【題目】通常條件下水的沸點是100℃。壓強(qiáng)增大，沸點升高；壓強(qiáng)減小，沸點降低。如圖是研究水沸點隨氣壓變化的實驗。關(guān)閉止水夾，連接好裝置，再將液體 A滴入試管②中，打開夾子，試管①內(nèi)的水立刻沸騰。則液體A和物質(zhì)B的組合可能是
序 號 | A | B | C | D |
液體A | 雙氧水 | 水 | 石灰水 | 稀鹽酸 |
物質(zhì)B | 二氧化錳 | 氧氣 | 二氧化碳 | 大理石 |
A. AB. BC. CD. D
舉一反三同步巧講精練系列答案
口算與應(yīng)用題卡系列答案
名師點睛字詞句段篇系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用來測定空氣成分的方法很多，如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記，
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊，
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。
（1）上面的實驗得出的結(jié)論是______________，同時證明了氮氣有_______________的化學(xué)性質(zhì)。
（2）實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是____________。（答一點）
（3）某同學(xué)對實驗反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是：（答2點）_____________________，________________。
（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗__________（“能”或“不能”）獲得成功，理由是____________。
（5）小明在查閱資料時發(fā)現(xiàn)，鎂居然能在氮氣中燃燒，生成氮化鎂固體。如果他用鎂代替紅磷做這個實驗，實驗結(jié)束，你認(rèn)為進(jìn)入集氣瓶中水的體積__________（ 用“>” “<” “=” 填空）總?cè)莘e的1/5.
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實驗，在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ。
（實驗操作）
a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色 。
b．在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
（分析討論）：
⑴E試管放有酚酞溶液的目的是__________________。
⑵進(jìn)行操作b時觀察到的現(xiàn)象是________________________________________。
⑶由此可以得到的實驗結(jié)論是
①____________________________________________________，
②____________________________________________________________________。
⑷對比改進(jìn)前的實驗，改進(jìn)后實驗的優(yōu)點是______________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組開展“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”的探究實驗。
（1）（分組實驗）在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實驗，實驗裝置如圖1所示(裝置氣密性良好)。
實驗過程中紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是________ ，反應(yīng)的文字表達(dá)式為________ 。
（2）紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開彈簧夾，水能倒吸入集氣瓶的原因是________ 。
（3）紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是________ (填化學(xué)符號)，該氣體________ (填“支持”或“不支持”)燃燒。
（4）若燃燒匙內(nèi)所裝紅磷的量偏少，則測出的氧氣的含量偏________（填“低“或”高“）
（5）（實驗拓展）
小明將壓強(qiáng)傳感器與圖1裝置連接，精確地記錄并保存了實驗過程中集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變化曲線，如圖2所示。
根據(jù)上圖請描述紅磷燃燒開始后，集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時間變化的情況是________，原因是________。
（6）實驗過程中，連接數(shù)字傳感器，測得圖1裝置中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的關(guān)系如圖3所示，據(jù)圖可得出的結(jié)論是________。
（7）結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，若要尋找紅磷的替代物，用圖1裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，該替代物應(yīng)滿足的條件是________（寫一點即可）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請用化學(xué)符號或名稱表示
（1）3個氧分子__________； 2個鈉離子__________；13號元素__________；2個鐵原子__________
（2）生物體中含量最多的金屬元素_____
填元素符號
（3）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是___________填名稱
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ �。�
選項 | A | B | C | D |
實 驗 裝 置 |
硫在氧氣中燃燒 |
測定空氣中氧氣含量 |
鐵絲在氧氣中燃燒 |
排水法收集氫氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水：吸收放出的熱量 | 量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水：用水將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈后，便于觀察O2何時收集滿 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我國的很多節(jié)日，蘊含了豐富的化學(xué)知識，端午節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，有很多傳統(tǒng)的活動，例如：
（1）賽龍舟。龍舟的制作需要精雕細(xì)琢，雕刻過程中木材主要發(fā)生______（填“物理”或“化學(xué)”）變化。
（2）包粽子。“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃”，這是描寫端午節(jié)習(xí)俗的民謠。香飄滿堂說明分子具有的性質(zhì)是______；粽子餡料可用多種食材，包括糯米、瘦肉、蛋黃等，其中富含糖類的是______。
（3）點雄黃酒。雄黃的主要成分是二硫化二砷
，
相對分子質(zhì)量的計算式為______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是某同學(xué)對二氧化碳部分知識構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件和部分生成物省略)。
按下列要求填空：
（1）天然氣的主要成分化學(xué)式是 ______________ ；
（2）氫氧化鈉中陽離子的符號是 ______；
（3）寫出由CO2和水反應(yīng)生成物質(zhì)d的化學(xué)式________
（4）標(biāo)出碳酸鈣中碳元素的化合價________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】完成下列變化的符號表達(dá)式，并按要求填空。
（1）實驗室加熱銅綠：_____，觀察到試管中固體由綠色逐漸變?yōu)?/span>_____色。
（2）加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)：_____，基本反應(yīng)類型為_____反應(yīng)。
（3）硫在氧氣中燃燒：_____，觀察到的現(xiàn)象為_____。
（4）紅磷燃燒：_____
（5）鐵絲在氧氣中燃燒：_____，在集氣瓶底留少量水的目的是_____。
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