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        1. 【題目】某未知氣體X可能含有CO、CH4中的一種或兩種,某同學(xué)設(shè)計實驗進(jìn)行探究。

          查閱資料:

          (Ⅰ)加熱時,CH4能與CuO反應(yīng)生成一種紅色金屬單質(zhì)、能滅火的氣體和式量最小的氧化物;

          (Ⅱ)20℃時,CaOH2BaOH2溶解度分別為:0.165g,2.1g

          1)儀器M的名稱是_____CH4CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

          2)氣體X成分的猜想與探究

          猜想1:只有CO

          猜想2:只有CH4

          猜想3:既有CO又有CH4

          實驗時,先往裝置中通一段時間的N2,再通入氣體X后加熱,實驗中有下列變化:變化1A中玻璃管內(nèi)黑色粉末逐漸變紅,變化2B瓶增重。變化3C中出現(xiàn)渾濁。根據(jù)變化_____(填“1”“2”或“3“),可知猜想1不成立。

          根據(jù)上述變化仍無法確定氣體X的成分,還需要測定_____(填序號),并進(jìn)行定量分析才能得出結(jié)論。

          a 實驗前ACuO的質(zhì)量 b B瓶增重的質(zhì)量 c C瓶增重的質(zhì)量

          3)討論和反思:

          C中用BaOH2溶液而不用CaOH2溶液的原因是_____。

          【答案】酒精燈 2 abc 室溫條件下氫氧化鋇的溶解度遠(yuǎn)大于氫氧化鈣,便于把二氧化碳全部吸收

          【解析】

          加熱條件下,CH4CuO反應(yīng)生成銅、二氧化碳和水,一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳;

          濃硫酸能夠吸收水蒸氣,氫氧化鈣溶液、氫氧化鋇溶液可以吸收二氧化碳。

          解:(1)儀器M的名稱是酒精燈,CH4CuO反應(yīng)生成銅、二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4CuO+CH44Cu+CO2+2H2O。

          故填:酒精燈;4CuO+CH44Cu+CO2+2H2O。

          2)①根據(jù)變化2,即B瓶增重可知反應(yīng)生成了水,進(jìn)一步可知氣體中含有甲烷,可知猜想1不成立。

          故填:2。

          ②根據(jù)上述變化仍無法確定氣體X的成分,還需要測定實驗前ACuO的質(zhì)量和B、C瓶增重的質(zhì)量,即通過氧化銅質(zhì)量可以計算其中氧元素質(zhì)量,再根據(jù)生成水的質(zhì)量可以計算氧化銅和甲烷反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,再吧二氧化碳質(zhì)量和C中增加質(zhì)量比較,如果相等,則氣體中不含有一氧化碳,如果小于C中增加的質(zhì)量,則氣體中含有一氧化碳。

          故填:abc。

          3C中用BaOH2溶液而不用CaOH2溶液的原因:室溫條件下氫氧化鋇的溶解度遠(yuǎn)大于氫氧化鈣,便于把二氧化碳全部吸收。

          故填:室溫條件下氫氧化鋇的溶解度遠(yuǎn)大于氫氧化鈣,便于把二氧化碳全部吸收。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】宏觀——微觀——符號是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法,物質(zhì)由分子、原子或離子構(gòu)成

          1)下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是_____。

          A B C 氯化鈉 D 乙醇

          2)下圖是某反應(yīng)過程的微觀示意圖,其中分別表示兩種不同的原子

          ①請在上方的虛線框中畫上適當(dāng)?shù)牧W訄D形,以完善這個反應(yīng)過程的微觀示意圖_____。

          ②寫出一個符合上述微觀示意圖的化學(xué)方程式_____

          3)往硫酸鈉溶液中滴加適量氯化鋇溶液至恰好完全反應(yīng),實驗時可以觀察到的現(xiàn)象是_____,如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,則反應(yīng)后溶液中含有的粒子有_____(填粒子符號)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實驗設(shè)計能達(dá)到實驗主要目的是(  )

          選項

          實驗?zāi)康?/span>

          實驗設(shè)計

          選項

          實驗?zāi)康?/span>

          實驗設(shè)計

          A

          探究CO2與水反生反應(yīng)

          B

          探究水對鐵釘銹蝕的影響

          C

          探究空氣是燃燒的必要條件

          D

          探究溫度對分子運動快慢的影響

          A. AB. BC. CD. D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示,下列說法錯誤的是( 。

          A. 流程I依次向粗鹽水中加入過量CaOH2溶液、Na2CO3溶液和適量稀鹽酸去除雜質(zhì)

          B. 流程Ⅱ吸氨是使溶液呈堿性,有利于吸收二氧化碳

          C. 流程IV、V是通過化學(xué)方法富集氯化鎂

          D. 上述流程涉及到四種基本反應(yīng)類型

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖是實驗室制取氣體時常用的裝置,請回答下列問題。

          (1)儀器①的名稱是________,儀器②的名稱是_______;

          (2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選_____(填編號),化學(xué)反應(yīng)方程式為________;反應(yīng)結(jié)束后,欲從剩余殘渣中回收氯化鉀,現(xiàn)有以下步驟:①蒸發(fā)結(jié)晶②過濾③洗滌、烘干④溶解,正確的操作順序是___________(填序號);

          (3)用盛滿水的G裝置收集氧氣時,氣體應(yīng)從_____(“a”“b”)通入;

          (4)實驗室制取并收集一瓶干燥的CO2氣體,選用的裝置依次是_____(填編號);

          (5)二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體,實驗室制取SO2氣體時需進(jìn)行尾氣處理,應(yīng)選擇的裝置是_______(填編號)。

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          【題目】圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

          (1)A點的含義是_____________________。

          (2)30時,向30克甲物質(zhì)中加入50克水,充分溶解后所得溶液是____________溶液填“飽和”或“不飽和”)。

          (3)若乙中混有少量甲,最好采用_________的方法提純乙(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。

          (4)30時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10,則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的物質(zhì)是_________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用化學(xué)用語表示:

          ①氖氣:___;②五個銨根離子:___;

          ③兩個二氧化碳分子:___;④氧化鎂中鎂元素的化合價:___

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          A. b 點的溶質(zhì)為稀鹽酸和氯化鈉

          B. c 點的溶質(zhì)為氯化鈉和碳酸鈉

          C. 由圖可知碳酸鈉在一定條件下可以轉(zhuǎn)化成碳酸氫鈉

          D. 由圖可知碳酸鈉溶液的堿性比碳酸氫鈉溶液的堿性弱

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】熟練掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).請用正確的數(shù)字和化學(xué)符號填空:

          12個鋁原子_____;

          28個磷原子構(gòu)成的分子_____;

          3)氯酸鉀中氯元素的化合價為正5_____

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