【題目】類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思考方法，以下四個類推結(jié)果正確的是
A.氧化反應(yīng)都會放出熱量，所以放出熱量的變化都是氧化反應(yīng)
B.化學(xué)變化生成了新物質(zhì)，所以初中階段有新物質(zhì)生成的變化都是化學(xué)變化
C.離子是帶電的原子或原子團(tuán)，則帶電的粒子都是離子
D.分解反應(yīng)生成了多種物質(zhì)，因此只要生成了兩種或兩種以上物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)就應(yīng)該是分解反應(yīng)
【答案】B
【解析】
A、氧化反應(yīng)都會放出熱量，但放出熱量的變化不一定都是氧化反應(yīng)，如氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，故選項(xiàng)類推結(jié)果錯誤。
B、化學(xué)變化生成了新物質(zhì)，所以初中階段有新物質(zhì)生成的變化都是化學(xué)變化，故選項(xiàng)類推結(jié)果正確。
C、離子是帶電的原子或原子團(tuán)，但帶電的粒子不一定都是離子，如電子帶負(fù)電，故選項(xiàng)類推結(jié)果錯誤。
D、分解反應(yīng)生成了多種物質(zhì)，但生成了兩種或兩種以上物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)不一定是分解反應(yīng)，如CH4+2O2
CO2+2H2O，故選項(xiàng)類推結(jié)果錯誤。
故選：B。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】能源的利用與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。
（1）煤燃燒時產(chǎn)生NO2、_____等氣體，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會形成酸雨。
（2）在一定條件下，甲烷（CH4）和水反應(yīng)（未配平）的微觀示意圖如圖所示。
①W表示的物質(zhì)的化學(xué)式是______。
②該反應(yīng)中兩種生成物Z和W的分子個數(shù)比為________。
（3）實(shí)驗(yàn)室可用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖中A-E是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。通常情況下，A、B、E是氣體，其中E具有刺激性氣味；C和D的組成元素相同；E中兩種元素質(zhì)量比是1:1。圖中：“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。
（1）寫出化學(xué)式：C_____，D_____。
（2）寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。
（3）寫出A→E反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____，該反應(yīng)的反應(yīng)類型是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素，其中A是大理石的主要成分，B為氧化物；E是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分轉(zhuǎn)換關(guān)系反應(yīng)條件已略去），請回答：
（1）寫出A、C、E的化學(xué)式：A_____________C______________；E______________。
（2）寫出E物質(zhì)與氧化銅反應(yīng)的現(xiàn)象：______________________________________
（3）寫出A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________，該反應(yīng)的基本類型為_______反應(yīng)。
（4）寫出E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式：__________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】以下是教材中關(guān)于水的一些實(shí)驗(yàn)，根據(jù)所學(xué)水的知識回答下列問題:
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A.水的沸騰 | B.水的電解 | C.水的凈化 |
（1）對于實(shí)驗(yàn)A中水的沸騰，下列說法正確的是_____（填字母）。
A 水分子之間間隔不變 B 水分子的運(yùn)動速率加快
C 水分子保持不變 D 保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子是氫原子和氧原子
（2）實(shí)驗(yàn)B水的電解中試管b得到的氣體是_____（填名稱）。
（3）實(shí)驗(yàn)C中凈化水時，小卵石和石英砂的作用是_____。
（4）水是一種重要的化工原料。氯堿工業(yè)通過電解飽和氯化鈉溶液的方法制取燒堿（NaOH），其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電的條件下生成氫氧化鈉、氫氣、氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將苯（C6H6和氧氣置于一個完全密閉的容器中引燃，反應(yīng)生成二氧化碳、水和X。已知反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下
物質(zhì) | 苯 | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 3.9 | 9.6 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 6.6 | 2.7 | m |
則下列有關(guān)說法不正確的是（ �。�
A.m等于4.2
B.生成物中二氧化碳和水的分子個數(shù)比為1:1
C.若將氧氣的質(zhì)量增加到11.2g，則能避免X的生成
D.X由碳，氧兩種元素組成
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知在濃硫酸的催化作用下，加熱草酸（H2C2O4）可以發(fā)生分解反應(yīng)，產(chǎn)生氣態(tài)物質(zhì)和水。某化學(xué)興趣小組需要檢驗(yàn)該反應(yīng)得到的氣態(tài)產(chǎn)物.
（1）甲同學(xué)首先將分解產(chǎn)物通過了如圖所示的裝置，觀察到澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____說明產(chǎn)物中含有CO2氣體.
（2）乙同學(xué)進(jìn)一步思考，對草酸分解的產(chǎn)物成分提出了以下猜想：
猜想I CO、CO2 、H2O， 猜想Ⅱ：H2 、CO2 、H2O ， 猜想Ⅲ：CO 、 H2 、CO2 、 H2O
（查閱資料）氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳。無水硫酸 銅是一種白色粉末，遇水變成藍(lán)色硫酸銅晶體，化學(xué)方程式為：CuSO4（白色粉末）+5H2O===CuSO4.5H2O（藍(lán)色晶體）。
（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）他們準(zhǔn)備了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，部分固定裝置已略去。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：B中澄清石灰水不變渾濁，D黑色固體變紅，E中澄清石灰水變渾濁，F中無水硫酸銅變藍(lán)。
（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）猜想_____是正確的。
（反思評價）同學(xué)們經(jīng)過討論，認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)裝置仍有不足之處，請指出上述裝置的不足之處_____。
（實(shí)驗(yàn)拓展）實(shí)驗(yàn)后，有同學(xué)對裝置F中所得藍(lán)色固體感興趣，并對其進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。另取10.g CuSO4.5H2O樣品加熱分解，受熱過程中固體質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖所示。
①試確定200℃時固體物質(zhì)的化學(xué)式_____。
②取270℃所得的樣品，于570℃下加熱得到的產(chǎn)物是黑色粉末和一種氣體氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】室溫時，向盛有稀H2SO4的燒杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液，燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量變化如圖所示（忽略溶液溫度的變化）。下列分析錯誤的是（ ）
A.a點(diǎn)溶液中有一種溶質(zhì)
B.d點(diǎn)溶液中溶質(zhì)是Ba(OH)2和H2SO4
C.c點(diǎn)燒杯內(nèi)液體的pH=7
D.b點(diǎn)溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變紅
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2017年5月9日，中國科學(xué)院發(fā)布了113號、115號、117號及118號四種元素的中文名稱，其中一種元素在元囊周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)該元素的說法正確的是
A.元素符號為MC .B.核內(nèi)有115個質(zhì)子
C.是非金屬元素D.相對原子質(zhì)量為403
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