【題目】室溫時(shí)，向盛有稀H2SO4的燒杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液，燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量變化如圖所示（忽略溶液溫度的變化）。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）
A.a點(diǎn)溶液中有一種溶質(zhì)
B.d點(diǎn)溶液中溶質(zhì)是Ba(OH)2和H2SO4
C.c點(diǎn)燒杯內(nèi)液體的pH=7
D.b點(diǎn)溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變紅
【答案】B
【解析】
向盛有稀H2SO4的燒杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液，H2SO4與Ba(OH)2反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量逐漸減小，二者完全反應(yīng)后，繼續(xù)滴加，變?yōu)?/span>Ba(OH)2溶液，溶質(zhì)質(zhì)量又會(huì)逐漸增加，則有：
A、a點(diǎn)為稀H2SO4，溶液中有一種溶質(zhì)，A選項(xiàng)正確，不符合題意；
B、d點(diǎn)是Ba(OH)2溶液，溶質(zhì)是Ba(OH)2，B選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；
C、c點(diǎn)H2SO4與Ba(OH)2恰好完全反應(yīng)，燒杯內(nèi)液體的pH=7，C選項(xiàng)正確，不符合題意；
D、b點(diǎn)溶液稀硫酸沒有反應(yīng)完全，溶液呈酸性，滴加紫色石蕊溶液，溶液變紅，D選項(xiàng)正確，不符合題意。故選B。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有大理石、氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀、稀硫酸、稀鹽酸等藥品及相關(guān)儀器和用品，請結(jié)合下列裝置回答問題：
(1)若用上述裝置和藥品制取較純凈的氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；應(yīng)選用的裝置為_____(填序號(hào))。
(2)寫出儀器 a的名稱：_______；用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)并比較均勻的氣泡冒出時(shí)，再把______中，即開始收集。當(dāng)收集滿氧氣時(shí)，會(huì)觀察到集氣瓶口有大氣泡冒出，是因?yàn)榉磻?yīng)生成氧氣，集氣瓶內(nèi)__________大于外界大氣壓，在壓強(qiáng)差的作用下產(chǎn)生了上述現(xiàn)象。
(3)若用上述藥品制取二氧化碳，需選擇的液體藥品是_______(填名稱)，若要制取干燥 的二氧化碳，需選擇的裝置是________(填字母)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思考方法，以下四個(gè)類推結(jié)果正確的是
A.氧化反應(yīng)都會(huì)放出熱量，所以放出熱量的變化都是氧化反應(yīng)
B.化學(xué)變化生成了新物質(zhì)，所以初中階段有新物質(zhì)生成的變化都是化學(xué)變化
C.離子是帶電的原子或原子團(tuán)，則帶電的粒子都是離子
D.分解反應(yīng)生成了多種物質(zhì)，因此只要生成了兩種或兩種以上物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)就應(yīng)該是分解反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】地球是太陽系八大行星之中唯一被液態(tài)水所覆蓋的星球。
（1）自然界的水需要經(jīng)過沉降、 、吸附、消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水（即自來水）。
（2）自來水中仍含有一些可溶性雜質(zhì)，需要經(jīng)過進(jìn)一步凈化處理才能符合某些實(shí)驗(yàn)的要求。
①若自來水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物則為硬水�？捎脕韰^(qū)分軟水和硬水的試劑是____________。
②實(shí)驗(yàn)室所用的凈化程度較高的水，可以通過 （填分離方法）自來水制取。
③在研究水的組成時(shí)，先將水電解（裝置如圖所示），再檢驗(yàn)兩極產(chǎn)物。經(jīng)檢驗(yàn)確定其產(chǎn)物分別為氧氣和氫氣，由此可以得出的結(jié)論是 _____________________________________。
（3）愛護(hù)水資源一方面需要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染。下列措施中，有助于防治水體污染的是___________（填字母序號(hào)）。
A．使用節(jié)水龍頭
B．直接將工業(yè)廢水排入大海
C．集中處理生活污水后再排放
D．園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：
（1）寫出裝置中帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①_____；②_____；③_____。
（2）若用氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填"字母"）；若要收集到干燥的O2，應(yīng)選擇的收集裝置是_____；若用過濾的方法從反應(yīng)后的剩余固體（MnO2是難溶于水的固體粉末）中回收MnO2，在操作中使用的玻璃儀器除了漏斗和玻璃棒外，還需要_____。
（3）某同學(xué)用E裝置收集滿了一瓶氧氣，并用此瓶氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象非常明顯，但實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂了，則原因是_____。
（4）實(shí)驗(yàn)室常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳?xì)怏w，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；收集二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇_____（填"字母"）裝置來收集；發(fā)生裝置可以選擇B或C，其中選擇裝置B比裝置C有明顯的優(yōu)點(diǎn)，其優(yōu)點(diǎn)是_____；
（5）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)，常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)，則實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)可以選用_____（填"字母"）裝置來制取，收集氫氣時(shí)，除可以用D和F裝置收集外，圖H裝置也常用來收集氣體，如用H裝置來收集氫氣，則氣體應(yīng)從_____（“a”或“b”）進(jìn)入。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖中A～M是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且分別由H、C、O、Na、S、Cl、K、Fe中一種或幾種元素組成。B、C、E、F、M均由兩種元素組成，A、D、G、H均由三種元素組成；B為紅棕色固體，固態(tài)E俗稱“干冰”，G俗稱純堿，H在實(shí)驗(yàn)室可用于制取氧氣；圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。
（1）寫出物質(zhì)B的化學(xué)式：_____________________；
（2）寫出G→M反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】煤是重要的化石燃料之一，如圖是煤的精煉和綜合利用的流程圖。
查閱資料得：乙烯化學(xué)式為C2H4。
（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________________，反應(yīng)類型為________________。
（2）“脫硫”的目的是減少二氧化硫的排放，二氧化硫?qū)Νh(huán)境的影響主要是_____（填序號(hào)）。
A臭氧層空洞 B沙塵暴 C霧霾 D酸雨
（3）脫硫時(shí)生成石膏（CaSO42H2O），發(fā)生的總反應(yīng)為：2CaCO3+2SO2+O2+4H2O═2CaSO42H2O+2X，則X的化學(xué)式為_______，操作a的名稱是_____。
（4）溴乙烷（CH3CH2Br）在一定條件下能脫去溴化氫（HBr）分子，同時(shí)生成乙烯（C2H4），該反應(yīng)在有機(jī)化學(xué)中稱為消去反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH3CH2Br
C2H4+HBr。反應(yīng)③也屬于消去反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)利用以下三組裝置探究燃燒的條件
（1）如圖1所示，實(shí)驗(yàn)中___________對比說明燃燒時(shí)溫度需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。
A 水中的白磷B 銅片上的白磷C銅片上的紅磷
（2）如圖2所示，將液體a滴入集氣瓶中并與固體b接觸，整個(gè)實(shí)驗(yàn)中可觀察到試管中的現(xiàn)象是_________，集氣瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
（3）已知過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)會(huì)生成氧氣和碳酸鈉。如圖3所示，在空氣中放置時(shí)，兩團(tuán)棉花均不燃燒；若將足量二氧化碳倒入燒杯時(shí)，可以觀察到的現(xiàn)象有：①____________；②粘有過氧化鈉的棉花燃燒；③未粘有過氧化鈉的棉花不燃燒．通過上述實(shí)驗(yàn)的對比分析，寫出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因 ________．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】高錳酸鉀在生產(chǎn)、生活中有廣泛應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)小組對高錳酸鉀的某些性質(zhì)進(jìn)行研究。
Ⅰ.不穩(wěn)定性
（1）KMnO4 受熱分解的化學(xué)方程式為_____，16 gKMnO4 產(chǎn)生 O2 的質(zhì)量為_____g（列式并計(jì)算出結(jié)果）
（2）將制得的氧氣做如下實(shí)驗(yàn)：在染著的酒精燈上抖落鐵粉，觀察打擊火星四射，如圖所示。鐵絲在空氣中不能燃燒，鐵粉卻能在空氣燃燒，由此說明_____。鐵燃燒的化學(xué)方程式為_____。如圖所示木炭遇 O2 燃燒時(shí)，現(xiàn)象為_____。
Ⅱ.腐蝕性
（查閱資料）KMnO4 溶液呈中性，有腐蝕性。
（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）
實(shí)驗(yàn) 1：將新鮮雞皮在不同濃度的 KMnO4 溶液中浸泡相同時(shí)間，現(xiàn)象如下表。
KMnO4 溶液濃度 | 0.002% | 0.01% | 0.1% | 1% |
雞皮的變化 | 無明顯變化 | 邊緣部分變?yōu)樽攸S色 | 全部變?yōu)樽厣?/span> | 全部變?yōu)楹谏?/span> |
實(shí)驗(yàn) 2：將銅片分別浸泡在 4 種溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所得數(shù)據(jù)如下表。
編號(hào) | ① | ② | ③ | ④ |
實(shí)驗(yàn) |
25mL0.1 KMnO4 溶液 |
25mL0.1%KMnO4 溶液＋10 滴濃硫酸 |
25mL 蒸餾水＋ 10 滴濃硫酸 |
25 mL 1% KMnO4 溶液＋10 滴濃硫酸 |
實(shí)驗(yàn)前 | 0.54 | 0.54 | 0.54 | 0.54 |
18 小時(shí)后 | 0.54 | 0.52 | 0.54 | 0.43 |
（解釋與結(jié)論）
（3）實(shí)驗(yàn) 1 的目的是_____。
（4）實(shí)驗(yàn) 2 中，通過對比②和④，得出的結(jié)論是_____。
（5）實(shí)驗(yàn) 2 中，欲得出“KMnO4 和硫酸共同作用對銅才有腐蝕性”的結(jié)論，需要對比_____（填編號(hào)）。
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