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          【題目】廚房中幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝�，你認為它們的敘述中屬于物理變化的是（ ）
          A．玻璃杯：我被摔碎了 B．煤氣：我燃燒了
          C．菜刀：我生銹了 D．食物：我腐爛了
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：玻璃杯：我被摔碎了，過程中只是物質(zhì)的形態(tài)發(fā)生了改變，過程中沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化。故選A．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（4分）某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣進行如下探究實驗：
          ①為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計以下對比實驗：
          Ⅰ．將3．0g KClO3與1．0g MnO2混合均勻加熱
          Ⅱ．將x g KClO3與1．0g CuO混合均勻加熱
          在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。
          Ⅱ中x的值應(yīng)為_______，此過程中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為 ，該反應(yīng)屬于 （填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）。
          ②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
          雙氧水的質(zhì)量
          雙氧水的濃度
          MnO2的質(zhì)量
          相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
          Ⅰ
          50．0g
          1%
          0．1g
          9 mL
          Ⅱ
          50．0g
          2%
          0．1g
          16 mL
          Ⅲ
          50．0g
          4%
          0．1g
          31 mL
          實驗結(jié)論：在相同條件下，_______________，雙氧水分解得越快。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（7分）下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，請回答相關(guān)問題。
          （1）下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是 。（填序號）
          ①He和Ar ②He和Mg ③Al和Si ④F和Cl
          （2）寫出具有10個電子的原子、陽離子和分子的符號各一個：原子 ，陽離子 ，分子 。
          （3）鈉元素的原子序數(shù)為 ，畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖 。
          鈉原子和氯原子形成的化合物是由 （填“原子”“離子”“分子”）構(gòu)成的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液，經(jīng)檢驗所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。請從實驗操作上分析造成誤差的兩點原因。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)要求填空，其中①～③寫儀器名稱
          ①可作少量物質(zhì)反應(yīng)的容器，并可直接加熱的是________________；
          ②吸取和滴加少量液體時用________________；
          ③排水法收集氣體時用來盛放大量水的儀器是_______________；
          ④儀器B使用后平放或倒置，可能引起的后果是__________________；
          ⑤儀器E加熱時外壁有水珠，可能引起的后果是__________________；
          ⑥小明用儀器D準(zhǔn)確量取了20mL水，倒出部分水后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為11mL，則實際倒出的水為__________________（選填“等于”、“小于”或“大于”）9mL．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】燃料的使用促進了經(jīng)濟的發(fā)展，給人們的生活帶來了便利。但煤燃燒時，排放的污染物會導(dǎo)致酸雨的發(fā)生。這一問題日益受到人們的關(guān)注和重視，請你說出酸雨的危害及防治措施。（危害、措施各答一點即可）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律：同溫、同壓下，同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù)。右圖是電解水的簡易裝置圖。
          （1）在圖的括號中標(biāo)出電源的正極和負極（用“＋”．“－”表示）
          （2）與正極相連的試管里產(chǎn)生的是   氣；正負極相連的試管中氣體的分子個數(shù)比是   。
          （3）怎樣用實驗的方法證明正極產(chǎn)生的氣體。
          （4）通過以上實驗可說明水由 組成。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（13）某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：
          （1）小組同學(xué)設(shè)計了如右圖所示的兩套裝置，你認為合理的是   （填字母）為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應(yīng)該 
          （2）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為 。該實驗中紅磷稍過量，目的是 。
          （3）小組同學(xué)做完實驗后發(fā)現(xiàn)水進入集氣瓶的量遠少于理論值．經(jīng)討論，同學(xué)們認為造成該現(xiàn)象的原因可能有_____________________或______________________
          （4）若將紅磷換成炭粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？   ，理由是 。
          （5）小淳同學(xué)對實驗裝置進行了大膽的改造，設(shè)計了如右圖的裝置。
          請根據(jù)圖示回答下列問題：
          ①閉合電源開關(guān)，可以觀察到白磷
          ②裝置冷卻到室溫時，可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面   
          ③通過這個實驗得出的結(jié)論是   
          ④此實驗還可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點性質(zhì)是： 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請根據(jù)下列裝置，回答問題：
          （1）寫出標(biāo)號的儀器名稱：a  ；b
          （2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達式為 ， 選擇的發(fā)生裝置為 （填裝置編號），試管口還缺少  ，其作用是   。
          （3）若用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是 ；
          （4）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置_________（填編號）。
          （5）實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷。標(biāo)準(zhǔn)狀況下，甲烷密度比空氣密度小，難溶于水。因此，實驗室制取并收集甲烷的裝置組合是 （填裝置編號），若采用F裝置收集甲烷，則甲烷應(yīng)從 （選“a”或“b”）端進入。
          

			
          

			
          
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