【題目】化學(xué)來(lái)源于生活,請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象:
(1)“八月桂花飄香”是因?yàn)?/span> 。
(2)剩飯變餿是因?yàn)?/span> 。
【答案】(1)分子在不停得運(yùn)動(dòng); (2) 剩飯與氧氣發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)。
【解析】
試題分析:(1)“八月桂花飄香”是因?yàn)闃?gòu)成香氣的分子不斷的運(yùn)動(dòng)的結(jié)果;(2)剩飯變餿是因?yàn)?/span>剩飯與氧氣發(fā)生緩慢氧化反應(yīng),轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)的分子的緣故。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中正確的是
A.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體
B.氧氣是植物光合作用的重要原料
C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是可燃物
D.因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌,所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)英國(guó)《自然》雜志報(bào)道,科學(xué)家最近研制成了以鍶原子做鐘擺的“光晶格鐘”,成了世界上最精確的鐘。已知一種鍶原子的相對(duì)原子質(zhì)量為88,其質(zhì)子數(shù)是38,則這種鍶原子的核外電子數(shù)為
A. 38 B. 50 C. 88 D. 126
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小丹同學(xué)收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水,利用如下流程來(lái)凈化水,最終制成蒸餾水.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A加入的物質(zhì)是明礬,操作①需要用到的三種玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、 .
(2)小丹同學(xué)取少量液體D于試管中,加入少量 ,振蕩,發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有大量垢狀物產(chǎn)生,說(shuō)明液體D是硬水,通過(guò)操作③ (填操作③的名稱(chēng))可以將該硬水軟化.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不相符的是
A. 木炭在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出白光
B. 紅磷在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生大量的白霧
C. 硫在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
D. 一氧化碳燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的用途。下列應(yīng)用一定與中和反應(yīng)原理無(wú)關(guān)的是
A. 石灰漿抹的墻壁變得堅(jiān)硬 B. 服用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過(guò)多
C. 施用熟石灰改良酸性土壤 D. 用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中殘余硫酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問(wèn)題。(所選裝置均填裝置序號(hào))
(1)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn):寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱(chēng):① ;用玻璃片蓋住集滿(mǎn)氣體的集氣瓶時(shí),應(yīng)該用玻璃片的 (選填“光滑”或“磨砂”)面與集氣瓶口接觸。
(2)裝置B為氣體發(fā)生裝置,在試管內(nèi)的適當(dāng)位置放入 、 等實(shí)驗(yàn)用品制取氧氣,有關(guān)反應(yīng)的基本類(lèi)型是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒和稀硫酸接觸,若需控制反應(yīng)速率可選用 裝置制取氫氣,若用G裝置采用排水法收集H2,應(yīng)先將 ,然后氣體由 (選填:a\b)進(jìn)入。
(4)如圖裝置是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置可制取二氧化碳?xì)怏w,軟塑料管中的液體藥品是 ,加藥品后,接下來(lái)的操作是: ,使反應(yīng)開(kāi)始,反之則反應(yīng)停止。
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