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          【題目】我國(guó)科學(xué)家在水煤氣變換中引入了高效催化體系，使該反應(yīng)可在120℃時(shí)進(jìn)行，反應(yīng)過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
          A. 反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變
          B. 反應(yīng)每消耗28g甲，可生成44g丙
          C. 該過(guò)程體現(xiàn)了催化劑吸附微粒的選擇性
          D. 反應(yīng)過(guò)程中，每消耗1個(gè)甲分子，同時(shí)消耗1個(gè)乙分子
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          由反應(yīng)的微觀(guān)模型圖可知，在高效催化體系使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)方程式為： CO+ H2O  CO2 + H2；
          A、由化學(xué)方程式可知，每2個(gè)分子變成了2個(gè)分子，反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變，故正確；
          B、由方程式可知，甲與丙的質(zhì)量比是28：44，所以反應(yīng)每消耗28g甲，可生成44g丙，故正確；
          C、由微粒的變化可知，該過(guò)程不能體現(xiàn)了催化劑吸附微粒的選擇性，故錯(cuò)誤；
          D、由方程式可知，反應(yīng)過(guò)程中，每消耗1個(gè)甲分子，同時(shí)消耗1個(gè)乙分子，故正確。
          故選：C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】釩被譽(yù)為“合金的維生素”，釩元素的相關(guān)信息如圖，下列有關(guān)釩的說(shuō)法正確的是（　　）
          A. 屬于非金屬元素B. 地殼中的含量為50.94%
          C. 原子核外電子數(shù)為28D. 原子序數(shù)為23
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學(xué)的發(fā)展使世界變得絢麗多彩。下列不能體現(xiàn)化學(xué)的貢獻(xiàn)的是(　　)
          A. 合理使用化肥為糧食的豐收保駕護(hù)航
          B. 使用鋼材、水泥等材料復(fù)建哈爾濱火車(chē)站
          C. 學(xué)生免費(fèi)使用教科書(shū)
          D. 提供燃料，實(shí)現(xiàn)國(guó)人的飛天夢(mèng)想
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)）。則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
          A. 金屬活動(dòng)性：乙＞甲＞丙 B. 生成氫氣的質(zhì)量：甲＞乙＞丙
          C. 相對(duì)原子質(zhì)量：乙＞丙＞甲 D. 消耗硫酸的質(zhì)量：甲＞乙＞丙
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。右圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體金屬單質(zhì)。
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）A物質(zhì)的化學(xué)式為__________________。
          （2）B物質(zhì)的一種用途是_____________________。
          （3）反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是____________________（填化學(xué)式）。
          （4）寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式__________________，并注明基本反應(yīng)類(lèi)型：_______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，圖2是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖�；卮鹣铝袉�(wèn)題：
          （1）鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為_____。
          （2）圖2中，B所對(duì)應(yīng)的元素位于元素周期表的第_____周期。
          （3）鋁元素和鎂元素的本質(zhì)區(qū)別是_____。
          （4）圖2中，屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_____（填字母序號(hào)）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，提供了下列藥品和常用裝置，請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題：
          藥品：①過(guò)氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳
          裝置如圖：
          （1）裝置中儀器a的名稱(chēng)為__________________．
          （2）若小明選擇裝置A和C來(lái)制取氧氣，則他選擇的藥品應(yīng)為______________（填序號(hào)）；試管口需略向下傾斜的目的是______________________________________，若用裝置D收集氧氣，則驗(yàn)滿(mǎn)的操作方法為將帶火星的木條伸到__________________，觀(guān)察木條是否復(fù)燃．
          （3）某氣體X可用C裝置收集，當(dāng)看到______________________________________________時(shí)說(shuō)明氣體已收集滿(mǎn)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制�。�
          研究常見(jiàn)物質(zhì)組成．
          （1）A實(shí)驗(yàn)是用白磷測(cè)量空氣中氧氣含量，若未恢復(fù)至室溫，則測(cè)量結(jié)果會(huì)_______（填偏大、偏小或不變）。
          （2）B實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，a管產(chǎn)生的氣體是________，該反應(yīng)化學(xué)方程式是_____________；根據(jù)兩極生成的氣體確定了水是由_______________組成的，得出此結(jié)論的理論依據(jù)是________________________，該過(guò)程中不變的微粒是_____________。
          研究氣體的制取、性質(zhì)和收集
          根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：
          （1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①________，②________；
          （2）小紅想打算用過(guò)氧化氫溶液為原料，較快的制取并收集一瓶相對(duì)純凈的氧氣，應(yīng)選用上述裝置組合是___________，該反應(yīng)的方程式為______________________。二氧化錳在反應(yīng)后是否可以回收再利用？_____（填是或否）。若用排空氣法收集氧氣，應(yīng)選用上述裝置中的______，原因是：_______________。
          （3）化學(xué)興趣小組的同學(xué)在研究氨氣的性質(zhì)時(shí)，做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
          根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫(xiě)出氨氣的兩點(diǎn)性質(zhì)__________、____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些知識(shí)，請(qǐng)你結(jié)合如圖裝置圖回答問(wèn)題：（友情提示：所選裝置均填序號(hào)）
          （1）寫(xiě)出指定儀器名稱(chēng)：①_____________，②________．
          （2）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2氣體時(shí)應(yīng)選用___________兩裝置相連接，檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿(mǎn)的方法是___________________．
          （3）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí)，用排水法收集O2完畢后，停止實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作順序是________．
          （4）已知氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物來(lái)制取氨氣．其發(fā)生裝置是__________，收集裝置是__________．
          

			
          

			
          
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