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        1. (2011?邵陽)下列實驗操作中正確的是( 。
          分析:A、取用塊狀固體時,先將試管橫放,用鑷子把固體放在試管口,再讓試管慢慢地豎起來;
          B、熄滅酒精燈不可用嘴吹,這樣容易引起火災(zāi);
          C、傾倒液體時注意:瓶口、標(biāo)簽的位置、瓶塞的放置等;
          D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁.
          解答:解:A、取用塊狀固體時,不能直接如圖放入,將會砸裂試管底部,故A錯誤;
          B、熄滅酒精燈時,要使用燈帽蓋滅,不可用嘴直接吹滅,故B錯誤;
          C、傾倒液體時,瓶塞應(yīng)倒放,防止污染瓶塞、從而污染藥品,故C錯;
          D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,膠頭滴管應(yīng)垂直懸空在容器口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,故D操作正確.
          故選D.
          點評:本題難度不大;化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ),學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作,掌握操作要領(lǐng),使操作規(guī)范.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?邵陽)2011年,在蘭新高速公路臨近沙漠地段,一輛裝載近40t危險化學(xué)品--190號溶劑油的大型油罐車由于追尾發(fā)生爆炸,造成重大事故,司機一邊報警一邊自救.當(dāng)?shù)乩习傩遮s到后,往油罐車上拋灑細(xì)沙,隨后趕到的消防官兵用高壓水槍對火勢進(jìn)行控制.經(jīng)過兩個多小時的奮戰(zhàn),終于將火焰全部撲滅.請回答:
          (1)190號溶劑油屬于
          有機
          有機
          物(填“有機”或“無機”)
          (2)油罐車著火燃燒需要三個條件,其中“190號溶劑油”是
          可燃物
          可燃物
          ,追尾碰撞出現(xiàn)的火花在這場火災(zāi)中的作用是
          使190號溶劑油溫度達(dá)到其著火點
          使190號溶劑油溫度達(dá)到其著火點

          (3)老百姓拋灑細(xì)沙對滅火所起的作用是
          隔絕空氣
          隔絕空氣
          ,迅速趕到的消防官兵用高壓水槍滅火的主要原因是
          使溫度降到可燃物著火點以下
          使溫度降到可燃物著火點以下

          (4)火災(zāi)發(fā)生后,司機采取的自救措施中正確的是
          A
          A
          (填字母序號)
          A.背對爆炸地點進(jìn)行臥倒
          B.迅速脫下衣物,撲滅大火.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011?邵陽)鋁、鐵、銅是我們生產(chǎn)生活中使用比較廣泛的金屬.
          (1)以上用品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是
          A
          A
          (填序號).
          (2)鋁制品表面的污漬不宜用鋼絲球擦洗,以免破壞表面的
          致密的氧化鋁保護膜
          致密的氧化鋁保護膜

          (3)切過蔬菜的菜刀,擱置在砧板上一段時間生銹了,鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟
          空氣中的水蒸氣和氧氣
          空氣中的水蒸氣和氧氣
          等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果.(4)銹蝕鋼鐵回收重新冶煉是保護金屬資源的一條有效途徑.寫出用一氧化碳在高溫條件下還原銹蝕鋼鐵(主要成分是Fe2O3)的化學(xué)方程式
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          3CO2+2Fe
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          3CO2+2Fe

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011?邵陽)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下參觀如圖所示的煉鐵廠.小新想用自己所學(xué)知識來測定產(chǎn)品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),征得工人師傅同意,帶回一小塊生鐵樣品.稱得該樣品6.0g,放入燒杯中,向其中滴加入稀鹽酸,當(dāng)?shù)稳?4.0g稀鹽酸時,反應(yīng)不再產(chǎn)生氣泡(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)),稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為59.8g.(鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑)請你幫小新完成有關(guān)計算(結(jié)果保留一位小數(shù)):
          (1)實驗產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是
          0.2
          0.2
          g.
          (2)生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011年湖南邵陽,32題)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下參觀如圖所示的煉鐵廠。小新想用自己所學(xué)知識來測定產(chǎn)品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),征得工人師傅同意,帶回一小塊生鐵樣品。稱得該樣品6.0g,放入燒杯中,向其中逐滴加入稀鹽酸,當(dāng)?shù)稳?4.0g稀鹽酸時,反應(yīng)不再產(chǎn)生氣泡(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)),稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為59.8g。(鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑)請你幫小新完成有關(guān)計算(結(jié)果保留一位小數(shù)):

          (1)實驗產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是             g。
          (2)生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011年全國中考真題專題匯編專題六化學(xué)方程式計算(二) 題型:計算題

          (2011年湖南邵陽,32題)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下參觀如圖所示的煉鐵廠。小新想用自己所學(xué)知識來測定產(chǎn)品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),征得工人師傅同意,帶回一小塊生鐵樣品。稱得該樣品6.0g,放入燒杯中,向其中逐滴加入稀鹽酸,當(dāng)?shù)稳?4.0g稀鹽酸時,反應(yīng)不再產(chǎn)生氣泡(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)),稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為59.8g。(鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑)請你幫小新完成有關(guān)計算(結(jié)果保留一位小數(shù)):

           

           

          (1)實驗產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是              g。

          (2)生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

           

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