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        1. 13.重慶一中某化學(xué)小組為探究二氧化碳的制取及性質(zhì),設(shè)計了如下實驗.

          (1)A為實驗室制取二氧化碳的實驗,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
          (2)請用化學(xué)方程式解釋D中紫色石蕊變紅的原因二氧化碳能與水反應(yīng)生成的碳酸呈酸性,若要證明大理石中含碳酸根離子,只需將D中試劑換為澄清的石灰水(填試劑名稱).
          (3)用兩種方法收集氣體時,測得B、C中氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時間的變化關(guān)系如圖甲所示,你認(rèn)為能(填“能”或“不能”)用排水法收集二氧化碳.下列關(guān)于C的措施中能減少二氧化碳在水中溶解量的是①③(填序號).
          ①在水面添加一層植物油       ②收集氣體時不斷振蕩C      ③用熱水替換冷水
          (4)已知:常溫下1體積水最多溶解1體積二氧化碳,得到pH值約為5.6的飽和溶液.實檢結(jié)束后,若測得D中溶液pH值小于5.6,則乙、丙、丁圖象與E中變化相符合的是乙、丁(填序號).

          (5)為判別E中NaOH是否還有剩余,應(yīng)向E中加入的試劑有④(填序號).
          ①稀鹽酸    ②氯化鋇溶液    ③氫氧化鋇溶液     ④硫酸銅溶液.

          分析 (1)據(jù)實驗室制取二氧化碳的原理解答;
          (2)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸呈酸性、碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成使石灰水變渾濁的二氧化碳分析;
          (3)根據(jù)圖甲、氣體的溶解度進(jìn)行判斷;
          (4)根據(jù)E中二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,結(jié)合圖,進(jìn)行分析;
          (5)根據(jù)氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)的現(xiàn)象,進(jìn)行分析.

          解答 解:(1)二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應(yīng)來制取.其反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
          (2)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸呈酸性,能使石蕊試液變紅,若要證明大理石中含碳酸根離子,只需將D中試劑換為澄清的石灰水,因為A中產(chǎn)生的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;
          (3)通過圖甲知能用排水法收集二氧化碳;在水面添加一層植物油可防止二氧化碳溶于水,由于氣體的溶解度隨溫度的升高而減小,用熱水替換冷水可減少二氧化碳在水中溶解量;
          (4)已知:常溫下1體積水最多溶解1體積二氧化碳,得到pH值約為5.6的飽和溶液.實驗結(jié)束后,若測得D中溶液pH值小于5.6,則乙、丙、丁圖象與E中變化相符合的是乙。
          (5)為判別E中NaOH是否還有剩余,應(yīng)向E中加入的試劑有硫酸銅溶液.
          故答案為:
          (1)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
          (2)二氧化碳能與水反應(yīng)生成的碳酸呈酸性;澄清的石灰水;
          (3)能、①③;
          (4)乙丁;
          (5)④.

          點評 本題考查了常見氣體的制取、干燥、除雜、收集及反應(yīng)原理的書寫等.綜合性較強,在利用氧氣的性質(zhì)測定塑料的組成元素時,要注意區(qū)分各步操作的作用和目的,利用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行相關(guān)問題的分析.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

          3.下列離子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽離子的是( 。
          A.B.C.D.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          4.如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.E是硒元素在元素周期表中的信息,請回答下列問題:

          (1)圖中A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是AB(填字母).
          (2)D中x=8;
          (3)A、B、C、D四種粒子中具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是D(填字母).
          (4)E中硒元素的相對原子質(zhì)量是78.96.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

          1.設(shè)計對比實驗是化學(xué)的重要方法,下列對比實驗不能達(dá)到目的是( 。
          編號ABCD
           實驗設(shè)計   
           實驗?zāi)康?/TD>探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性 探究分子的運動 探究鐵生銹的條件探究CO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應(yīng)
          A.AB.BC.CD.D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

          8.某化學(xué)探究小組欲制取少量氫氧化鈉溶液.他們把飽和石灰水加入盛有碳酸鈉溶液的燒杯中,經(jīng)充分?jǐn)嚢、過濾,得到樣品溶液.
          (1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
          (2)小組同學(xué)對得到的樣品溶液是否為純凈的氫氧化鈉溶液產(chǎn)生懷疑,決定對其溶質(zhì)成份進(jìn)行探究.
          【提出猜想】
          猜想一:只含氫氧化鈉
          猜想二:含有氫氧化鈉、氫氧化鈣
          猜想三:含有氫氧化鈉、碳酸鈉
          【實驗探究】小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),只要用反應(yīng)物(飽和石灰水和碳酸銨溶液)就可以驗證猜想.他們?nèi)∩倭繕悠啡芤哼M(jìn)行下列實驗:
          實驗操作實現(xiàn)現(xiàn)象實驗結(jié)論
          X是碳酸鈉溶液無明顯現(xiàn)象猜想二不正確
          Y是氫氧化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀猜想三正確
          【交流討論】甲同學(xué)認(rèn)為要驗證猜想二不正確,也可往樣品溶液中通入二氧化碳?xì)怏w;受該同學(xué)的啟發(fā),小組同學(xué)認(rèn)為要驗證猜想三正確,也可以在樣品溶液中滴加鹽酸.
          【實驗評價】乙同學(xué)往樣品溶液中滴入鹽酸,剛開始沒有觀察到明顯現(xiàn)象,試分析原因稀鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          18.在點燃條件下,4.8gCH4與xgO2恰好完全反應(yīng),生成4.4gCO2、10.8gH2O和5.6gCO.則x=16;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CH4+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+6H2O+2CO.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          5.生活中處處有化學(xué),化學(xué)使生活更美好.用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
          (1)金屬材料一般易腐蝕.每年腐蝕的鋼鐵約占世界年產(chǎn)量的四分之一.請你列舉一條防止鐵生銹的措施噴漆.
          (2)檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),可以用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅火災(zāi).
          (3)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,其原因是4Al+3O2=2Al2O3(用化學(xué)方程式表示).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          13.化學(xué)與生活密切相關(guān).
          (1)媽媽為小華做了如下午餐:紅燜刀魚、熘豆腐、米飯,其中米飯中富含的營養(yǎng)素是糖類.
          (2)下列生活中的做法,不符合“低碳理念”的是BC(填字母).
          A.節(jié)約用紙      B.使用一次性木筷
          C.用煤火力發(fā)電  C.分類回收垃圾
          (3)一些場所使用的LED燈,工作原理是:為其提供電的裝置接受光照射后,便把太陽能轉(zhuǎn)化為電能.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          14.電鍍廠的廢水中含有H2SO4和CuSO4,為了回收CuSO4并得到化肥,工廠化驗室取來一定量廢水,逐滴加入KOH溶液,反應(yīng)情況如圖所示,請回答:
          (1)圖中一開始加入KOH溶液沒有沉淀的原因是氫氧化鉀與硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀和水.
          (2)求所用的KOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          同步練習(xí)冊答案