【題目】下列制取、收集并檢驗(yàn)CO2的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是
A. 甲圖中推動(dòng)注射器時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端冒氣泡，說(shuō)明氣密性良好
B. 乙圖中長(zhǎng)頸漏斗下端要伸入液面下，是為了防止氣體逸出
C. 丙圖裝置中植物油的作用是為了防止二氧化碳?xì)怏w溶于水
D. 丁圖中為了檢驗(yàn)CO2，滴入的試劑為澄清石灰水
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】半水煤氣是工業(yè)合成氨的原料氣，其主要成分是H2、CO、CO2、N2和水蒸氣。某化學(xué)興趣小組為檢驗(yàn)半水煤氣的某些成分，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下圖所示。
查閱資料可知堿石灰是CaO和NaOH的混合物�；卮鹣铝袉�(wèn)題：
（1）A瓶中產(chǎn)生白色沉淀，證明半水煤氣中含有_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。
（2）B裝置的作用是____。C裝置的硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。
（3）證明半水煤氣中含有H2的現(xiàn)象是_____。
（4）證明半水煤氣中含有CO的現(xiàn)象是____。
（5）測(cè)定半水煤氣中H2、CO質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)方案如下：
若步驟Ⅳ中濃硫酸質(zhì)量增加ag，步驟Ⅴ的KOH溶液質(zhì)量增加bg，則半水煤氣中H2與CO的質(zhì)量比為______（用含字母a、b的代數(shù)式表示）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)家在環(huán)境問(wèn)題上提出的最新構(gòu)想是變廢為寶，資源循環(huán)利用。例如將燃料進(jìn)行如下循環(huán)：
，這樣既可解決能源問(wèn)題，又能消除污染。上述構(gòu)想中兩個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程的變化為
A. （1）為物理變化，（2）為化學(xué)變化 B. 均為化學(xué)變化
C. （1）為化學(xué)變化，（2）為物理變化 D. 均為物理變化
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】長(zhǎng)久使用的熱水壺底部有一層水垢，主要成分是碳酸鈣（CaCO3），某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，已知25g水垢與盛有過(guò)量的稀鹽酸的燒杯共重100g，在電子稱上混合后連續(xù)稱其質(zhì)量，4分鐘內(nèi)每一分鐘讀一次數(shù)．結(jié)果如下表，試回答下列問(wèn)題：
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
質(zhì)量/g | 100g | 95g | 92g | 91.2g | 91.2g |
（1）反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少？
（2）該水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（探究活動(dòng)一）為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速率的影響，甲同學(xué)設(shè)計(jì)如表對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
氯酸鉀的質(zhì)量 | 催化劑的種類 | MnO2的質(zhì)量 | 反應(yīng)條件 | 收集45.0mL O2所需的時(shí)間（S） | |
Ⅰ | 3.0g | MnO2 | 1.0g | 混合加熱 | 21 |
Ⅱ | xg | CuO | 1.0g | 混合加熱 | 48 |
（1）表Ⅱ中x的值應(yīng)為________ ；通過(guò)分析上表數(shù)據(jù)，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在相同的條件下，KCLO3在MnO2作催化劑比CuO作催化劑的分解速率_______ （選填“快”或“慢”）
（探究活動(dòng)二）為探究雙氧水濃度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響，乙同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)：
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
室溫下，選用50.0g不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水（1%、2%和4%）分別與0.1g二氧化錳進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖1，固定夾持儀器略去）．
（2）MnO2在H2O2分解前后其質(zhì)量和__________沒(méi)有發(fā)生改變。
（3）按下圖裝置圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在裝藥品前應(yīng)檢查該裝置的氣密性，具體做法是關(guān)閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后______________ 則證明該裝置氣密性良好。
[數(shù)據(jù)處理]
（4）乙同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，獲得的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示：
雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 溫度 | 相同時(shí)間（10S）內(nèi)產(chǎn)生O2體積（mL） | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 20℃ | 9 |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 20℃ | 16 |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 20℃ | 31 |
①本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置也可以選用如圖2的哪套裝置來(lái)代替_____（填編號(hào)）。
②分析上表數(shù)據(jù)，可以得出不同濃度的雙氧水對(duì)過(guò)氧化氫分解速率影響的結(jié)論是：____________。
[拓展延伸]
（5）丙同學(xué)認(rèn)為用圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)比較__________ 也能探究雙氧水濃度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響。
（6）暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量（裝置見(jiàn)如圖,集氣瓶中原有37mL的水）．以下對(duì)此改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的敘述，試計(jì)算此實(shí)驗(yàn)測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是______？
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是________（填字母），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________，組裝好儀器后進(jìn)行的必要操作是_______。
（2）可用E裝置收集氧氣，由此推測(cè)氧氣具有的性質(zhì)是_______，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，可能的原因是_______（填字母）。
A 藥品的量太少 B 實(shí)驗(yàn)前將集氣瓶中裝滿水
C 導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡冒出就收集 D 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)未將導(dǎo)管移出水面就熄滅酒精燈
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，① 原理為___（用文字表達(dá)式表示），② 收集二氧化碳?xì)怏w的常用方法是______，③ 證明二氧化碳已集滿的方法是_______。④ 用F裝置測(cè)量生成二氧化碳的體積，若實(shí)驗(yàn)前試劑瓶中未裝滿水，則對(duì)測(cè)量結(jié)果________（填“有”或“無(wú)”）影響。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，除了生成新物質(zhì)外，還經(jīng)常伴隨有發(fā)光、發(fā)熱、變色、產(chǎn)生沉淀、生成氣體等現(xiàn)象。根據(jù)這些現(xiàn)象，有助于判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化。而在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)要求我們仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并實(shí)事求是地記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。下面請(qǐng)大家將觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在實(shí)驗(yàn)報(bào)告上。
實(shí)驗(yàn)一：把稀鹽酸滴在大理石上
取一支試管，放入少量大理石碎塊，逐滴滴入稀鹽酸，觀察到現(xiàn)象為______________。
實(shí)驗(yàn)二：鎂帶燃燒
取一小段鎂帶，用砂紙擦亮，再用坩堝鉗夾住，放在酒精燈火焰上點(diǎn)燃，寫出鎂帶燃燒的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：_______________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某學(xué)習(xí)小組對(duì)CO2展開(kāi)研究：
Ⅰ．CO2的制備
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)原理是為______（寫化學(xué)方程式）。檢查A裝置的氣密性的一種方法是向分液漏斗中加適量水，堵住右側(cè)導(dǎo)氣管，打開(kāi)分液漏斗活塞，若觀察到______，則裝置不漏氣。
（3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：制取CO2時(shí)，最好選用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.5％的稀鹽酸�，F(xiàn)欲配制100g 7.5％的稀鹽酸，需要37％（密度為1.18g / mL）的濃鹽酸______mL（計(jì)算結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位），需要水______mL（精確度同上）。量取水時(shí)，若仰視讀數(shù)（其他操作均正確），則所配稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______7.5％（填“＞”或“＝”或“＜”），配制過(guò)程不需要的儀器是______。
A．酒精燈 B．量筒 C．燒杯 D．玻璃棒 E．膠頭滴管 F．藥匙
Ⅱ．CO2的收集
用以下三種方法收集，每種方法均做三次實(shí)驗(yàn)，取平均值。將C裝置注射器中足量NaOH溶液注入集氣瓶中，充分振蕩，測(cè)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓。（飽和碳酸氫鈉溶液可吸收CO2中的HCl氣體，NaOH溶液可用來(lái)吸收CO2）
方法1：當(dāng)B裝置開(kāi)始產(chǎn)氣泡15s后，用排水法收集 CO2氣體，記錄集滿CO2氣體所要的時(shí)間為t；
方法2 ：當(dāng)B裝置開(kāi)始產(chǎn)氣泡15s后，用向上排空氣法收集，收集時(shí)間用方法一所用的平均時(shí)間t0；
方法3：當(dāng)B裝置開(kāi)始產(chǎn)氣泡15s后，用向上排空氣法收集，同時(shí)用燃著木條放在集氣瓶口，待木條熄滅，立即蓋上玻璃片。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
方法1 | 方法2 | 方法3 | |
瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮?/span>（kPa） | 104.2 | 104.2 | 104.2 |
三次實(shí)驗(yàn)最終氣壓平均值（kPa） | 9.3 | 31.8 | 39.7 |
CO2純度 | 91.1％ | 69.5％ | X |
數(shù)據(jù)
（4）三種方法均在15s后開(kāi)始收集的原因是______。
（5）已知：CO2純度 =
，則方法3所收集CO2的純度為______。通過(guò)對(duì)比，欲收集更高純度的CO2，應(yīng)采用______法收集。
Ⅲ．二氧化碳轉(zhuǎn)化新進(jìn)展
（6）利用非高熱電漿體合成技術(shù)可將CO2和甲烷（CH4）反應(yīng)合成乙酸（CH3COOH），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
（7）在光催化條件下，CO2和H2反應(yīng)生成甲烷（CH4）和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，20℃時(shí)，向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖2所示的現(xiàn)象。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 所得溶液是20℃時(shí)乙的飽和溶液
B. 從20℃降溫到
，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲比乙小
C. 升高溫度可使試管中甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均增大
D. 乙中混有少量甲，可用降溫結(jié)晶法提純乙
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