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        1. 【題目】化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,按照如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),稱取24g鎂粉在空氣中燃燒,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。

          [提出問(wèn)題]黃色固體是什么呢?

          [查閱資料]①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。

          [做出猜想]黃色固體是Mg3N2。

          [實(shí)驗(yàn)探究]請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想。

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

          取燃燒后的產(chǎn)物于試管中,加少量_________,再將______放在試管口,觀察現(xiàn)象

          觀察到________,說(shuō)明燃燒產(chǎn)物中含有Mg3N2

          [反思與交流](1)Mg3N2中氮元素的化合價(jià)為________。

          (2)空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂粉在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,其原因是_______。

          (3)寫出鎂粉在氮?dú)庵腥紵幕瘜W(xué)方程式_______。

          (4)鎂粉還可以在CO2中燃燒,反應(yīng)生成一種白色氧化物和一.種黑色固體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:________

          【答案】蒸餾水 濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙 有刺激性氣味的氣體生成,試紙由紅色變?yōu)樗{(lán)色 -3 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)沒(méi)有氧氣活潑 3Mg+N2Mg3N2 2Mg+CO2C+2MgO

          【解析】

          [實(shí)驗(yàn)探究]取產(chǎn)物中的黃色固體放入試管中,加入適量的蒸餾水,并在試管口放置濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙;有刺激性氣味的氣體生成,試紙由紅色變?yōu)樗{(lán)色;說(shuō)明燃燒產(chǎn)物中含有Mg3N2

          [反思與交流](1)Mg3N2中,鎂元素是+2價(jià),根據(jù)正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零的原則,設(shè)氮的化合價(jià)是x,則有2×3+x×2=0,則x=-3

          (2)由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)沒(méi)有氧氣活潑,因此,盡管空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,但是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2;

          (3)鎂條和氮?dú)庠邳c(diǎn)燃條件下生成氮化鎂,方程式為:3Mg+N2Mg3N2;

          (4)鎂粉還可以在CO2中燃燒反應(yīng)生成氧化鎂和碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Mg+CO2C+2MgO。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀下面科普短文(原文作者:段翰英等)。

          我國(guó)制作泡菜的歷史悠久。制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在低濃度的鹽水里,經(jīng)發(fā)酵而成。泡菜品種繁多、風(fēng)味獨(dú)特、口感鮮脆。

          蔬菜中含有硝酸鹽。硝酸鹽對(duì)人體無(wú)直接危害,但轉(zhuǎn)化成亞硝酸鹽后,就會(huì)產(chǎn)生危害。亞硝酸鹽[如亞硝酸鈉(]與胃酸(主要成分是鹽酸)反應(yīng),產(chǎn)生亞硝酸()和氯化物(如)。亞硝酸不穩(wěn)定,產(chǎn)生的二氧化氮進(jìn)入血液與血紅蛋白結(jié)合,導(dǎo)致中毒。

          泡菜中含亞硝酸鹽嗎?含量有多少?含量受什么因素影響呢?

          經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定發(fā)現(xiàn),食鹽水濃度和泡制時(shí)間對(duì)泡菜中亞硝酸鹽含量有一定影響。下圖為室溫下,食鹽水濃度和泡制時(shí)間與芹菜泡制過(guò)程中亞硝酸鹽含量的關(guān)系。

          用不同的蔬菜進(jìn)行測(cè)定,變化趨勢(shì)與芹菜相似。

          實(shí)驗(yàn)表明,發(fā)酵溫度對(duì)泡菜中亞硝酸鹽的生成量及生成時(shí)間也具有明顯的影響。泡菜發(fā)酵過(guò)程中,泡制溫度較高時(shí),亞硝酸鹽含量最大值出現(xiàn)的早,且數(shù)值低。這與溫度較高有利于乳酸菌的繁殖有關(guān)。

          實(shí)驗(yàn)還表明,泡制過(guò)程中添加姜汁和維生素C,都能有效地減少亞硝酸鹽的生成。

          現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明,泡菜中的乳酸和乳酸菌對(duì)人體健康有益,具有抑制腸道中的腐敗菌生長(zhǎng)、降低膽固醇等保健作用。但是,有些泡菜鹽分或糖分過(guò)高,對(duì)高血壓和糖尿病等慢性病患者不利。另外,泡制過(guò)程也會(huì)造成某些營(yíng)養(yǎng)素的流失。(有刪改)

          依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題。

          1)泡菜中的亞硝酸鹽是由__________轉(zhuǎn)化生成的。

          2)室溫下,用芹菜制作的泡菜,最佳食用時(shí)間是__________(填字母序號(hào),下同)。

          A.泡制23 B.泡制56 C.泡制12天后

          3)下列關(guān)于制作泡菜的說(shuō)法中,合理的是__________。

          A.最好加入一些姜汁 B.最好在較低溫度下泡制

          C.最好加入一些富含維生素C的水果

          D.最佳食用期的泡菜中亞硝酸鹽的含量與泡制時(shí)的食鹽水濃度無(wú)關(guān)

          4)請(qǐng)你為喜歡吃泡菜的人提一條食用泡菜的建議:__________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異,F(xiàn)象分析合理的是( 。

          A. 制取CO2氣體時(shí),始終收集不到CO2一一收集CO2的集氣瓶沒(méi)蓋嚴(yán)

          B. 點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí),發(fā)生爆炸一一點(diǎn)燃前可能沒(méi)有檢驗(yàn)氫氣的純度

          C. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底炸裂一一收集的氧氣不純

          D. 驗(yàn)證空氣中氧氣含量時(shí).進(jìn)入集氣瓶中的水大于一一紅磷過(guò)量

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲、乙二個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證水的性質(zhì)。

          甲:驗(yàn)證水與二氧化碳反應(yīng)

          乙:驗(yàn)證水與生石灰反應(yīng)

          ①寫出甲實(shí)驗(yàn)化學(xué)反應(yīng)方程式_________。步驟二,膠頭滴管中試劑名稱是________

          ②乙實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)時(shí)出現(xiàn)現(xiàn)象是________。

          ③甲、乙實(shí)驗(yàn)都使用酸堿指示劑,其目的是______________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。

          (1)寫出儀器a的名稱:______;

          (2)實(shí)驗(yàn)A的反應(yīng)原理為______(用化學(xué)方程式表示),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后打開(kāi)止水夾,最終集氣瓶中液面遠(yuǎn)低于刻度1,其原因之一可能是________;

          (3)實(shí)驗(yàn)B中小燒杯_________(選填”)變?yōu)榧t色,說(shuō)明________具有揮發(fā)性。

          (4)實(shí)驗(yàn)C,水槽中的水要加入少量硫酸鈉的原因是__________;1號(hào)和2號(hào)試管中收集到的氣體的質(zhì)量比是_________;

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在一定條件下,AB反應(yīng)生成CD,變化的微觀示意圖如下,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

          A.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變

          B.反應(yīng)物和生成物中共有二種單質(zhì)

          C.該反應(yīng)中,生成物CD的物質(zhì)的量之比為1:3

          D.反應(yīng)體系中,物質(zhì)BC的質(zhì)量比為8:7

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是研究物質(zhì)性質(zhì)的重要手段。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:

          1)點(diǎn)燃兩支梯形架上的蠟燭(如圖),沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩傾倒二氧化碳。實(shí)驗(yàn)中,可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____;該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳的物理性質(zhì)有_____、化學(xué)性質(zhì)有_____。由上述結(jié)論可推斷 CO2 的重要用途之一是_____。

          2)將一個(gè)充滿二氧化碳的試管倒插入裝有紫色石蕊試液的燒杯里(如圖);實(shí)驗(yàn)中,可觀察到的現(xiàn)象是_____、_____。寫出該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)課上,同學(xué)們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁的實(shí)驗(yàn)后,對(duì)呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

          (提出問(wèn)題)呼出的氣體中有哪些主要成分,它們的含量是多少?

          (查閱資料)呼出的氣體中仍含有O2。

          ②CO2在飽和NaHCO3溶液中的溶解度非常小。

          (猜想與實(shí)驗(yàn))

          猜想:呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等。

          實(shí)驗(yàn)I:驗(yàn)證呼出的氣體中含有水蒸氣。

          1)實(shí)驗(yàn)操作如圖所示。

          2)觀察到的現(xiàn)象為________,根據(jù)該現(xiàn)象可以判斷呼出的氣體中含有水蒸氣。

          實(shí)驗(yàn)II:驗(yàn)證呼出的氣體中含有N2、O2、CO2,并測(cè)定其含量。

          同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置(B是帶刻度的量氣裝置)。

          1)實(shí)驗(yàn)記錄

          實(shí)驗(yàn)操作

          主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋


          檢查裝置的氣密性。 向裝置中加入藥品。 關(guān)閉止水夾af


          裝置的氣密性良好。


          打開(kāi)b、c、d,向B中吹入一定量氣體后關(guān)閉d,并冷卻到室溫。

          B中液體進(jìn)入到A中,B中液體減少500 mL

          收集500 mL氣體。


          關(guān)閉b,打開(kāi)a、e、f,用打氣筒向A中緩緩充氣,直到B中氣體剛好全部排出。

          ________,D中液體為475 mL。

          反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。


          關(guān)閉e、f,用凸透鏡聚光引燃白磷。

          白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量熱。

          呼出的氣體中含有O2。


          待白磷熄滅并冷卻到室溫,打開(kāi)f。

          ________,D中剩余液體為400 mL。

          呼出的氣體中含有N2。

          2)數(shù)據(jù)處理

          呼出的氣體中主要成分的含量


          N2

          O2

          CO2

          體積/mL




          體積分?jǐn)?shù)/%




          同學(xué)們經(jīng)過(guò)3次重復(fù)實(shí)驗(yàn),確認(rèn)了呼出氣體中的主要成分及其含量。

          (實(shí)驗(yàn)反思)

          1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依據(jù)的N2性質(zhì)有         (填字母序號(hào))。

          A.難溶于水      B.不能和NaOH溶液反應(yīng)

          C.無(wú)色無(wú)味的氣體 D.不能燃燒,也不支持燃燒

          2)實(shí)驗(yàn)II操作中,若C中氣體未完全冷卻就打開(kāi)f并讀數(shù),則所測(cè)O2的體積分?jǐn)?shù)(填偏小、不變偏大)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

          1)寫出一個(gè)用裝置A制氧氣的化學(xué)方程式______;該裝置中試管口略向下傾斜的原因是_____。

          2)收集氧氣可選用的一種裝置是______(填裝置序號(hào)),說(shuō)明氧氣具有的性質(zhì)是__________。

          3)選擇裝置B作為制取氣體的發(fā)生裝置的依據(jù)是___________;長(zhǎng)頸漏斗的末端要浸在液面下原因是_____________

          4)為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用下圖裝置________(填編號(hào))。某同學(xué)發(fā)現(xiàn)用該方法測(cè)定的氧氣體積比理論值偏小,在裝置密閉性良好的情況下,可能的原因是__________(寫出一條即可),改進(jìn)的措施是_____

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          同步練習(xí)冊(cè)答案