCO3 碳酸鈣 石灰石 BCaO 氧化鈣 熟石灰

          CHCl 氯化氫 鹽酸 DNaOH 氫氧化鈉 苛性鈉

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