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        1. 【題目】某小組同學在協(xié)助老師整理化學試劑時,發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的無色液體(如圖)(溫馨提示:標簽上的5%表示該混合物中主要成分所占的質(zhì)量分數(shù)).他們對此瓶無色液體是什么產(chǎn)生了興趣,于是進行了如下探究.

          (1)[大膽猜想]猜想一:水 猜想二:過氧化氫溶液

          小組同學對標簽又進行了仔細的觀察、分析,他們一致認為猜想一不合理.理由是_____

          (2)[設(shè)計方案]同學們結(jié)合所學知識設(shè)計出如下探究方案:

          向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體,并將帶火星的木條放在試管口.

          (3)[實驗與事實]按上述方案進行實驗,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃.

          (4)[結(jié)論與解釋]①以上事實證明猜想_____是正確的;

          ②產(chǎn)生氣體的反應(yīng)可用化學表達式表示為_____

          (5)[反思與評價]

          為避免在今后的實驗中出現(xiàn)標簽殘缺的情況,在傾倒液體時應(yīng)注意_____

          (6)[拓展與遷移]根據(jù)探究結(jié)果,重新貼好標簽.標簽上化學式中氧元素的化合價為_____價(已知氫元素顯+1價)

          【答案】水是純凈物,不能用質(zhì)量分數(shù)表示 2H2O22H2O+O2 標簽向著手心 -1

          【解析】

          (1)猜想一認為此瓶液體為水,從物質(zhì)組成上符合標簽的可見信息,但標簽上的5%表明該瓶液體為溶液,而不是一種純凈物,而水是純凈物,不能用質(zhì)量分數(shù)表示,所以此猜想錯誤;

          (4)①猜想二認為此瓶液體為過氧化氫溶液,根據(jù)探究所得結(jié)果也可判斷此瓶液體為過氧化氫溶液,猜想與實驗事實相吻合,所以說猜想二正確;

          過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下分解,生成水和氧氣,反應(yīng)的化學表達式表示為:2H2O22H2O+O2↑;

          (5)為防止標簽被腐蝕,傾倒液體時,試劑瓶上的標簽向著手心;

          (6)設(shè)O元素化合價為x。則(+1)×2+x×2=0 解之得 x=-1。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列圖像分別與選項中的操作相對應(yīng),其中不合理的是

          A. 分別向5g鎂粉和鋁粉中滴加足量稀硫酸

          B. 分別用相同質(zhì)量的氯酸鉀和高錳酸鉀制取氧氣

          C. 向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中滴加稀硫酸

          D. 向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】火箭常用偏二甲肼(C2HXN2.液態(tài)氫等作為燃料,而用液態(tài)氧.四氧化二氮(N2O4)等作助燃劑。下列有關(guān)偏二甲肼的說法不正確的是( )

          A. 偏二甲肼的相對分子質(zhì)量是60

          B. 一個偏二甲肼分子是由2個碳原子.8個氫原子和2個氮原子構(gòu)成的

          C. 偏二甲肼中碳..氮三種元素的質(zhì)量比為282

          D. 偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列圖示中的實驗操作正確的是()

          A. 過濾B. 測溶液的pH值

          C. 給液體加熱D. 稀釋濃硫酸

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(1)化學用語是國際通用語言。請用化學用語填空:

          ①氮元素____; ②3個二氧化碳分子____

          ③鎂離子____; ④SO2中硫元素的化合價為+4____;

          (2)如圖是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:

          ①在化學反應(yīng)中容易失去電子的是____(填序號);

          ②圖中兩種元素組成的化合物的化學式是____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某同學模仿物理課上學到的串聯(lián)電路”,設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗。請看圖回答問題:

          1A中紅磚粉的作用是__________,儀器a的名稱為_________.

          2B開始無現(xiàn)象,打開活塞并隨著反應(yīng)進行熱水中的白磷燃燒起來,根據(jù)這一現(xiàn)象可得出,可燃物燃燒的條件之一是______________.

          3D中反應(yīng)的方程式為__________________,E溶液中的________(填化學式)使石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水,主要處理步驟與自來水的凈化過程相似,如下圖所示:(③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))

          (1)②中活性炭的作用是__________(填字母,下同),④中超濾膜的作用是__________

          A.去除有害菌和部分病毒

          B.吸附雜質(zhì)

          C.除去較大的不溶性雜質(zhì)

          (2)若無生命吸管,取用河水時,要降低水的硬度和殺滅病原微生物,生活中常采取___________方法。

          (3)下列圖標表示“國家節(jié)水標志”的是___________。

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          【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息.

          請回答下列問題:

          (1)圖中A、B、C、D粒子共表示 種元素.

          (2)A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學式為

          (3)D中x=

          (4)E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為 ,一個銀原子質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量的 倍.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某同學用如下裝置,進行有關(guān)碳及其氧化物的實驗(圖中夾持儀器已略去)。

          在完成氣密性檢查后加入藥品,并已設(shè)法在裝置中充滿二氧化碳。

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗分析

          Ⅰ:緩緩?fù)ㄈ?/span>CO2,點燃A處酒精噴燈,一段時間。

          木炭粉減少,D中有氣泡、石灰水變渾濁且石灰水沿右側(cè)導氣管進入E

          硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____。

          Ⅱ:點燃B處酒精噴燈,一段時間。

          B處玻璃管內(nèi)觀察到紅棕色粉末變成黑色。

          反應(yīng)的化學方程式為___

          Ⅲ:停止通入二氧化碳,熄滅A、B兩處火焰。

          裝置C中現(xiàn)象是 _____。

          (交流與討論)有同學認為該裝置需要添加尾氣處理裝置,你認為是否需要并說明理由______

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