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        1. 【題目】下列物質①木炭 ②硫 ③鎂條 ④蠟燭 ⑤鐵,它們分別在氧氣中燃燒,請把符合相應的反應現(xiàn)象的物質變化表達式填寫在下面的空格中:

          A.有藍紫色火焰產(chǎn)生的是____________,

          B.沒有火焰而產(chǎn)生耀眼白光的是_________

          C.劇烈燃燒火星四射的是______________,

          這五個反應中,屬于化合反應的是(填序號)__________

          【答案】 硫+氧氣二氧化硫 鎂+氧氣氧化鎂

          【解析】

          A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰;B.鎂在氧氣中燃燒沒有火焰而產(chǎn)生發(fā)出耀眼的白光;C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒火星四射。由兩種或兩種以上的物質發(fā)生化學反應生成一種物質的反應是化合反應,木炭+氧氣二氧化碳,硫+氧氣二氧化硫,鎂+氧氣氧化鎂,鐵絲+氧氣四氧化三鐵,蠟燭+氧氣二氧化碳+水,故選①②③⑤。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖中①、②為鋁元素、硫元素在元素周期表中的信息示意圖,A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。

          (1)硫元素屬于__________元素(填“金屬”或“非金屬”)。

          (2)鋁元素的質子數(shù)是__________,鋁的相對原子質量為__________

          (3)C粒子符號為__________,屬于__________(填“原子”、“陰離子”或“陽離子”);若D為原子,則x=__________。

          (4)A、B、C、D中屬于同種元素的是__________(填序號)

          (5)A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似__________(填序號),在化學反應中易__________(填“得到或“失去”)電子。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組設計如裝置測定空氣中氧氣含量。

          (查閱資料)白磷在40℃時能發(fā)生自燃。

          (實驗準備)錐形瓶內空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。

          (實驗探究)裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧 夾。先將錐形瓶底部放入熱水中片刻,然后將錐形瓶從熱水中取出。

          (現(xiàn)象分析)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃;

          (1)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是________;

          (2)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的

          現(xiàn)象一:注射器中的水自動噴射出來,原因是___________

          現(xiàn)象二:當注射器中的水還剩約_____________mL時停止流下。

          (實驗反思)

          (1)將錐形瓶底部放入熱水中的目的是________;

          (2)白磷足量的原因___________;

          (3)注射器中水的體積應≥_________mL,原因是__________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置.

          (1)圖中的試管口為什么應略向下傾斜________________?

          (2)有兩瓶無色氣體,只知道它們是氧氣、二氧化碳,請你選擇合適的方法將它們鑒別出來_________,_________(寫出操作步驟、現(xiàn)象和結論).

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小王進行H2O2溶液制O2的實驗探究。結合下列過程,回答有關問題:

          (1)MnO2(一種黑色難溶于水的粉末)作催化劑:向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2,產(chǎn)生大量氣泡。該反應的文字表達式為___________________________,證明產(chǎn)生的氣體是O2的方法是_____

          (2)FeC13溶液(一種黃色液體)作催化劑:向5mL5%的H2O2溶液中加入2滴一定濃度的 FeC13溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡。

          (已知) FeCl3溶液中主要含有三種微粒:H2O、Fe3+、Cl

          (問題)哪種微粒對H2O2溶液的分解起催化作用?

          (假設)假設一:可能是H2O 假設二:可能是Fe3+ 假設三:可能是Cl

          (分析)①小李認為假設一不可能成立,其理由是__________________________;

          (實驗)

          步驟

          操作

          現(xiàn)象

          1

          其他條件不變,向H2O2溶液中加入NaCl溶液(含有H2O、Na+、Cl

          無明顯變化

          2

          其他條件不變,向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液(含有H2O、Na+、SO42—

          無明顯變化

          3

          其他條件不變,向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液(含有H2O、Fe3+、SO42—

          產(chǎn)生大量氣泡

          (結論)②假設__________成立,而假設一和另一種假設不成立。

          (3)實驗反思

          ①對于步驟3而言,步驟2主要是為了排除__________(填微粒符號)對實驗的影響。

          ②催化劑比較:從便于回收再利用的角度分析,___________________更適合做該反應的催化劑。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】水在一定條件下可發(fā)生圖所示的轉化。下列說法正確的個數(shù)有( )

          ①反應Ⅰ為分解反應,反應Ⅱ為化合反應

          ②只有反應Ⅰ能說明水由氫和氧元素組成

          ③整個轉化過程中,循環(huán)利用的物質是水

          ④水在解決能源危機中可發(fā)揮重要的作用

          A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】填寫化學用語

          ①3個鐵原子______ ;②2個氧氣分子_______;③ 金屬汞________;④ 6個水分子_______;⑤3個亞鐵離子_________ ;⑥氧化鎂中鎂元素+2價___________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】用來測定空氣成分的方法很多, 下圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是:

          第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記。

          第二步:點燃燃燒匙內的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

          第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/5。

          請回答下列問題:

          (1)上面的實驗同時證明了氮氣 ______________________ 的化學性質。

          (2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5, 你認為導致這一結果的原因可能是__________________________

          (3)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如下圖所示 ),你認為改進后的優(yōu)點是:_____________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具,它的內容十分豐富。下表是依據(jù)元素周期表畫出的1~18號元素的原子結構示意圖。小明同學對它進行研究:

          (1)原子序數(shù)為18的元素名稱是氬,在化學反應中,該元素的化學性質_______(填“活潑”或“不活潑”);原子序數(shù)為3的元素屬于__________(填“金屬”或“非金屬”)元素。

          (2)小明發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律:原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等。請幫助他再找出兩條規(guī)律:①__________;②_____________。

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