【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)和溶解度曲線回答問題：(已知水的密度約為1g/cm3)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
取100ml水，加入25g硝酸鉀，攪拌，恢復(fù)至20℃ | 全部溶解，得溶液① |
再加wg硝酸鉀，攪拌，恢復(fù)到20℃ | 恰好飽和，得溶液② |
再加25g硝酸鉀，攪拌，恢復(fù)到20℃ | 得溶液③ |
加熱 | 全部溶解，得溶液④ |
冷卻至20℃ | 析出晶體，得溶液⑤ |
(1)w的值為___；
(2)一定屬于不飽和溶液的是___；(填序號(hào)，下同)
(3)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等的是___．
導(dǎo)學(xué)全程練創(chuàng)優(yōu)訓(xùn)練系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列四個(gè)圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ �。�
A. 
向一定量的氧化銅粉末中逐漸加入稀硫酸至過量
B. 
向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中分別逐滴加入同濃度的稀鹽酸至過量
C. 
在飽和石灰水中加入少量生石灰
D. 
在密閉容器中用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中（如圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損，于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
（提出問題）這瓶溶液是什么溶液？
（獲得信息）酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
（提出猜想）這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；猜想三：碳酸鈉溶液．
（實(shí)驗(yàn)推斷）
（1）小麗取樣滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是____________ 溶液，理由是_________________________ ；
（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有___________________ 產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________ ，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液．
（3）小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是___________________________。
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（繼續(xù)探究）另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有______________ 產(chǎn)生，靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．
（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）這瓶溶液是_____________ 溶液 ．（填化學(xué)式）
（探究啟示）實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)_____________保存 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖的實(shí)驗(yàn)常用儀器回答有關(guān)問題。
（1）儀器A的名稱______________。
（2）若用過氧化氫制備氧氣并控制反應(yīng)速率，應(yīng)選用上述儀器中的_____（填序號(hào)），其化學(xué)反應(yīng)方程式為______。
（3）若用Zn和稀硫酸制備氫氣并使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止，應(yīng)選儀器_____（填序號(hào)），其反應(yīng)方程式為____。
①用充滿水的G收集H2，請(qǐng)將圖G補(bǔ)畫完整。
②為了獲得純凈的硫酸鋅晶體，可先加入過量的________或________除去制H2后溶液中過量的酸，過濾，______，降溫結(jié)晶，得到硫酸鋅晶體。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列有關(guān)敘述正確的是
A．0℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為40g
B．10℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
C．30℃時(shí)，甲物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%
D．除去甲物質(zhì)中少量乙物質(zhì)可采取蒸發(fā)的方法
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì)，其中B、E、G屬于單質(zhì)，D與Y反應(yīng)是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)回答：
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式___．
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式___，C物質(zhì)固態(tài)時(shí)的名稱___，該固體物質(zhì)在實(shí)際生活中的一種用途是___．
(3)寫出反應(yīng)③中生成紅色固體的化學(xué)方程式___．
(4)上圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體G的原因是___，寫出物質(zhì)G和A在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式___．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】能源利用和環(huán)境保護(hù)是人類共同關(guān)注的問題。
(1)下列說法中正確的是___(填字母)。
A 煤、石油和天然氣都屬于可再生能源
B 從環(huán)境保護(hù)角度考慮，最理想的燃料是汽油
C 可燃冰將可成為未來新能源，其中主要含有甲烷水合物
(2)煤燃燒時(shí)排放出的二氧化硫等污染物，有可能會(huì)導(dǎo)致降雨的酸性增強(qiáng)。我們把pH___(填“＞”“＝”或“＜”)5.6的降雨稱為酸雨。某電廠為防止環(huán)境污染，用石灰石漿來吸收二氧化硫，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2x，則x的化學(xué)式為___。
(3)研究發(fā)現(xiàn)，二氧化碳和氫氣在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】海洋中蘊(yùn)藏了巨量的能源和資源。
（1）我國南海海底埋藏著豐富的可燃冰。可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成），還含少量二氧化碳等物質(zhì)。
①甲烷可用作燃料，其充分燃燒的化學(xué)方程式為________。
②化學(xué)家用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜，該變化屬于____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。
③常溫常壓時(shí)，由甲烷和另兩種氣體組成的混合物中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%，則另兩種氣體可能是____。
A H2和CO2 B H2和C3H8 C C3H8和C3H6 D CO和C3H8
（2）研究從海洋中得到的物質(zhì)a、b、c的溶解性。40℃時(shí)，取等質(zhì)量a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液于三個(gè)燒杯中(狀態(tài)1)，將溫度降到30℃(狀態(tài)2)，固體析出情況如圖1所示；圖2為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。
仔細(xì)讀圖1和圖2，回答下列問題。
①10℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是________。
②燒杯甲里是____物質(zhì)的溶液（選填a、b、c）。
③30℃時(shí)，燒杯____里溶液中水的質(zhì)量最少（選填甲、乙、丙）。
④下列說法正確的是____。
A 狀態(tài)1的三個(gè)燒杯中溶劑質(zhì)量大小關(guān)系為乙＞甲＞丙
B 狀態(tài)1的三個(gè)燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為丙＞甲＞乙
C 狀態(tài)2的三個(gè)燒杯中溶液質(zhì)量大小關(guān)系為乙＞甲＞丙
D 狀態(tài)2的三個(gè)燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為甲＞丙＞乙
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組為探究某氫氧化鈉固體樣品變質(zhì)程度進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為______g。
（2）求變質(zhì)后的固體中含碳酸鈉的質(zhì)量_____（寫出計(jì)算過程）。
（3）請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖（圖2）中畫出實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量隨滴加鹽酸質(zhì)量的變化曲線（表明橫縱坐標(biāo)的相應(yīng)數(shù)值）_____。
（4）該氫氧化鈉固體的變質(zhì)程度為（氫氧化鈉變質(zhì)程度指已變質(zhì)的氫氧化鈉占變質(zhì)前氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）______，因此氫氧化鈉應(yīng)______保存。
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