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        1. 【題目】“不知火”柑橘是一類(lèi)美味的水果。

          1)請(qǐng)回答:

          ①圖1為某種柑橘的部分營(yíng)養(yǎng)成分,圖中的鈣、鉀、磷是指_____ (填字母)。

          A 分子 B 原子 C 元素 D 單質(zhì)

          ②糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪都屬于______(填有機(jī)物無(wú)機(jī)物)。

          2)圖2是柑橘汁的三種包裝,其中所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是____。(填字母序號(hào))

          3)柑橘適宜生長(zhǎng)在pH6左右的土壤中.若某土壤的pH3,要經(jīng)改良后方可種植柑橘.下列物質(zhì),既可用來(lái)改良土壤酸性,又能給土壤施肥的物質(zhì)是___。

          A 生石灰 B 熟石灰 C 過(guò)磷酸鈣 D 草木灰(主要成分碳酸鉀)

          【答案】C 有機(jī)物 B D

          【解析】

          1)①圖一標(biāo)簽中的鈣、鉀、磷等均有質(zhì)量,因此用宏觀表述,則它們指代元素;

          ②糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪符合有機(jī)物一定含有C、H元素(碳酸及碳酸氫鹽除外),可能含有O、NP等元素的定義,因此他們屬于有機(jī)物;

          2)圖二中三種包裝材料依次為鋁、塑料、紙(纖維素),分別屬于金屬材料、合成材料、天然有機(jī)材料;因此屬于合成材料的是第二個(gè),選B;

          3)要將pH=3調(diào)至pH=6,需要堿性的物質(zhì),A、B、D三者水溶液為堿性;同時(shí)能施肥就需要有N、PK元素,只有D符合這一條件,含有K元素,因此這里填D

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是小忻同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)等儀器忽略)制備CO2和驗(yàn)證CO2能與NaOH反應(yīng).

          (1)裝置B的作用是__

          (2)請(qǐng)補(bǔ)充畫(huà)出裝置C中a、b導(dǎo)氣管.

          (3)小易同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯不足,至少添加一個(gè)洗氣瓶F,你認(rèn)為應(yīng)該在__(填裝置編號(hào))之間加入裝有__(填試劑編號(hào))的洗氣瓶F.

          a.濃NaOH溶液 b.澄清石灰水 c.飽和NaHCO3溶液 d.飽和Na2CO3溶液

          (4)打開(kāi)止水夾K1,檢查氣密性.加入藥品開(kāi)始實(shí)驗(yàn).當(dāng)觀察到裝置E中的現(xiàn)象是__.可確定裝置C收集滿(mǎn)CO2

          (5)當(dāng)裝置C中收集滿(mǎn)CO2時(shí),關(guān)閉止水夾K1,打開(kāi)止水夾K2,把注射器D中5mL.濃NaOH溶液壓入裝置C中,化學(xué)方程式為__.觀察到的現(xiàn)象是__

          (6)小平同學(xué)認(rèn)為證明CO2與NaOH反應(yīng).還應(yīng)把注射器NaOH溶液換成__,再做一次實(shí)驗(yàn),其目的是__

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。如圖所示,圖1是某電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,圖2是我縣化學(xué)老師針對(duì)圖1實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新裝置.圖2的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:先將裝置固定在鐵架臺(tái)上,向其中注入氫氧化鈉溶液作電解液,以增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性,用注射器將電解液注滿(mǎn)移液管并倒立在裝置的兩極,連接好導(dǎo)線,開(kāi)啟直流電源至14V,約5分鐘,產(chǎn)生一定量的氣體時(shí),關(guān)閉電源,隨即檢驗(yàn)兩極產(chǎn)生的氣體。請(qǐng)你結(jié)合上述圖示和操作步驟,回答下列問(wèn)題:


          1)圖1中,如果玻璃管a內(nèi)收集到15mL氣體,則在相同條件下玻璃管b內(nèi)應(yīng)收集到的氣體是_____mL。

          2)圖2中,檢驗(yàn)與電源正極相連接的移液管中收集到的氣體的方法是____

          3)你認(rèn)為圖2的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)相對(duì)圖1來(lái)說(shuō),所具備的優(yōu)點(diǎn)組合是__(填字母編號(hào))。

          ①實(shí)驗(yàn)時(shí),手不用直接接觸有腐蝕性的電解液

          ②使用注射針頭作電極,兩極距離近,反應(yīng)快

          ③非常方便兩極氣體的檢驗(yàn)

          ④所用實(shí)驗(yàn)器材都是用家里常見(jiàn)的物品改制而成

          a.①② b.①②③ c.①③④ d.②③④

          4)電解水實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某實(shí)驗(yàn)小組取部分變質(zhì)的Ca(OH)2(含雜質(zhì)CaCO3)樣品4.0g投入200g水中,充分溶解,通入足量的CO2,固體質(zhì)量與通入CO2質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。已知:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2,生成的碳酸氫鈣可完全溶解。試計(jì)算:

          (1)當(dāng)Ca(OH)2全部轉(zhuǎn)化為CaCO3時(shí)消耗的CO2質(zhì)量為___g。

          (2)4.0樣品中雜質(zhì)CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___(精確到0.1%)。

          (3)當(dāng)通入m3gCO2時(shí),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量___。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體的方法。下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體所需要的裝置,回答下列問(wèn)題:

          (1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①______________

          (2)請(qǐng)寫(xiě)出利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:_________,用E裝置收集氧氣時(shí),等到氣泡_____________冒出時(shí)開(kāi)始收集;

          (3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳選擇的發(fā)生和收集裝置是______________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________;檢驗(yàn)二氧化碳收集滿(mǎn)的方法____________________________

          (4)用裝置B制取氣體的優(yōu)點(diǎn)________________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入白色粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)后,用下列左圖所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):

          (1)白色粉末的名稱(chēng)是

          (2)左圖中還缺少的一種儀器,該儀器的作用是 。

          (3)過(guò)濾后發(fā)現(xiàn),濾液仍渾濁,可能的原因是 。(一種即可)

          (4)改進(jìn)后過(guò)濾,得到了澄清透明的水,這種水是 (填純凈物、混合物)

          (5)他按右圖將該水電解: (填甲或乙)試管里產(chǎn)生的是氧氣。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】近日,俄羅斯科學(xué)家研發(fā)出一種銀納米顆粒復(fù)合催化劑,可被用于降低汽車(chē)尾氣的一氧化碳排放量。銀元素的相關(guān)信息如圖所示,下列有關(guān)銀的說(shuō)法正確的是(  )

          A.相對(duì)原子質(zhì)量是107.9gB.屬于非金屬元素

          C.原子的核電荷數(shù)為47D.銀能與稀鹽酸反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】1是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,圖230℃時(shí),取其中兩種固體各1g分別放進(jìn)盛有10g水的兩支試管中,充分振蕩后的溶解情況,下列說(shuō)法正確的是( )

          A. 甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度大

          B. 加入試管1的固體是丙

          C. 向燒杯中加入NH4NO3固體后,試管2中一定有晶體析出

          D. 30℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫至20℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是乙>甲>丙

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】金屬及其化合物在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。

          (一)金屬的應(yīng)用和防護(hù)

          1)飛機(jī)的燃料是航空煤油,它主要是由____煉制的(填石油)。

          2)鐵生銹需要同時(shí)接觸O2____,請(qǐng)?zhí)岢錾钪需F制品防銹的一種方法____。

          3)特種鋼中的Mn可以由MnO2Al粉混合在高溫下通過(guò)置換反應(yīng)制得,該化學(xué)方程式為____

          4MgOH2受熱分解生成MgO,MgOH2用作阻燃劑,其原理是____(填字母)。

          A 分解吸熱,降低環(huán)境溫度 B MgO覆蓋燃燒物,隔絕氧氣

          (二)制備還原性鐵粉

          實(shí)驗(yàn)室利用廢鐵屑(含少量Fe2O3)為原料制備還原性鐵粉的流程如下:

          1Fe粉可使酸溶產(chǎn)生的Fe2SO43轉(zhuǎn)化為FeSO4,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

          2)檢驗(yàn)FeCO3已洗凈的方法:取最后一次洗滌后的濾液,先加入一定量稀鹽酸,除去CO32-,再滴加____溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象。

          3干燥發(fā)生轉(zhuǎn)化:FeCO3 FeOOH+CO2,該轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為____。

          4焙燒前,應(yīng)將炭粉與干燥所得固體均勻混合,目的是____

          (三)測(cè)定還原性鐵粉的組成

          還原性鐵粉中含有少量FexCy,小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。

          資料:① FeFexCy在加熱時(shí)與O2反應(yīng)能生成Fe2O3CO2。

          FexCy不與酸反應(yīng)。

          實(shí)驗(yàn)1:取30.48g樣品,加入足量稀H2SO4,充分反應(yīng)后生成1.00gH2

          實(shí)驗(yàn)2:另取30.48g樣品,按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

          表:裝置AB的質(zhì)量變化

          裝置

          A

          B

          反應(yīng)前

          400.00g

          400.00g

          反應(yīng)后

          mg

          400.88g

          實(shí)驗(yàn)后A中固體全部變?yōu)榧t棕色,裝置A、B的質(zhì)量變化如上表。

          1)裝配好裝置后,實(shí)驗(yàn)前先要____

          2)裝置C的作用是____。

          3FexCy中,xy=____。表中m的值是____g。

          (實(shí)驗(yàn)反思):若用空氣(除去CO2)的替代O2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得xy的值偏大,可能的原因是____。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案