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        1. 【題目】根據(jù)下圖回答問題

          (1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①___________,②___________。

          (2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為_____,可選用的收集裝置為_____(填選項(xiàng),下同)

          (3)用雙氧水二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為___________,可選用的發(fā)生裝置為____。氧氣常用于醫(yī)療急救,這利用的氧氣的性質(zhì)是___________

          (4)下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是_________(填選項(xiàng))。

          【答案】試管 集氣瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 C或E 過氧化氫水+氧氣 B 氧氣供給呼吸 BD

          【解析】

          (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識進(jìn)行分析;

          (2)根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析;根據(jù)氧氣的密度比空氣大,且不易溶于水進(jìn)行分析;

          (3)根據(jù)過氧化氫在催化劑的作用下分解為水和氧氣進(jìn)行分析;根據(jù)用過氧化氫和二氧化錳制氧氣不需要加熱選擇發(fā)生裝置即可;根據(jù)催化劑的性質(zhì)進(jìn)行分析;

          (4)A、根據(jù)測定空氣在氧氣含量實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行分析判斷;

          B、根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析判斷;

          C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷;

          D、根據(jù)氧氣的密度比空氣大進(jìn)行分析判斷。

          (1)圖中標(biāo)有序號的儀器名稱:①是試管,②是集氣瓶;

          (2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,且不易溶于水,可以用向上排空氣法和排水法收集,故收集裝置為CE;

          (3)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下分解為氧氣和水,反應(yīng)的文字表達(dá)式:過氧化氫 +氧氣;用過氧化氫和二氧化錳制氧氣,不需要加熱,發(fā)生裝置選B;氧氣常用于醫(yī)療急救,這利用的氧氣的性質(zhì)是氧氣供給呼吸;

          (4)A、紅磷本身是固體,能在空氣中燃燒,且生成物五氧化二磷是固體,可以用于測定空氣中氧氣的含量,故A正確;B、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時(shí),應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口,不能伸入瓶中,故B錯(cuò)誤;C、檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣,故C正確;D、氧氣的密度比空氣大,應(yīng)用向上排空氣法收集,故D錯(cuò)誤。故選BD。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)如圖回答問題:

          (1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱:①__________ 。

          (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集一瓶比較干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合為_______(填字母,從裝置A--E中選擇),還缺少一種實(shí)驗(yàn)用品__________,其作用為_______。寫出高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式______。

          (3)某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用B裝置來制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,反應(yīng)后要回收二氧化錳固體,應(yīng)對反應(yīng)后的混合物進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是______、洗凈、干燥。

          (4)用F裝置做硫在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn),燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(如圖甲),則F裝置中NaOH溶液的作用是________。為了完成上述實(shí)驗(yàn),用l0mL量筒量取6mL的NaOH溶液,讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)液體的凹液面最低處應(yīng)與乙圖中_______處(填“a”或“b”)刻度線保持水平。

          (5)我們知道氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,那么使帶火星的木條復(fù)燃是否一定需要純氧呢?為了弄清這個(gè)問題,某化學(xué)探究小組進(jìn)行了如下探究:

          Ⅰ.取5個(gè)大小相同的集氣瓶,分別編號1、2、3、4、5,并分別使瓶內(nèi)留有占集氣瓶10%、20%、30%、40%、50%的水(余下的為空氣),用玻璃片蓋住,并倒扣于裝有水的水槽中。

          Ⅱ.分別用排水法向上述5個(gè)瓶中通入氧氣,小心把5個(gè)瓶內(nèi)的水排完用玻璃片蓋住瓶口,取出正立放好。

          編號

          1

          2

          3

          4

          5

          現(xiàn)象

          微亮

          很亮

          復(fù)燃

          復(fù)燃

          Ⅲ.分別將帶火星的木條伸入5個(gè)瓶中,現(xiàn)象如下:

          根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題

          ①從觀察到的現(xiàn)象可知,使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最小體積介于______ 號瓶和______號瓶之間。

          ②用排水法收集氧氣后,4號瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖”表示氧原子,“〇”表示氫原子

          1從宏觀角度看,物質(zhì)C屬于 選填“混合物”或“純凈物”;

          2以上變化的基本反應(yīng)類型是 ;

          3從微觀角度看,物質(zhì)B是由 構(gòu)成的選填“分子”或“原子”或“離子”

          4參加反應(yīng)的A與B的微粒個(gè)數(shù)比為

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如下圖所示為自來水廠凈水過程示意圖,回答下列問題:

          (1)在這個(gè)過程中,未涉及的凈水方法是_______ (填序號)。

          A.吸附 B.沉淀 C.過濾 D.煮沸

          (2)水體污染日益嚴(yán)重,實(shí)驗(yàn)室常采用過濾的方法凈化水,過濾操作所需的儀器有:_______ (填序號)。

          A.燒杯 B.酒精燈 C.鐵架臺(帶鐵圈) D.試管 E.玻璃棒 F.漏斗 G.托盤天平 H.蒸發(fā)皿

          (3)以下對于水的說法正確的是(不定項(xiàng)選擇)____

          A.只喝純凈水有益身體健康

          B.可以通過煮沸的方式將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

          C.純凈的雨水是純凈物,煮沸后可以飲用

          D.純凈水不含任何化學(xué)元素

          E.海水經(jīng)過必要的凈化處理后也可以飲用

          (4)上圖中吸附池用到了活性炭,因?yàn)榛钚蕴坑?/span>_______結(jié)構(gòu),所以有吸附性。

          (5)節(jié)約水資源已成為人類的共識。請列舉一種可行的節(jié)水方法:_______

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列四個(gè)圖像中,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

          A.過量紅磷測定空氣中氧氣含量

          B.電解一定量的水

          C.用酒精燈加熱一定量KMnO4固體

          D.用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室可選用下列裝置制取氣體:

          (1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①_____________________。

          (2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和_______(填字母)進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置中還缺少______。在實(shí)驗(yàn)時(shí),小強(qiáng)應(yīng)如何檢查裝置的氣密性?______

          當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是_____小強(qiáng)制取氧氣的反應(yīng)的符號表達(dá)式是:______。

          (3)要檢驗(yàn)如圖的裝置的氣密性,操作是:先關(guān)閉分液漏斗活塞,向④中_____,將瓶③浸泡在盛有水和冰塊的燒杯中,若④中________________,則該裝置不漏氣。

          (4)若用如圖的裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的H2,請把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整。_______________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,沒有正確體現(xiàn)對比這種科學(xué)思想的是( )

          A. 區(qū)分硬水和軟水 B. 比較CO2的含量

          C. 探究CO2與水反應(yīng) D. 探究水的性質(zhì)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】蔗糖是常用的調(diào)味品。工業(yè)制備蔗糖的流程如下圖所示。

          (1)操作A名稱是______,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作時(shí)使用玻璃棒的作用是_____;

          (2)糖汁呈棕黃色,工業(yè)上可加入_________對糖汁進(jìn)行脫色處理。

          (3)如操作C是加熱蒸發(fā),一段時(shí)間后蒸發(fā)皿底部可能會得到黑色固體,說明蔗糖的組成中含有_________;

          (4)蔗渣造紙過程中常用的漂白劑是二氧化氯(ClO2)。60℃時(shí)用氯酸鉀和草酸(H2C2O4)即可生成二氧化氯、二氧化碳、碳酸鉀和水,反應(yīng)的符號表達(dá)式為:___________;

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的基本保證。下面是有些同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作,請根據(jù)要求回答下列問題:

          (1)A操作存在的錯(cuò)誤是____________;

          (2)B操作集氣瓶中既無水又無細(xì)沙,可能造成的后果是___________,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式___________,其反應(yīng)類型是____________;

          (3)C操作量取的水配制溶液的濃度比欲配制溶液______(偏大偏小”);

          (4)D操作可能造成的不良后果是_______(寫出一條即可)。

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          同步練習(xí)冊答案