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          據(jù)報(bào)道，化學(xué)家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”，其每個(gè)顆粒含水95%，外層是SiO2；干水吸收CO2的能力比普通清水高三倍。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（   ）
          A．干水中的水分子不再運(yùn)動(dòng)
          B．用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng)
          C．干水吸收CO2的過(guò)程只發(fā)生物理變化
          D．干水和干冰是同一種物質(zhì)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B

          試題分析：A、不管物質(zhì)是什么狀態(tài)，分子都在不停地運(yùn)動(dòng)，所以錯(cuò)誤，B、因?yàn)楦伤誄O2的能力比普通清水高三倍，而二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，所以用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng)，正確，C、干水的成分中有水，所以干水吸收CO2的過(guò)程，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)：CO2 + H2O = H2CO3，錯(cuò)誤，D、干冰是故態(tài)二氧化碳，所以與干水不是同一種物質(zhì)，錯(cuò)誤，故選B
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          空氣中CO2濃度的持續(xù)走高引起人們的高度重視。一些科學(xué)家認(rèn)為，人類不僅要努力減少CO2的排放，還要盡快想辦法清除空氣中過(guò)多的CO2。為此，他們?cè)O(shè)想了一系列“捕捉”CO2的方法。
          方法Ⅰ：一些科學(xué)家利用太陽(yáng)能加熱的反應(yīng)器“捕捉”空氣中的CO2，如下圖所示。

          步驟二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是         。
          方法Ⅱ：另一些科學(xué)家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉” 空氣中的CO2，如圖所示。

          （1）NaOH溶液噴成霧狀是為了      。
          （2）上圖a環(huán)節(jié)中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
                   ；        。
          評(píng)價(jià)：上述兩種方法在化學(xué)原理上都是可行的，但在實(shí)際應(yīng)用中仍存在很多問(wèn)題，例如：
          方法Ⅰ將受到地域的限制；方法Ⅱ       。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列對(duì)碳和碳的氧化物的說(shuō)法不正確的是
          A．C可以將CuO中的Cu置換出來(lái)
          B．在一定條件下CO能夠轉(zhuǎn)變成CO2
          C．CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅 
          D．金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是
          A．用排水法收集一瓶二氧化碳?xì)怏w
          B．先往試管中放入石灰石，再滴入稀硫酸
          C．將燃燒的木條伸入集氣瓶中，檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿
          D．將集滿二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶蓋上玻璃片，正放在桌上
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          探究小組用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．膠頭滴管和集氣瓶中分別盛裝某種試劑，擠壓膠頭滴管向集氣瓶中滴加適量液體后，能觀察到氣球變大的組合是
          A．膠頭滴管中的試劑：稀硫酸；集氣瓶中的試劑：Na2CO3
          B．膠頭滴管中的試劑：稀鹽酸；集氣瓶中的試劑：Zn
          C．膠頭滴管中的試劑：NaOH溶液；集氣瓶中的試劑：CO2
          D．膠頭滴管中的試劑：濃硫酸；集氣瓶中的試劑：水
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，適用的方法是
          A．燃燒混合氣體B．敞開容器，讓CO自然逸散
          C．將混合氣體通過(guò)足量灼熱的CuOD．將混合氣體通入足量的澄清石灰水
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖是自然界中碳循環(huán)示意圖，圖中的X不包括（　　）
          A．氫氣燃燒B．化石燃料燃燒C．動(dòng)植物呼吸D．生物遺體腐爛
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          某同學(xué)經(jīng)查資料了解到二氧化碳會(huì)溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)生成酸。該同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了這一結(jié)論。
          實(shí)驗(yàn)l：取一小塊經(jīng)紫色石蕊溶液浸泡過(guò)的干燥的紙(以下簡(jiǎn)稱“紙修)，往紙上滴上幾滴稀醋酸，紙變紅色。實(shí)驗(yàn)2：取一小塊紙．往紙上滴上幾滴純凈的水，紙不變色。
          實(shí)驗(yàn)3：
          實(shí)驗(yàn)4：將二氧化碳通入盛有水的試管中一會(huì)兒，用膠頭漓管取其中的溶液滴到紙上，紙變紅
          回答下列問(wèn)題： 
          （1）實(shí)驗(yàn)2的目的是：                                            ；
          （2）補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)3：                                            ；
          （3）寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                            。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          2012年9月19日，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議決定自2013年起，將每年6月全國(guó)節(jié)能宣傳周的第三天設(shè)立為“全國(guó)低碳日”．這里的“低碳”主要指（　　）
          A．煤炭B．木炭C．一氧化碳D．二氧化碳
          

			
          

			
          
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