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        1. 【題目】每年6月5日是“世界環(huán)境日”,水乃生命之所系,保護(hù)水資源人人有責(zé)。請(qǐng)你參與下列有關(guān)問題的討論:

          (1)如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器的示意圖。這種凈水器利用活性炭的______作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì)。

          (2)長期飲用硬水對(duì)人體健康不利,要降低水的硬度,在家庭里通常采用______的方法。

          (3)愛護(hù)水資源主要從____________ 和防止水體污染兩方面采取措施。

          【答案】吸附 煮沸 節(jié)約用水

          【解析】

          (1)活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,活性炭凈水器利用活性炭的吸附作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì);

          (2)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,水樣加熱煮沸時(shí),水中的可溶鈣鎂化合物形成沉淀,水的硬度降低。常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度;

          (3)愛護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防止水體污染兩方面采取措施。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(5分)下表是元素周期表的一部分,請(qǐng)你根據(jù)下表回答問題:

          3 Li

          6.941

          4Be[來鈹

          9.012

          5 B

          10.81

          6 C

          12.01

          7 N

          14.01

          8 O

          16.00

          9 F

          氟[來 19.00

          10 Ne

          20.18

          11 Na

          22.99

          12 Mg

          24.31

          13 Al

          26.98

          14 Si

          28.09

          15 P

          30.97

          16 S

          32.06

          17 Cl

          35.45

          18 Ar

          29.95

          (1)根據(jù)上表回答問題

          ①鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是 。

          ②上表中,金屬元素有 種。

          (2)圖甲是某元素在元素周期表中的部分信息,圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

          ①該元素的原子的核電荷數(shù)為 ,該原子的最外層電子數(shù)為 。

          ②圖乙所示粒子的符號(hào)為 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖。圖中●代表氫原子和○代表氧原子,仔細(xì)觀察下圖,回答下列問題:

          (1)B物質(zhì)屬于_____(填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”)。

          (2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,反應(yīng)類型_______

          (3)根據(jù)上述示意圖,你能得到哪些信息?(請(qǐng)寫一條)_________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】資料顯示,將新制的濃度為5%的過氧化氫溶液加熱到80℃時(shí)才有較多的氧氣產(chǎn)生。而向相同質(zhì)量的5%的過氧化氫溶液加入二氧化錳,常溫下就會(huì)立即產(chǎn)生氧氣,因此實(shí)驗(yàn)室常使用此方法制氧氣。

          (1)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣的符號(hào)表達(dá)式為__________________________;

          (2)利用圖甲作為上述制取氧氣的發(fā)生裝置,注射器相當(dāng)于___________(填一種儀器名稱),它除添加液體試劑外,還具有的作用是__________________

          (3)分別采用兩份質(zhì)量相同且濃度均為5%的過氧化氫溶液制氧氣,圖乙虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線,請(qǐng)?jiān)趫D中用實(shí)線畫出加入二氧化錳制取氧氣的曲線(假設(shè)兩種情況下均完全分解)__________________

          (查閱資料)除二氧化錳外,某些物質(zhì)可以作為過氧化氫溶液分解的催化劑。

          (提出猜想)除二氧化錳外,氧化銅也可以作為過氧化氫溶液分解的催化劑。

          (完成實(shí)驗(yàn))按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

          實(shí)驗(yàn)Ⅰ

          實(shí)驗(yàn)Ⅱ

          實(shí)驗(yàn)Ⅲ

          雙氧水的質(zhì)量和濃度

          5g、5%

          5g、5%

          5g、5%

          加入的固體及質(zhì)量

          MnO2 0.1g

          CuO 0.1g

          相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積

          3mL

          11mL

          9mL

          (4)本實(shí)驗(yàn)中,測量氧氣體積的裝置應(yīng)選擇________

          (數(shù)據(jù)分析)

          (5)實(shí)驗(yàn)Ⅲ與實(shí)驗(yàn)______可知,氧化銅也可以加快過氧化氫分解的速率;

          (6)通過比較___________________,發(fā)現(xiàn)二氧化錳比氧化銅的催化效果更好。

          (討論反思)

          (7)為了最終確定氧化銅是否可以作為過氧化氫分解制氧氣的催化劑,大家認(rèn)為還需要補(bǔ)充完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn):_____________________;___________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】今年我縣各學(xué)區(qū)都進(jìn)行了部分學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作競賽,某學(xué)區(qū)競賽題目之一是配制70 g 20%的氯化鈉溶液。該實(shí)驗(yàn)的部分操作如圖所示。

          (1)需要稱取氯化鈉的質(zhì)量是______g,

          (2)B中儀器a的名稱是_____。量取水時(shí),如果按照?qǐng)DB的方法讀數(shù),會(huì)使配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(偏大偏小”)

          (3)C中用玻璃棒攪拌的作用是 __________________________。

          (4)D中所貼標(biāo)簽有不妥之處,請(qǐng)劃掉不妥的地方,并在方框中寫出你認(rèn)為適合的內(nèi)容_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn)。取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花,分別按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。試回答下列問題:

          (1)觀察到紙花的顏色變化是:

          ______,Ⅱ________,Ⅲ________,Ⅳ_________;

          (2)該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)說明了酸能使紫色石蕊溶液變紅;則該同學(xué)進(jìn)行的Ⅲ、Ⅳ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)說明了_____________;

          (3)寫出實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________

          (4)若將第四朵小花取出,小心烘烤,將發(fā)生________________現(xiàn)象。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用下列物質(zhì)的序號(hào)回答有關(guān)問題:(注意有的空格不只有一個(gè)答案,多填、少填均不給分)

          (1)已知“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。下列表示的氣體物質(zhì)中,屬于化合物的是 _________;表示的氣體物質(zhì)中,屬于混合物的是 ______。

          (2)有下列物質(zhì):

          ①雨水 ②蒸餾水 ③雨后潔凈的空氣 ④四氧化三鐵 ⑤液氮 ⑥高錳酸鉀完全分解后的固體產(chǎn)物

          其中屬于混合物是__________, 屬于純凈物是__________,

          屬于單質(zhì)的是______________, 屬于氧化物的是_______。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】鋰廣泛應(yīng)用于電池、貯氫等領(lǐng)域,鋰在化合物中顯+1價(jià)。如圖是周期表中的信息及4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

          (1)從圖A中數(shù)值獲得的一條信息是________

          (2)B、C、D、E中,_______(填編號(hào))屬于同種元素;_______(填編號(hào))屬于離子。

          (3)LiMnO2是一種電極材料,其中Li化合價(jià)為+1價(jià),則Mn的化合價(jià)為____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)在家做了下圖所示實(shí)驗(yàn):在一個(gè)玻璃容器中加入100 mL水,向水中放入一塊糖,在容器外壁沿液面畫一條水平線,過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解,液面比原來水平線低了。通過這一現(xiàn)象請(qǐng)你推測分子具有哪些性質(zhì)?選擇其中一點(diǎn)性質(zhì),重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。

          (1)從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知分子的性質(zhì)有:①_______;②________。

          (2)我選擇分子的____(填序號(hào))性質(zhì)進(jìn)行探究。

          (3)下表是我設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn):

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          在潔凈的玻璃片上滴1~2滴酒精

          過一會(huì)兒酒精消失

          分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

          (其他合理答案均可)

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          同步練習(xí)冊答案