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        1. 寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣、二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)反應(yīng)方程式,并注明反應(yīng)類型.
          (1)制取氧氣________,反應(yīng)類型________;
          (2)制取氫氣________,反應(yīng)類型________;
          (3)制取二氧化碳________,反應(yīng)類型________.

          解:(1)實(shí)驗(yàn)室通過加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,反應(yīng)符合“一變多”,故屬于分解反應(yīng);
          (2)實(shí)驗(yàn)室通過鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,反應(yīng)符合“A(單質(zhì))+BC=C(單質(zhì))+AB”,故屬于置換反應(yīng);
          (3)實(shí)驗(yàn)室通過石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,反應(yīng)符合“AB+CD=AD+CB”的特點(diǎn),故屬于復(fù)分解反應(yīng);
          故答案為:(1)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng);
          (2)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;置換反應(yīng);
          (3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;復(fù)分解反應(yīng).
          分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室通過加熱高錳酸鉀制取氧氣和反應(yīng)類型的判定來分析;
          (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室通過鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣和反應(yīng)類型的判定來分析;
          (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室通過石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳和反應(yīng)類型的判定來分析.
          點(diǎn)評(píng):在解此類方程式的書寫題時(shí),首先確定反應(yīng)原理,然后再依據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,根據(jù)方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)課堂上同學(xué)們利用甲圖裝置做過氧化氫分解實(shí)驗(yàn)時(shí),帶火星的木條很難復(fù)燃,于是老師加了一個(gè)U形管,如乙圖,帶火星的木條較易復(fù)燃.請(qǐng)完成下列問題:
          (1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式:
           

          (2)改用乙裝置后能使帶火星的木條復(fù)燃的原因:
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          化學(xué)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備制取氧氣.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有雙氧水、二氧化錳,以及下列儀器:
          精英家教網(wǎng)
          (1)儀器①名稱
           
          ,儀器②名稱
           

          (2)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式
           
          ,該反應(yīng)屬于
           
          反應(yīng)(填反應(yīng)類型).
          (3)根據(jù)藥品選擇制取氧氣所需的發(fā)生裝置為
           
          .(填字母)
          (4)若要收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置
           
          (填字母),這種方法怎樣判斷氧氣收集滿了
           

          (5)小明同學(xué)用E裝置進(jìn)行“鐵絲燃燒”實(shí)驗(yàn),觀察到:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成
           
          色固體.該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為
           
          .但實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他發(fā)現(xiàn)集氣瓶被炸裂了,請(qǐng)你幫他分析一下原因
           

          (6)裝置A中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出的實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是
           
          (填字母).
          A.用體積較小的錐形瓶B.加熱反應(yīng)物C.減小過氧化氫的濃度.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.

          (1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑或2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑或2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          .利用該反應(yīng)制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選
          A或B
          A或B
           (填序號(hào)).
          (2)一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2=2NO2,則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)選用的裝置是
          E
          E
          (填序號(hào)).
          (3)按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),我觀察到的現(xiàn)象有
          劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
          劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題:(友情提示:以下所選裝置均填序號(hào))

          (1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          ,理由是
          反應(yīng)屬于固液不加熱型
          反應(yīng)屬于固液不加熱型

          (2)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式
           
          .利用該反應(yīng)制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選
           
          (填序號(hào),下同),收集裝置應(yīng)選
           
          .出檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法
           

          (2)化學(xué)興趣小組用
           
          (填“A”或“B”)裝置制取一瓶二氧化碳,化學(xué)方程式為
           
          收集二氧化碳的方法是
           

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