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          現(xiàn)有火柴、一張干燥的白紙、一個光潔干燥的玻璃杯、澄清的石灰水，請你設計一個小實驗證明紙張燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水。（簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）
          步     驟
          		現(xiàn)   象
          		結(jié) 論
           
          		 
          		 
           
          		 
          		 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				

          步     驟
          		現(xiàn)   象
          		結(jié) 論
           
          用一個干冷的燒杯罩在紙燃燒的火焰上方
          		燒杯壁上有水霧產(chǎn)生
          		紙燃燒生成水
          用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩在紙燃燒的火焰上方
          		澄清石灰水變渾
          		紙燃燒生成二氧化碳
           
          碳氫元素的確定不能直接得出定論，應該根據(jù)其化學反應后的產(chǎn)物來確定．首先確定氫元素的存在，使紙張燃燒，根據(jù)生成的產(chǎn)物中有水說明含氫，然后根據(jù)生成的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳，進而說明含碳。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （6分）小剛和小潔以“化學反應中，反應物和生成物的質(zhì)量關系”為課題進行科學探究，請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格：（提示：稀鹽酸與石灰石反應生成二氧化碳和水、氯化鈣；與氫氧化鈉反應生成水和氯化鈉）

          （1）提出假設：化學反應中，反應物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量　　　    　。
          （2）確定研究方法：分析推理，查閱資料，實驗探究。
          （3）設計并進行實驗：小剛設計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示，小潔的如圖B所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作，準確的稱量和細致的觀察。
          （4）實驗結(jié)論：通過實驗，小剛認為：在化學反應中，生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量不相等，小潔認為：在化學反應中，生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量相等，你認為結(jié)論正確的是①　   　，請你談談導致另一種結(jié)論錯誤的原因：②　　　　　　　　　   。
          （5）結(jié)論分析：請從原子的角度，簡要分析你認為正確結(jié)論的依據(jù)：
          在化學反應前后原子的①                       、②          、                 
          ③                                          不變。
          （6）查閱資料：小剛和小潔通過查閱資料了解到：法國偉大的科學家拉瓦錫，早在18世紀就圍繞這個問題，進行了準確，縝密的研究，并做出了科學結(jié)論。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          空氣是一種重要的自然資源，空氣中含有多種氣體。請回答下列問題：
          （1）某�；瘜W興趣小組的同學用下圖所示裝置來測定空氣中氧氣體積分數(shù)，請寫出實驗現(xiàn)象：

          ①紅磷在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象                ；
          ②實驗結(jié)束冷卻至室溫，打開止水夾，水沿導管進入集氣瓶約占瓶容積的     。
          ③寫出反應方程式                           。
          ④如果實驗后，發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積分數(shù)為1/7，低于查閱資料獲得的正常值，請分析導致實驗失敗的可能原因                        （任寫一點）。
          ⑤根據(jù)實驗結(jié)果還可以推斷集氣瓶中剩余的氣體主要是            ，它具有的性質(zhì)是                                 （任寫一點）。
          （2）為了社會的可持續(xù)發(fā)展，人們正積極采取措施防治空氣污染：
          ①加強對空氣質(zhì)量的監(jiān)測是措施之一。請你根據(jù)下列來自同一城市三個不同地點的空氣污染指數(shù)報表回答問題：

          地點一               地點二               地點三
          以上空氣質(zhì)量最好的地點是         ，若三個地點分別是某公園附近、某化工廠附近、某建筑工地附近，則地點一應該是上述三個地點中的        附近。
          ②開發(fā)新能源也是防治空氣污染的有效措施之一。請你寫出你所熟悉的一種新型能源               。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          (1)在人群密集、相對封閉的大型超市和教室等地方的空氣中，二氧化碳的含量相對較高，而氧氣的含量相對較低。試設計實驗證明：超市空氣中氧氣的含量小于學校操場空氣中氧氣含量。 
          實驗步驟
          		現(xiàn)象
          		結(jié)論
           
          		 
          		 
          （2）給你一段塑料管、玻璃片、集氣瓶，請你用簡單的方法，取出（1）題中大型超市和學校操場的氣體樣品。（以操場為例）
                                                                                    
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          某活動小組根據(jù)下圖所示進行模擬煉鐵的實驗，并對產(chǎn)物的成分進行探究。

          【查閱資料】          
          ﹡在高溫條件下，一氧化碳和氧化鐵可能生成鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵。
          ﹡鐵的氧化物都能與稀鹽酸、稀硫酸反應，其中氧化鐵為紅棕色，其余都為黑色，只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引。
          【提出問題】黑色粉末A可能是什么呢？
          【進行猜想】（1）小明認為黑色粉末A全部是鐵粉。請寫出鐵粉與CuSO4溶液反應的化學方程式                。
          （2）根據(jù)上述實驗流程，小華認為小明的猜想是錯誤的，理由是           。
          （3）小華提出了他的猜想，請你結(jié)合所學知識進行猜想。
          小華猜想：黑色粉末A由鐵粉和四氧化三鐵（Fe3O4）組成。
          你的猜想：                       。
          【實驗探究】請將你的猜想設計一套完整的實驗方案。
          猜想
          		實驗操作
          		可能的現(xiàn)象
          		結(jié)論
          小華猜想
          		取適量黑色粉末A 用磁鐵吸引
          		粉末全部被吸引
          		猜想正確
          你的猜想
          		 
          		 
          		你的猜想
          正確
          【實際應用】某鋼鐵廠每天需消耗2000噸含氧化鐵80%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產(chǎn)含鐵96%的生鐵多少噸？（寫出具體的計算過程）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （10分）燃燒是生活中常常見到的現(xiàn)象,氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)。（提示：假設蠟燭中不含氧元素）
                   
          硫的燃燒               蠟燭的燃燒                    鐵絲的燃燒
          （1）上述三個實驗的共同點是                 （填序號）；
          ①都有光或火焰產(chǎn)生      ②都放熱          ③生成物都為固體
          ④都是化合反應          ⑤都是氧化反應    ⑥生成物都是氧化物
          （2）硫燃燒實驗中水的作用是                        ；
          （3）鐵絲燃燒的化學反應式為                        ；
          （4）從化學反應前后氧元素化合價的變化分析，氧氣在上述反應中具有氧化性的原因是                                    。
          【提出問題1】只有氧氣才能支持燃燒嗎？
          （提示：鈉是一種銀白色金屬。）
          【設計實驗一】向盛有Na的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO2，當觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時，點燃酒精燈，同時繼續(xù)緩緩通入CO2，Na劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成。

          【得出結(jié)論】二氧化碳         （“能”或“不能”）支持燃燒。
          【提出問題2】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？
          【探究活動】探究黑色顆粒的成分
          【猜想與假設】同學們猜想黑色顆粒成分可能是                 。
          【設計并進行實驗二】

          實驗過程，觀察到黑色顆粒逐漸減少，澄清石灰水變渾濁．
          【得出結(jié)論】實驗二證明同學們的猜想是正確的。硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化   學反應式為                        。
          [探究活動]探究白色物質(zhì)的成分
          【猜想與假設】同學們對白色物質(zhì)的成分做出以下猜想：Ⅰ是碳酸鈉；Ⅱ是氫氧化鈉。
          你認為猜想   （填序號）一定是錯誤的，理由是                         。
          通過實驗證明，另一猜想正確。
          反應物中沒有氫元素
          【得出結(jié)論】鈉與二氧化碳反應的化學反應式為                         。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          實驗室欲配制100 g 15%的NaOH溶液，常按下列實驗步驟進行：
          （1）計算：需要NaOH質(zhì)量為        g，水的質(zhì)量為         g，約         mL。
          （2）稱量：
          ①托盤天平只能準確稱量到         g。檢查時，若發(fā)現(xiàn)指針偏右，應將平衡螺母向       調(diào)節(jié)至平衡。稱量時應把氫氧化鈉固體放在        中，然后再放在天平的        盤。
          ②下列儀器中，量取水時需要用到d和   儀器（填序號），溶解時需要用到e和        儀器（填序號）。
          a．燒杯、b．10mL量筒、c．100mL量筒、d．滴管、e．玻璃棒
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （8分）同學們對CO2是否支持常見金屬的燃燒進行了如下探究活動：
          【活動一】探究CO2是否支持實驗室常見金屬鎂的燃燒
          實驗①：將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條仍在燃燒。觀察生成物，除白色物質(zhì)外，還有黑色物質(zhì)。
          （1）鎂在CO2中反應的化學方程式為                                      。
          （2）實驗①的結(jié)論是                                           。由該結(jié)論可知             （寫“能”或“不能”）用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災。
          （3）通過實驗①你對燃燒條件的新認識是                                  。
          【活動二】探究CO2是否支持生活中常見金屬鐵的燃燒
          實驗②：將彎成螺旋狀的細鐵絲系上一支火柴，點燃火柴后立即將鐵絲插入裝有CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鐵絲未燃燒。
          某同學提出：如果實驗②中細鐵絲未得到充分加熱，將對判斷“CO2是否支持鐵的燃燒”造成干擾。他依據(jù)什么認為實驗②中細鐵絲未得到充分加熱？
          請你幫助他設計對比實驗，排除干擾因素，證明CO2是否支持鐵的燃燒。
          實 驗 方 法
          		可能觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
           
          		如果鐵絲在裝O2和裝CO2的集氣瓶中都燃燒，證明CO2支持鐵的燃燒
          如果鐵絲在裝O2的集氣瓶中燃燒，在裝CO2的集氣瓶中逐漸冷卻，證明CO2不支持鐵的燃燒
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在做氧化銅、木炭反應的實驗時，往往會發(fā)現(xiàn)充分反應后試管中仍有黑色固體。曉明對此進行了探究，并邀請你一起參與。
          【提出問題】氧化銅與木炭充分反應結(jié)束后，試管中的黑色固體是什么？
          【猜想假設】黑色固體可能是① 木炭           
          ②             
          ③               
          【查閱資料】①銅、木炭不與稀硫酸反應。
          ②氧化銅能與稀硫酸反應形成藍色溶液。
          【實驗驗證】曉明設計的實驗方案是：取少量該黑色固體在空氣中灼燒，觀察現(xiàn)象。如果猜想①正確，現(xiàn)象應該是                    。
          【實驗設計】科學探究的方法有多種，請你再設計一種方法來證明曉明的猜想②或③正確。（請簡明寫出操作、步驟和結(jié)論）                                           
                                                      。
          【反思整理】若試管壁上沾有了黑色固體氧化銅，除去黑色氧化銅的方法是（用化學方程式表示）                        ；試管洗凈的標準是                      。
          

			
          

			
          
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