【題目】用所學知識回答。
(1)加熱冷水，當溫度尚未達到沸點時，水中常有氣泡冒出，這說明氣體的溶解度隨溫度的升高而_____。
(2)如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)此圖回答問題：
①t2℃時，a、b、c三種固體的溶解度由大到小的排列順序為_____(用“=”“＞”“＜”符號連接)。
②b中含有少量的a，若要提純b，可采用_____的方法。
③若c為氫氧化鈣，在室溫時，向c的飽和溶液中加入適量的生石灰，恢復到室溫后，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量_____（填“變大”或“變小”或“不變”）。
【答案】減小 a=b>c 蒸發(fā)結(jié)晶 變小
【解析】
（1）氣體的溶解度隨溫度的升高反而減小，所以加熱冷水，當溫度尚未達到沸點時，水中常有氣泡冒出，故填減小。
（2）①由圖可知，t2℃時，a、b的溶解度曲線相較交，則t2℃時，a、b兩種固體的溶解度相同，由圖還知，t2℃時，c的溶解度曲線最低，則此時c固體的溶解度最小，所以t2℃時，三種固體的溶解度由大到小的排列順序為a=b>c，故填a=b>c。
②由圖可知，a的溶解度受溫度影響比b大，若b中含有少量的a，若要提純b，可采用的方法是蒸發(fā)結(jié)晶，故填蒸發(fā)結(jié)晶。
③生石灰能與飽和溶液中的水反應(yīng)生成氫氧化鈣，使原飽和溶液中的溶劑減少，溶液中的部分溶質(zhì)結(jié)晶析出，溶液中的溶質(zhì)減少，故填減少。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室中分別用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。請你按照要求回答問題：
(l)結(jié)合下圖所提供裝置完成下列表格
反應(yīng)物 填寫內(nèi)容 | 化學方程式 | 氣體制取裝置 組合(填序號) |
高錳酸鉀 | 例：2KMnO4 | ____________ |
過氧化氧(二氧化錳) | ___________________________________ | ____________ |
氯酸鉀(二氧化錳) | ___________________________________ |
|
(2)請結(jié)合上圖回答問題：
①寫出甲、乙所指儀器名稱：甲_______________；乙_______________；
②用過氧化氫制氧氣的裝置與其他兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點____________，_____________(寫出兩條)；
③若用下圖裝置收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從____(填a或b)端進入集氣瓶。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】銅能與硝酸溶液反應(yīng)，且濃度不同，產(chǎn)物不同�，F(xiàn)將一定質(zhì)量的銅逐漸加入144g濃硝酸中，反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量隨銅的質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示。
已知：Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O；3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O。
（1）硝酸銅中，銅、氮、氧三種元素的質(zhì)量比為___________。
（2）反應(yīng)過程中生成的NO的質(zhì)量為___________________。
（3）當硝酸濃度過低時，反應(yīng)基本停止。經(jīng)測定，實驗結(jié)束后得到的混合溶液中溶質(zhì)HNO3的質(zhì)量為25.2g，求原濃硝酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________。（寫出計算過程，結(jié)果0.1%）
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生產(chǎn).生活聯(lián)系緊密，請用所學知識回答問題。
(1)家用凈水器含有大量的活性炭，這是利用了活性炭的________________性。
(2)用洗潔精清洗碗上的油污，是利用了洗潔精的________________作用。
(3)用稀鹽酸除鐵銹，該過程的化學方程式為__________________________________________。
(4)工業(yè)上用CO還原赤鐵礦石冶煉金屬鐵的化學方為__________________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列屬于復分解反應(yīng)的是（ ）
A. Ca(OH)2 +CO2 = CaCO3↓ + H2OB. CO + CuO
Cu + CO2
C. Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑D. NaOH+HCl=NaCl+H2O
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某金屬冶煉廠從含有金屬鎂、鐵、銅的廢棄粉末中，分離和回收金屬，設(shè)計了如下實驗方案：
請回答：
（1）步驟①中分離得到的金屬B是_____(填化學式)；步驟②中加入適量的D是_____(填名稱)。
（2）步驟②中操作a的名稱是_____；在此過程中需要使用玻璃棒，其作用是_____。
（3）寫出步驟②所涉及的化學反應(yīng)方程式_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】天然水凈化為自來水的主要步驟如下
（1）明礬[KAl(SO4)2·12H2O]能作絮凝劑，是因為明礬溶于水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁，它的化學式為_____。
（2）下列說法正確的是_____（填字母）。
A活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味
B清水池中的水一定是純凈物
C自來水輸送至千家萬戶，通過煮沸降低水的硬度
（3）目前不少自來水用液氯（Cl2）作為消毒劑，液氯注入水后發(fā)生反應(yīng)的示意圖：
其中
代表不同原子，產(chǎn)物D為次氯酸（HClO），有殺菌消毒作用液氯與水反應(yīng)的化學方程式是_____。
（4）請說出生活中節(jié)約用水的做法或措施：_____（寫一點）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】丙氨酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位，是組成人體蛋白質(zhì)的 20 種氨基酸之一，其分子結(jié)構(gòu)模型見如圖，據(jù)此回答下列問題：
（1）蛋白質(zhì)一定___________（“不含”或“含）氮元素；
（2）丙氨酸屬于________________（填“有機物”或“無機物”）；
（3）丙氨酸中碳和氮的質(zhì)量比為_____________________________；
（4）178g 丙氨酸中氮元素的質(zhì)量為_________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】興趣小組的同學學習了碳酸鈉的性質(zhì)后，對碳酸氫鈉的性質(zhì)也進行探究。
（問題1）碳酸氫鈉溶液與碳酸鈉溶液的酸堿性
（實驗1）用pH試紙測定等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液的pH，分別為9和12；
（結(jié)論1）兩種溶液都呈堿性，它們的堿性強弱順序為_____。
（問題2）碳酸氫鈉溶液、碳酸鈉溶液與酸的反應(yīng)
（實驗2）等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液分別與相同濃度的鹽酸反應(yīng)
操作和現(xiàn)象如下表：
序號 | 操作 | 現(xiàn)象 |
實驗① | 碳酸氫鈉溶液逐滴加入鹽酸中 | 立刻產(chǎn)生氣泡 |
實驗② | 碳酸鈉溶液逐滴加入鹽酸中 | 立刻產(chǎn)生氣泡 |
實驗③ | 鹽酸逐滴加入碳酸氫鈉溶液中 | 立刻產(chǎn)生氣泡 |
實驗④ | 鹽酸逐滴加入中碳酸鈉溶液中 | 滴加一會后才有氣泡產(chǎn)生 |
（問題3）實驗④與另外三個實驗現(xiàn)象不同的原因
（實驗3）將等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液與相同濃度的鹽酸互滴，利用手持傳感器測定反應(yīng)中溶液pH變化，四個實驗的pH變化與時間的關(guān)系如圖所示。
（分析）
（1）如圖表示的實驗是_____（填實驗2中的序號）。
（2）比較如圖與如圖發(fā)現(xiàn)：如圖中的陰影部分與如圖疊合后，圖象基本重合。
則如圖中的AB段發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____，BC段發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____，D點的溶質(zhì)為_____（寫化學式）；所以，“鹽酸逐滴加入碳酸鈉溶液中，滴加一會后才有氣泡產(chǎn)生”的原因是_____。
（3）比較如圖與如圖發(fā)現(xiàn)：不同的操作有不同現(xiàn)象，試分析造成這一現(xiàn)象的原因：_____。
（應(yīng)用）
用稀鹽酸來鑒別一瓶溶液是氫氧化鈉還是碳酸鈉時，應(yīng)如何操作？ _____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
