日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 【題目】興趣小組的同學學習了碳酸鈉的性質(zhì)后,對碳酸氫鈉的性質(zhì)也進行探究。

          (問題1)碳酸氫鈉溶液與碳酸鈉溶液的酸堿性

          (實驗1)用pH試紙測定等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液的pH,分別為912;

          (結論1)兩種溶液都呈堿性,它們的堿性強弱順序為_____。

          (問題2)碳酸氫鈉溶液、碳酸鈉溶液與酸的反應

          (實驗2)等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液分別與相同濃度的鹽酸反應

          操作和現(xiàn)象如下表:

          序號

          操作

          現(xiàn)象

          實驗

          碳酸氫鈉溶液逐滴加入鹽酸中

          立刻產(chǎn)生氣泡

          實驗

          碳酸鈉溶液逐滴加入鹽酸中

          立刻產(chǎn)生氣泡

          實驗

          鹽酸逐滴加入碳酸氫鈉溶液中

          立刻產(chǎn)生氣泡

          實驗

          鹽酸逐滴加入中碳酸鈉溶液中

          滴加一會后才有氣泡產(chǎn)生

          (問題3)實驗④與另外三個實驗現(xiàn)象不同的原因

          (實驗3)將等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液與相同濃度的鹽酸互滴,利用手持傳感器測定反應中溶液pH變化,四個實驗的pH變化與時間的關系如圖所示。

          (分析)

          1)如圖表示的實驗是_____(填實驗2中的序號)。

          2)比較如圖與如圖發(fā)現(xiàn):如圖中的陰影部分與如圖疊合后,圖象基本重合。

          則如圖中的AB段發(fā)生反應的化學方程式為_____,BC段發(fā)生反應的化學方程式為_____,D點的溶質(zhì)為_____(寫化學式);所以,“鹽酸逐滴加入碳酸鈉溶液中,滴加一會后才有氣泡產(chǎn)生”的原因是_____

          3)比較如圖與如圖發(fā)現(xiàn):不同的操作有不同現(xiàn)象,試分析造成這一現(xiàn)象的原因:_____

          (應用)

          用稀鹽酸來鑒別一瓶溶液是氫氧化鈉還是碳酸鈉時,應如何操作? _____。

          【答案】碳酸鈉>碳酸氫鈉 實驗① Na2CO3+HClNaCl+NaHCO3 NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2 HCl、NaCl 鹽酸先和碳酸鈉反應生成碳酸氫鈉和氯化鈉,后和碳酸氫鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳 向鹽酸中滴加碳酸鈉溶液時鹽酸過量,向碳酸鈉溶液中滴加鹽酸時碳酸鈉過量 取兩種溶液少量分別滴加到稀鹽酸中

          【解析】

          [結論1]

          碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液的pH,分別為912,說明兩種溶液都呈堿性,它們的堿性強弱順序為碳酸鈉>碳酸氫鈉。

          故填:碳酸鈉>碳酸氫鈉。

          [分析]

          1)由圖中信息可知,圖1表示向鹽酸中滴加碳酸鈉溶液,圖2表示向碳酸氫鈉溶液中滴加鹽酸,圖3表示向碳酸鈉溶液中滴加鹽酸,圖4表示的實驗是向鹽酸中滴加碳酸氫鈉溶液。

          故填:實驗①。

          2)比較圖3與圖2發(fā)現(xiàn):圖3中的陰影部分與圖2疊合后,圖象基本重合,則圖3中的AB段是碳酸鈉和鹽酸反應生成碳酸氫鈉和氯化鈉,反應的化學方程式為:Na2CO3+HClNaCl+NaHCO3

          BC段是碳酸氫鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,發(fā)生反應的化學方程式為:NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2↑;

          D點的溶質(zhì)為反應生成的氯化鈉和過量的氯化氫;

          所以,“鹽酸逐滴加入碳酸鈉溶液中,滴加一會后才有氣泡產(chǎn)生”的原因是鹽酸先和碳酸鈉反應生成碳酸氫鈉和氯化鈉,后和碳酸氫鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳。

          故填:Na2CO3+HClNaCl+NaHCO3;NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2↑;HClNaCl;鹽酸先和碳酸鈉反應生成碳酸氫鈉和氯化鈉,后和碳酸氫鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳。

          3)比較圖1與圖3發(fā)現(xiàn):不同的操作有不同現(xiàn)象,造成這一現(xiàn)象的原因:向鹽酸中滴加碳酸鈉溶液時鹽酸過量,向碳酸鈉溶液中滴加鹽酸時碳酸鈉過量。

          故填:向鹽酸中滴加碳酸鈉溶液時鹽酸過量,向碳酸鈉溶液中滴加鹽酸時碳酸鈉過量。

          [應用]

          用稀鹽酸來鑒別一瓶溶液是氫氧化鈉還是碳酸鈉時,操作方法:取兩種溶液少量分別滴加到稀鹽酸中,產(chǎn)生氣泡的是碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象的是氫氧化鈉溶液。

          故填:取兩種溶液少量分別滴加到稀鹽酸中。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】用所學知識回答。

          (1)加熱冷水,當溫度尚未達到沸點時,水中常有氣泡冒出,這說明氣體的溶解度隨溫度的升高而_____。

          (2)如圖是a、bc三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)此圖回答問題:

          t2℃時,a、b、c三種固體的溶解度由大到小的排列順序為_____(用“=”“>”“<”符號連接)

          b中含有少量的a,若要提純b,可采用_____的方法。

          ③若c為氫氧化鈣,在室溫時,向c的飽和溶液中加入適量的生石灰,恢復到室溫后,飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量_____(填“變大”或“變小”或“不變”)。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】銅的化合物是中學化學學習和研究的重要內(nèi)容:

          (1)銅元素位于元素周期表中第________周期.

          (2)如圖是銅的原子結構示意圖,下列說法不正確的是_______.

          A 銅原子的中子數(shù)為29 B 銅在化學反應中易失去電子

          C 銅在自然界中主要以單質(zhì)形式存在 D 銅元素在化合物中可以顯+1

          (3)如圖可知,從微觀角度看實質(zhì)參與反應的微觀粒子是_____________.

          (4)金屬銅是一種用途非常廣泛的材料,銅及其化合物有如圖轉化關系:

          反應③的化學方程式為______________________,轉化關系中未涉及的基本反應類型是___.

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是

          At1℃時,三種物質(zhì)的溶解度大小順序為:丙>乙>甲

          Bt2℃時,甲、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

          C若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì),可用降溫結晶的方法提純甲

          D若要將組成在N點的甲溶液轉變?yōu)镸點的甲溶液,可以采用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】NSR技術通過BaOBaNO32的相互轉化實現(xiàn)NOx(氮氧化物)的儲存和還原,能有效降低柴油發(fā)動機在空氣過量條件下的NOx排放。其工作原理如圖所示。下列說法正確的是( 。

          A. 儲存時發(fā)生了置換反應

          B. 該技術不能緩解酸雨的形成

          C. 該轉化中有兩種元素化合價發(fā)生改變

          D. 還原反應:5CO+BaNO32N2+BaO+5X,則X的化學式為CO2

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某學習小組的同學為探究實驗室制取氫氣的方案,分別用等質(zhì)量的金屬A、B跟質(zhì)量相同、濃度相同稀硫酸反應,反應生成氫氣的質(zhì)量與時間的關系如圖(已知金屬A、B在生成物中均顯+2價,A的相對原子質(zhì)量大于B)。

          分析圖像得到的下列結論中,其中不合理的是

          A. 金屬的活動性AB

          B. 生成氫氣的質(zhì)量A=B

          C. 兩份硫酸均反應完,B一定有剩余

          D. A、B均反應完,硫酸有剩余

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組的同學從實驗室收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設計了如下方案。結合實驗方案回答下列問題:

          1)步驟①中加入的金屬X_____,寫出該反應的化學方程式______;

          2)操作1和操作2的名稱都是_______,在該操作中用到的主要玻璃儀器包括玻璃棒、燒杯、______

          3)步驟②中,加入過量稀硫酸的目的是______。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用,請回答下列問題。

          1)自來水廠主要通過①沉淀②吸附③過濾④投藥消毒(用漂白粉等)等對自然水進行凈化,其合理的步驟順序是_____(填序號);可用_____來檢測水的酸堿度是否達到標準

          2)如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結晶水)的溶解度曲線。

          t1時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關系_____。

          t1時,完全溶解5g丙物質(zhì)至少需要水_____g。

          t2時,將20g甲加入到100g水中,充分攪拌后所得溶液是甲的_____溶液(填飽和不飽和),可以用圖中_____點(填“a”、“b”“c”)表示。

          ④將甲、丙的飽和溶液從t2℃降溫到t1,對所得溶液的敘述不正確的是_____。

          A都是飽和溶液 B溶劑質(zhì)量:甲<丙

          C析出固體質(zhì)量:甲>丙 D溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):甲=

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量關系如下圖所示,下列有關說法錯誤的是

          A. 反應前丙的質(zhì)量分數(shù)為5%

          B. 甲一定是化合物

          C. 丁一定是催化劑

          D. 該反應為分解反應

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案