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        1. 空氣中CO2濃度的持續(xù)走高引起人們的高度重視。一些科學(xué)家認(rèn)為,人類不僅要努力減少CO2的排放,還要盡快想辦法清除空氣中過多的CO2。為此,他們設(shè)想了一系列“捕捉”CO2的方法。
          方法Ⅰ:一些科學(xué)家利用太陽能加熱的反應(yīng)器“捕捉”空氣中的CO2,如下圖所示。

          步驟二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是         
          方法Ⅱ:另一些科學(xué)家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉” 空氣中的CO2,如圖所示。

          (1)NaOH溶液噴成霧狀是為了      。
          (2)上圖a環(huán)節(jié)中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
                   ;        。
          評價:上述兩種方法在化學(xué)原理上都是可行的,但在實際應(yīng)用中仍存在很多問題,例如:
          方法Ⅰ將受到地域的限制;方法Ⅱ       。
          方法Ⅰ:CaCO3CaO+CO2↑;方法Ⅱ:(1)增大反應(yīng)物的接觸面積(或提高反應(yīng)速率;或提高吸收效率;或充分反應(yīng);或更好地有效地吸收) 
          (2)CaO + H2O ="=" Ca(OH)2    Ca(OH)2 +Na2CO3 ="=" CaCO3↓+ 2NaOH  能耗太大                  
                      
          試題分析:方法Ⅰ:步驟二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3CaO+CO2↑;方法Ⅱ:(1)NaOH溶液噴成霧狀是為了增大反應(yīng)物的接觸面積;(2)右圖a環(huán)節(jié)中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為)CaO + H2O ="=" Ca(OH)2    Ca(OH)2 +Na2CO3 ="=" CaCO3↓+ 2NaOH ;評價:方法Ⅰ將受到地域的限制;方法Ⅱ能耗太大        
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          自然界中有幾千萬種含碳物質(zhì),并循環(huán)轉(zhuǎn)化。下列說法正確的是
          A.人的生命活動離不開碳循環(huán)B.森林的減少對碳的循環(huán)沒有影響
          C.金剛石中碳原子間沒有間隔D.地下的煤中碳原子是靜止不動的

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于碳及其化合物的說法,正確的是(   )
          A.碳和一氧化碳的還原性,可用于冶金工業(yè)
          B.與金剛石、石墨一樣,活性炭是碳的另一種單質(zhì)
          C.二氧化碳和一氧化碳都可以使動物死亡,所以都有毒性
          D.CO2中混有少量的CO,可通過點燃混合氣體的方法把CO轉(zhuǎn)化為CO2

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列有關(guān)化學(xué)實驗的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是( 。
          選項
          目的
          操作
          現(xiàn)象
          結(jié)論
          A
          比較鋁和銅的金
          屬活動性
          將砂紙打磨過的鋁絲
          浸入硫酸銅溶液中
          鋁絲表面有銅析出
          鋁比銅活潑
          B
          檢驗露置在空氣中的氫氧化鉀溶
          液是否變質(zhì)
          取少量氫氧化鉀溶液,滴入澄清石灰水
          有白色沉淀產(chǎn)生
          氫氧化鉀溶液已經(jīng)變質(zhì)
          C
          探究物質(zhì)溶解于
          水的熱量變化
          向一定量的水中加入 硝酸銨晶體,充分?jǐn)嚢?br />溶液溫度下降
          鹽類物質(zhì)溶于水都能使溶液溫度下降
          D
          檢驗集氣瓶中是否集滿二氧化碳
          將燃燒的木條伸入集
          氣瓶中
          木條火焰熄滅
          集氣瓶中已集滿二氧化碳
           
          A.A              B.  B          C. C            D.   D

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          “雪碧”是一種無色的碳酸飲料,將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中,然后再加熱,溶液的顏色變化情況是:(   )                             
          A.先變紅后變紫B.變紅后顏色不再改變
          C.先變無色后變紅D.先變藍(lán)后變紫

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (6分)下面三個實驗采用的是對比實驗方法進(jìn)行的有關(guān)探究。


          實驗三      F          G
          (1)用實驗一所示裝置進(jìn)行二氧化性質(zhì)的探究。
          當(dāng)長頸漏斗中的稀鹽酸與錐形瓶中的大理石接觸后,有大量氣泡產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是              ;C中觀察到的現(xiàn)象是                
          (2)用實驗二進(jìn)行石灰石性質(zhì)的探究。
          用兩支坩堝鉗分別夾持大小相同的石灰石固體d、e,向 E中酒精燈的火焰通氧氣,受熱相同時間后冷卻,將固體d、e固體分別放入盛有酚酞溶液的燒杯中,前者溶液不變色,后者溶液變?yōu)榧t色。則向酒精燈火焰通氧氣的目的是            。通過上述實驗對比分析,可得出的結(jié)論是               。
          (3)用實驗三所示裝置探究二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。
          ①小軍同學(xué)用實驗三裝置進(jìn)行實驗,分別量取50 mL水和氫氧化鈣溶液放入F、G中,關(guān)閉K,通入約500 mL二氧化碳,觀察到的現(xiàn)象F中無明顯變化,G溶液變渾濁。這說明500mLCO2_______________溶于50mL水中(填是“部分”和“全部”)。
          ②小軍同學(xué)用洗滌干凈的實驗三裝置繼續(xù)進(jìn)行實驗,分別量取50 mL氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液放入F、G中,關(guān)閉K,通入約500 mL二氧化碳,F(xiàn)、G中均無明顯變化。此實驗可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),其理由是____________________________________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列做法正確的是                                   
          A.蒸饅頭時加入適量小蘇打B.圖書、檔案失火,用泡沫滅火器撲滅
          C.用鋼絲球經(jīng)常擦洗鋁鍋D.用聚氯乙烯制食品保鮮膜

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          株洲晚報2月28日報道:“因廚房窗戶緊閉,4名年輕人深夜煤氣中毒,幸好被及時搶救,均脫離危險”。下列有關(guān)敘述正確的是
          A.引起煤氣中毒的主要成分是CO2
          B.為了便于及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,煤氣廠常在家用煤氣中摻入微量具有難聞氣味的氣體
          C.冬天用煤爐取暖時,為了防止冷空氣進(jìn)入,應(yīng)關(guān)閉門窗
          D.在煤爐旁放一盆冷水,可以防止煤氣中毒

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          據(jù)報道,化學(xué)家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”,其每個顆粒含水95%,外層是SiO2;干水吸收CO2的能力比普通清水高三倍。下列有關(guān)說法正確的是(   )
          A.干水中的水分子不再運動
          B.用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng)
          C.干水吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化
          D.干水和干冰是同一種物質(zhì)

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