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        1. 將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體.某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)完成下列各題:
          (一)猜想與假設(shè):
          猜想一:固體為CuCO3,理由:Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4
          猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈
          (填“酸”或“堿”或“中”)性.
          猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
          (二)資料查閱:
          ①Cu(OH)2和CuCO3均不溶于水,其晶體均不帶結(jié)晶水;
          ②Cu(OH)2、CuCO3受熱均易分解,各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物.
          ③無水CuSO4為白色,它遇水變藍(lán)色生成CuSO4?5H2O
          (三)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):
          Ⅰ.固體的獲取:
          (1)將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)
          過濾
          過濾
          、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體.
          (2)判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象
          取最后洗滌液少量,滴加適量的稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生
          取最后洗滌液少量,滴加適量的稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生

          Ⅱ.用圖1所示裝置,定性探究固體的成分.

          (3)若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),B中無現(xiàn)象,則猜想
          正確;
          (4)小組同學(xué)將裝置按 A、
          C
          C
          B
          B
          (填“B”、“C”)的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證出猜想三是正確的,實(shí)驗(yàn)中:B中的現(xiàn)象為
          澄清石灰水變渾濁
          澄清石灰水變渾濁
          ,C中白色固體變藍(lán)色.
          結(jié)論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
          Ⅲ.固體成分定量測(cè)定:
          已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃∽68℃,CuCO3的分解溫度為200℃∽220℃.設(shè)固體的組成為aCu(OH)2?bCuCO3.小組同學(xué)用熱
          分析儀對(duì)固體進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖,請(qǐng)根據(jù)圖2示回答下列問題:
          (5)寫出A B、CD段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:AB段:
          Cu(OH)2
            △  
          .
           
          CuO+H2O
          Cu(OH)2
            △  
          .
           
          CuO+H2O
          ;CD段:
          CuCO3
            △  
          .
           
          CuO+CO2
          CuCO3
            △  
          .
           
          CuO+CO2
          ;
          (6)通過計(jì)算可得:a:b=
          2:1
          2:1

          (7)若將24.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變,寫出此過程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          4CuO
            △  
          .
           
          2Cu2O+O2
          4CuO
            △  
          .
           
          2Cu2O+O2
          分析:(一)猜想與假設(shè):根據(jù)碳酸鈉在水中水解的產(chǎn)物進(jìn)行分析.
          (三)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):
          (1)根據(jù)過濾能除去不溶性雜質(zhì)進(jìn)行解答;
          (2)根據(jù)碳酸鈉會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳進(jìn)行分析;
          (3)根據(jù)氫氧化鈣會(huì)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀進(jìn)行分析;
          (4)根據(jù)無水硫酸銅遇水變藍(lán)進(jìn)行分析;
          (5)根據(jù)檢驗(yàn)水要放在檢驗(yàn)二氧化碳的前面進(jìn)行分析;
          (6)根據(jù)氫氧化銅和碳酸銅的分解溫度進(jìn)行分析;根據(jù)氫氧化銅和碳酸銅分解的化學(xué)方程式進(jìn)行分析.
          (7)剩余固體加熱到更高溫度固體的質(zhì)量又會(huì)減少,根據(jù)氧化銅中所含的兩種元素可猜想可能是氧化銅中的氧元素轉(zhuǎn)化為氧氣,根據(jù)計(jì)算會(huì)發(fā)現(xiàn)氧化銅中氧元素的質(zhì)量大于固體減少的質(zhì)量,那么就可能是氧化銅中的部分氧元素轉(zhuǎn)化為氧氣.
          解答:解:(一)猜想與假設(shè):碳酸鈉是強(qiáng)堿弱酸鹽,在水中水解后會(huì)生成氫氧根離子;故答案為:堿;
          (三)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):
          (1)過濾能除去不溶性雜質(zhì),將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體;故答案為:過濾;
          (2)固體上殘留的碳酸鈉會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w;故答案為:取最后洗滌液少量,滴加適量的稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生;
          (3)B中無現(xiàn)象,說明沒有生成二氧化碳,也就說明固體中沒有碳酸銅,故答案為:二;
          (4)檢驗(yàn)水要放在檢驗(yàn)二氧化碳的前面,否則通過石灰水時(shí)攜帶的水蒸氣會(huì)對(duì)檢驗(yàn)水產(chǎn)生干擾,實(shí)驗(yàn)中:B中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁,C中白色固體變藍(lán)色;故答案為:C;B;澄清石灰水變渾濁;
          (5)AB段的溫度大于60℃但是沒有超過200℃,從圖象中看出也不超過100℃,符合氫氧化鐵的分解溫度,故答案為:Cu(OH)2
            △  
          .
           
          CuO+H2O;
          CD段的溫度超過了200℃,符合碳酸銅的分解溫度,故答案為:CuCO3
            △  
          .
           
          CuO+CO2↑;
          (6)AB段是氫氧化銅在分解,固體質(zhì)量減少3.6克,CD段是碳酸銅在分解,固體質(zhì)量減少4.4克,
              Cu(OH)2
            △  
          .
           
          CuO+H2O     CuCO3
            △  
          .
           
          CuO+CO2
          從方程式可以看出一個(gè)氫氧化銅分解會(huì)生成一個(gè)水,一個(gè)碳酸銅分解會(huì)產(chǎn)生一個(gè)二氧化碳,而AB段的氫氧化銅減少了3.6克水,減少了0.2個(gè)水,需要0.2克氫氧化銅,CD段的碳酸銅分解減少了4.4克二氧化碳,相當(dāng)于減少了0.1個(gè)二氧化碳,需要0.1個(gè)碳酸銅,所以a:b=2:1;故答案為:a:b=2:1;
          (7)氧化銅加熱后質(zhì)量又會(huì)減少,應(yīng)該是氧化銅中的氧元素轉(zhuǎn)化為氧氣,24g氧化銅的氧元素的質(zhì)量=24g×
          16
          80
          =4.8g,大于2.4g,說明是氧化銅中的部分氧元素轉(zhuǎn)化為氧氣.
          故答案為:4CuO
            △  
          .
           
          2Cu2O+O2↑.
          點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先要將題中的知識(shí)認(rèn)知透,然后結(jié)合學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行解答,此類題難度較大,要細(xì)心進(jìn)行分析解答.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          29、將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體.某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)完成下列各題:
          (一)猜想與假設(shè):
          猜想一:固體為CuCO3,理由:
          Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4
          (用化學(xué)反應(yīng)方程式表示).
          猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈
          (填“酸”或“堿”)性.
          猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
          (二)資料查閱:
          ①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水;
          ②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物.
          ③無水硫酸銅遇水會(huì)變藍(lán)色.
          (三)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):
          Ⅰ.固體的獲。
          (1)將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)
          過濾
          (填操作名稱)、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體.
          Ⅱ.用如圖所示裝置,定性探究固體的成分.

          (2)若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),B中無現(xiàn)象,則猜想
          正確;
          (3)若用裝置A、C組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),C中無現(xiàn)象,則猜想
          正確;
          (4)為驗(yàn)證出猜想三是正確的,小組同學(xué)應(yīng)將裝置按 A→
          C
          B
          (選填“B”、“C”)的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          36、將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體.某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)完成下列各題:
          【猜想與假設(shè)】
          猜想一:固體為CuCO3,理由:
          Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4
          (用化學(xué)方程式表示).
          猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈
          (填“酸”或“堿”)性.
          猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
          【資料查閱】
          ①Cu(OH)2和CuCO3受熱均易分解Cu(OH)2=CuO+H2O,CuCO3=CuO+CO2
          ②無水CuSO4粉末為白色,遇水蒸氣會(huì)變藍(lán)色.
          【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
          Ⅰ.固體的獲取:
          (1)將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)
          過濾
          、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體.
          (2)判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象
          取最后洗滌液少量,滴加適量的稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生

          Ⅱ.用下圖所示裝置,定性探究固體的成分.

          (3)若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),B中無現(xiàn)象,則猜想
          正確;
          (4)若用裝置A、C組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),C中無現(xiàn)象,則猜想
          正確;
          (5)小組同學(xué)將裝置按 A、
          C、B
          (填“B、C”或“C、B”)的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證出猜想三是正確的,實(shí)驗(yàn)中:B中的現(xiàn)象為
          澄清石灰水變渾濁
          ,C中的現(xiàn)象為
          白色粉末變藍(lán)

          【結(jié)論】固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?玄武區(qū)一模)將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體.某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)固體沉淀的成分進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)完成下列各題:
          (一)猜想與假設(shè):
          猜想一:固體為CuCO3,理由:
          CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
          CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
          (用化學(xué)反應(yīng)方程式表示).
          猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈堿性.
          猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
          (二)資料查閱:
          ①結(jié)晶水合物受熱后易失去結(jié)晶水,如CuSO4?5H2O
            △  
          .
           
          CuSO4+5H2O↑;
          ②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物.
          ③無水氯化鈣可做吸水劑;堿石灰的主要成分為氫氧化鈉固體和氧化鈣
          (三)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):
          Ⅰ.固體的獲。簩⒎磻(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過濾、洗滌、室溫晾干得藍(lán)色固體.
          Ⅱ.定性探究固體的成分:
          用圖1所示方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并得到下列現(xiàn)象:
          (1)上圖中無色氣體為
          二氧化碳(CO2
          二氧化碳(CO2
          ,所以猜想二不成立.
          (2)向藍(lán)色溶液中加入足量的鐵屑,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
          鐵片表面有氣泡生成、鐵片表面有紅色物質(zhì)生成
          鐵片表面有氣泡生成、鐵片表面有紅色物質(zhì)生成

          發(fā)生反應(yīng)的方程式為
          Fe+H2SO4=FeSO4+H2
          Fe+H2SO4=FeSO4+H2
          、
          Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
          Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

          Ⅲ.定量測(cè)定固體的組成:
          設(shè)固體為aCu(OH)2?bCuCO3?cH2O,為測(cè)定其組成,稱取24.0g藍(lán)色固體.繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

          圖2中注射器處為兩個(gè)單向閥:推注射器時(shí)x關(guān)閉,y處打開;拉注射器時(shí),x打開進(jìn)空氣,y關(guān)閉.
          實(shí)驗(yàn)步驟:①組裝好裝置,檢查氣密性;②反復(fù)推拉注射器;③稱量B、C、D、E、F的質(zhì)量;④關(guān)閉彈簧夾,加熱B處玻璃管直到反應(yīng)不再進(jìn)行;⑤打開彈簧夾,再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦;⑥再次稱量B、C、D、E、F的質(zhì)量.
          問題探究:
          (3)進(jìn)行步驟⑤的操作中,注射器活塞要緩緩?fù)苿?dòng)的主要目的是
          防止氣流過快,C、D中氣體不能被溶液充分吸收.
          防止氣流過快,C、D中氣體不能被溶液充分吸收.

          數(shù)據(jù)處理:
          (4)某興趣小組利用上述方法,測(cè)得以下數(shù)據(jù):(假定每步反應(yīng)都完全)
          B C D E F
          反應(yīng)前 124.0g 250.0g 300.0g 350.0g 360.0g
          反應(yīng)后 116.0g 253.6g 304.3g 350.1g 360.0g
          E裝置質(zhì)量增加的原因是
          氣流帶出D中水蒸氣
          氣流帶出D中水蒸氣
          ;求該固體的化學(xué)式中 a:b:c=
          1:1:1
          1:1:1

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?濱湖區(qū)二模)將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體.某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)完成下列各題:
          (一)猜想與假設(shè):
          猜想一:固體為CuCO3,理由:
          Na2CO3+CuSO4═CuCO3↓+Na2SO4
          Na2CO3+CuSO4═CuCO3↓+Na2SO4
          (用化學(xué)反應(yīng)方程式表示).
          猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈
          (填“酸”或“堿”)性.
          猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
          (二)資料查閱:
          (1)Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水;
          (2)Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物.
          (3)無水硫酸銅為白色,吸水后會(huì)變成藍(lán)色.
          (三)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):
          Ⅰ.固體的獲。
          (1)將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)
          過濾
          過濾
          、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體.
          (2)判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象
          取最后洗滌液少量于試管中,滴加適量的稀鹽酸(硝酸、硫酸),無氣泡產(chǎn)生
          取最后洗滌液少量于試管中,滴加適量的稀鹽酸(硝酸、硫酸),無氣泡產(chǎn)生

          Ⅱ.用如圖所示裝置,定性探究固體的成分.

          (3)若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),B中無現(xiàn)象,則猜想二正確;
          (4)若用裝置A、C組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),C中無現(xiàn)象,則猜想一正確;
          (5)小組同學(xué)將裝置按 A、
          C、B
          C、B
          (填“B、C”或“C、B”)的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證出猜想三是正確的,實(shí)驗(yàn)中:B中的現(xiàn)象為
          石灰水變渾濁
          石灰水變渾濁
          ,C中的現(xiàn)象為
          白色固體變藍(lán)
          白色固體變藍(lán)

          結(jié)論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
          Ⅲ.固體成分定量測(cè)定:
          (6)小組同學(xué)稱取該固體樣品20 g,逐滴加入稀鹽酸至無氣泡冒出為止,共用去稀鹽酸100克,所得溶液質(zhì)量為115.6克,請(qǐng)計(jì)算該固體樣品中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體.某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)固體沉淀的成分進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)完成下列各題:
          (一)猜想與假設(shè):
          猜想一:固體為CuCO3,理由:
          CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
          CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
          (用化學(xué)反應(yīng)方程式表示).
          猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈
          (填“酸”或“堿”)性.
          猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
          (二)資料查閱:
          ①結(jié)晶水合物受熱后易失去結(jié)晶水,如CuSO4?5H2O
            △  
          .
           
          CuSO4+5H2O↑;
          ②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物.
          ③無水氯化鈣可做吸水劑;堿石灰的主要成分為氫氧化鈉固體和氧化鈣
          (三)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):
          Ⅰ.固體的獲。
          (1)將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)
          過濾
          過濾
          、洗滌、室溫晾干得藍(lán)色固體.
          Ⅱ.用下圖所示方案,初步定性探究固體的成分.

          (2)無色氣體為
          二氧化碳(CO2
          二氧化碳(CO2

          (3)加入足量鐵屑發(fā)生反應(yīng)的方程式為
          Fe+H2SO4═FeSO4+H2
          Fe+H2SO4═FeSO4+H2
          Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
          Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

          結(jié)論:猜想
          不成立.
          Ⅲ.固體組成定量測(cè)定:
          設(shè)固體為aCu(OH)2?bCuCO3?cH2O,為測(cè)定其組成,稱取24.0g藍(lán)色固體.繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
          【實(shí)驗(yàn)步驟】

          圖中注射器處為兩個(gè)單向閥:推注射器時(shí)a關(guān)閉,b處打開;拉注射器時(shí),a打開進(jìn)空氣,b關(guān)閉.
          實(shí)驗(yàn)步驟 ①組裝好裝置,檢查氣密性;②反復(fù)推拉注射器;③稱量B、C、D、E、F的質(zhì)量;④關(guān)閉彈簧夾,加熱B處試管直到反應(yīng)不再進(jìn)行;⑤打開彈簧夾,再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦;⑥再次稱量B、C、D、E、F的質(zhì)量.
          問題探究:
          (4)寫出Cu(OH)2、CuCO3分解的化學(xué)方程式
          Cu(OH)2
            △  
          .
           
          CuO+H2O↑
          Cu(OH)2
            △  
          .
           
          CuO+H2O↑
          、
          CuCO3
            △  
          .
           
          CuO+CO2
          CuCO3
            △  
          .
           
          CuO+CO2

          樣品分解的總反應(yīng)方程式
          aCu(OH)2?bCuCO3?cH2O
            △  
          .
           
          (a+b)CuO+(2a+2c)H2O↑+bCO2
          aCu(OH)2?bCuCO3?cH2O
            △  
          .
           
          (a+b)CuO+(2a+2c)H2O↑+bCO2

          說明裝置B中樣品沒有完全反應(yīng)的現(xiàn)象是
          B中固體沒有完全變黑(或裝置C、裝置D的質(zhì)量還在變化)
          B中固體沒有完全變黑(或裝置C、裝置D的質(zhì)量還在變化)

          (5)D中的藥品為
          氫氧化鈉溶液(氫氧化鉀或氫氧化鋇等)
          氫氧化鈉溶液(氫氧化鉀或氫氧化鋇等)
          ,作用是
          吸收B中生成的二氧化碳
          吸收B中生成的二氧化碳

          (6)進(jìn)行步驟⑤的操作,是為了
          將B中生成氣體完全排出(使C、D充分吸收)
          將B中生成氣體完全排出(使C、D充分吸收)
          ,該操作中推注射器時(shí)緩緩的目的是
          防止氣流過快,C、D不能充分吸收
          防止氣流過快,C、D不能充分吸收

          數(shù)據(jù)處理:
          B C D E F
          反應(yīng)前 124.0g 250.0g 300.0g 350.0g 360.0g
          反應(yīng)后 116.0g 253.6g 304.2g 350.2g 360.0g
          (7)據(jù)下表數(shù)據(jù),E裝置質(zhì)量增加的原因是
          氣流帶出D中水蒸氣
          氣流帶出D中水蒸氣
          ;24.0g固體分解出水的質(zhì)量為
          3.6g
          3.6g
           g,;
          (8)求該固體的化學(xué)式中 a:b:c=
          1:1:1
          1:1:1

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