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        1. 1.請你各舉出一個實例,說明下列敘述是錯誤的.
          (1)能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳.實例:氮氣能使燃燒的木條熄滅
          (2)有顏色改變的變化一定是化學(xué)變化.實例:氧氣變成液氧
          (3)氧化反應(yīng)都是劇烈的、發(fā)光、放熱的反應(yīng).實例:食物腐爛是較緩慢的氧化反應(yīng).

          分析 (1)根據(jù)不燃燒、不支持燃燒的氣體都能使燃燒的木條熄滅分析;
          (2)根據(jù)有變色現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化分析;
          (3)根據(jù)氧化反應(yīng)的分類進行分析.

          解答 解:(1)燃燒、不支持燃燒的氣體都能使燃燒的木條熄滅,例如氮氣等,
          故填:氮氣能使燃燒的木條熄滅;
          (2)有變色現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化,例如氧氣變成液氧過程中顏色發(fā)生了變化,但不是化學(xué)變化,
          故填:氧氣變成液氧;
          (3)氧化反應(yīng)不都是劇烈的、發(fā)光、放熱的反應(yīng),例如食物腐爛是氧化反應(yīng),但不劇烈、不發(fā)光,
          故填:食物腐爛.

          點評 本題難度不大,掌握常見氣體的性質(zhì)以及氧化反應(yīng)的概念等即可順利解答.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

          5.某班同學(xué)為驗證酸的化學(xué)通性質(zhì),做了五組實驗,分析并回答問題:

          (1)A組試管中都產(chǎn)生H2,若要制得較純的H2,選擇的酸是稀硫酸.
          (2)寫出B組任一試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
          (3)C組試管中實驗現(xiàn)象相同,該現(xiàn)象是紅色逐漸消失.
          (4)D、E兩組充分反應(yīng)后,把所得物質(zhì)倒入同一廢液杯中,得到渾濁液體,過濾后濾液中一定含有的物質(zhì)是鉀鹽和鈉鹽.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          6.化學(xué)與生活息息相關(guān),請用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題.
          (1)物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定其用途,干冰可用于人工降雨,利用了干冰升華吸熱的性質(zhì).
          (2)煮粽子用的炊具若是不銹鋼鍋,不銹鋼鍋屬于金屬材料.
          (3)雞蛋殼中含有少量磷酸鎂、磷酸鈣等無機物,將其搗碎埋入花盆中可用作磷(選填“氮”、“磷”、“鉀”)肥料.
          (4)若燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色,需要調(diào)節(jié)灶具的進風(fēng)量,其目的是提供充足的氧氣.
          (5)現(xiàn)在飯店用的方便碗大都是易降解的塑料為原料做成的,這樣做主要是解決白色污染問題.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

          9.下列實驗操作中,正確的是( 。
          A.
          傾倒液體
          B.
          點燃酒精燈
          C.
          取用固體粉末
          D.
               過濾

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

          16.在一次用餐時,小華對燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇,于是對其成分進行探究:
          【查閱資料】(1)該“固體酒精”是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定比例混合而成的;
          (2)氯化鈣、氯化鋇溶液顯中性.
          【提出問題】(1)酒精中是否含有碳元素;(2)氫氧化鈉是否變質(zhì).
          【實驗探究】
          (1)按如圖實驗,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,說明固體酒精中含碳元素(填“含”或“不含”).
          (2)取少量“固體酒精”放在燒杯中,加足量的水充分?jǐn)嚢韬螅o置,發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀,取沉淀于試管中,加稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡.寫出生成氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.分析實驗可知氫氧化鈉已經(jīng)(填“已經(jīng)”或“沒有”)變質(zhì).
          (3)為了進一步確定氫氧化鈉變質(zhì)的程度,分組探究:
          ①甲組燒杯中的上層溶液放在兩支試管中,按如圖探究:
          方案  
           現(xiàn)象 溶液變紅 產(chǎn)生
          白色沉淀
           結(jié)論 溶液中有氫氧化鈉溶液中由碳酸鈉
          ②乙組同學(xué)認(rèn)為甲組實驗不能證明清液中一定含有氫氧化鈉,理由是碳酸鈉溶液顯堿性,也能使酚酞試液變紅色.他們另取燒杯中的上層清液,加足量的氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后滴加酚酞溶液,溶液變紅.
          【實驗結(jié)論】“固體酒精”中氫氧化鈉部分變質(zhì).
          【反思交流】乙組實驗加入足量氯化鋇溶液的目的是使碳酸鈉完全反應(yīng).
          【拓展應(yīng)用】要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉中雜質(zhì),可選用適量的AC(填字母).
          A.Ba(OH)2溶液    B.CaCl2溶液   C.Ca(OH)2溶液.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          6.根據(jù)下列要求寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          (1)過氧化氫在二氧化錳作催化劑下分解2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
          (2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
          (3)鋅粒與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
          (4)二氧化碳通入Ca(OH)2溶液中生成碳酸鈣沉淀和水CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
          (5)通電分解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
          (6)燈泡中加入少量磷可以除殘留的氧氣4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

          13.已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如下(說明:一種小球代表一種原子).則下列說法不正確的是( 。
          A.反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生改變
          B.圖示中共有4種分子
          C.該圖示說明在化學(xué)變化中分子可分,原子不可分
          D.以上反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

          10.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
          A.潔凈的空氣B.鹽酸溶液C.冰水混合物D.泥沙

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          11.制取調(diào)味品味精的主要原料是谷氨酸,谷氨酸的化學(xué)式為C5H9O4N,它由四種元素組成,其中一個谷氨酸分子中含有9個氫原子,一個谷氨酸分子共有19個原子構(gòu)成.

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          同步練習(xí)冊答案