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        1. 化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究都離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)裝置.根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

          (1)用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          .實(shí)驗(yàn)室使用稀鹽酸和金屬鋅制取的氫氣往往含有少量
          HCl
          HCl
          和水蒸氣雜質(zhì),欲收集純凈的氫氣,所選裝置的順序?yàn)?!--BA-->
          ABCE
          ABCE
          ;
          (2)科學(xué)探究
          查閱資料:小玲同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn):過(guò)氧化鈣(CaO2)能分別與水、二氧化碳反應(yīng).
          過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)方程式為:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
          猜想:過(guò)氧化鈣在空氣中久置生成的物質(zhì)可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物.
          實(shí)驗(yàn)探究:
          實(shí)驗(yàn)一:選用裝置A進(jìn)行過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),收集氣體;取反應(yīng)后的溶液置于試管中,充分振蕩后再滴入
          酚酞
          酚酞
          (填寫(xiě)一種試劑的名稱)試液,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色.
          實(shí)驗(yàn)二:為探究猜想是否正確,小玲設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助她完成表格中的空白內(nèi)容:
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
          a.取在空氣中久置的少量固體于試管中,加足量水 未見(jiàn)固體明顯溶解
          b.向試管中滴加幾滴紫色石蕊試液 未見(jiàn)明顯的顏色變化 不存在氫氧化鈣
          c. 有氣泡產(chǎn)生 固體成分是碳酸鈣
          實(shí)驗(yàn)步驟c中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

          (3)在上述實(shí)驗(yàn)一中,若取過(guò)氧化鈣(CaO2)7.2g加入足量水94.4g,充分反應(yīng),求得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集,如果收集干燥的氫氣,只能用向下排空氣法收集;如果實(shí)驗(yàn)室使用稀鹽酸和金屬鋅制取的氫氣往往含有少量氯化氫氣體和少量的水蒸氣,要先除雜質(zhì)再干燥,因此所選裝置的順序?yàn)锳BCE.實(shí)驗(yàn)一,選用裝置A進(jìn)行過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),收集氣體;取反應(yīng)后的溶液置于試管中,充分振蕩后再滴入酚酞,試液,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色;實(shí)驗(yàn)二,c.取少量固體,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,固體成分是碳酸鈣;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳;
          解答:解:(1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集,如果收集干燥的氫氣,只能用向下排空氣法收集;如果實(shí)驗(yàn)室使用稀鹽酸和金屬鋅制取的氫氣往往含有少量氯化氫氣體和少量的水蒸氣,要先除雜質(zhì)再干燥,因此所選裝置的順序?yàn)锳BCE;故答案為:2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑;HCl;ABCE;
          (2)實(shí)驗(yàn)一,選用裝置A進(jìn)行過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),收集氣體;取反應(yīng)后的溶液置于試管中,充分振蕩后再滴入酚酞,試液,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色;實(shí)驗(yàn)二,c.取少量固體,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,固體成分是碳酸鈣;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳;故答案為:酚酞;c.取少量固體,滴加稀鹽酸;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          (3)解:設(shè)生成的氫氧化鈣的質(zhì)量為x,生成氧氣質(zhì)量為y
          2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑                           
          144          148     32
          7.2g          x      y
            
          144
          148
          =
          7.2g
          x
                 x=7.4g                        
             
          144
          32
          =
          7.2g
          y
                 y=1.6g                        
          所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
          7.4g
          7.2g+94.4g-1.6g
          ×100%
          =7.4%
          答:所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.4%  
          故答案為:7.4%
          點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇、氣體的除雜和干燥,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān),有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確.本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑,化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究都離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)裝置.下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出指定儀器的名稱:a
          酒精燈
          酒精燈
          ,b
          分液漏斗
          分液漏斗
          ;
          (2)請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取O2的化學(xué)方程式
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ;若用此種方法制取得到干燥氧氣,可增加一干燥瓶,里面可以盛裝
          濃硫酸
          濃硫酸
          (填一物質(zhì)).
          (3)若用排空氣法收集O2,產(chǎn)生并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有(填代號(hào))
          BC
          BC
          ,用排空氣法收集氧氣檢驗(yàn)O2是否已經(jīng)集滿的方法是
          將帶火星的木條放在瓶口,看是否復(fù)燃
          將帶火星的木條放在瓶口,看是否復(fù)燃
          ;裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是
          檢查裝置的氣密性
          檢查裝置的氣密性
          ;
          (4)若用排水法收集O2,要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時(shí)才開(kāi)始收集,而不是一看到氣泡冒出就收集氣體,其原因是
          等裝置內(nèi)的空氣排凈后,看到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再收集的氧氣較純
          等裝置內(nèi)的空氣排凈后,看到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再收集的氧氣較純

          (5)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生和收集裝置是
          AC或AE
          AC或AE
          (填字母代號(hào)),而且以高錳酸鉀為試劑制取氧氣時(shí)需要在管口放一團(tuán)棉花,它的作用是
          防止高錳酸鉀小顆粒堵塞導(dǎo)氣管
          防止高錳酸鉀小顆粒堵塞導(dǎo)氣管
          ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          ;
          (6)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
          A
          A
          (填裝置編號(hào),下同),收集裝置應(yīng)選
          D或E
          D或E
          ;請(qǐng)寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式
          CH4+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          CO2+2H2O
          CH4+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          CO2+2H2O

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究都離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)裝置.根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題:

          (1)儀器a的名稱是
          鐵架臺(tái)
          鐵架臺(tái)

          (2)在初中可同時(shí)用來(lái)制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是
          B
          B
          (填字母),(制取H2的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑),收集CO2的裝置是
          D
          D

          (3)若用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          .反應(yīng)中,MnO2
          催化
          催化
          作用,加快了H2O2的分解.
          (4)常溫下,乙炔(C2H2)是一種無(wú)色氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來(lái)制取乙炔.現(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集乙炔,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
          B
          B
          (填序號(hào),下同),收集裝置是
          E
          E

          (5)科學(xué)探究
          [查閱資料]
          小玲同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn):過(guò)氧化鈣(CaO2)能分別與水、二氧化碳反應(yīng).
          [猜想]
          ①過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣.
          ②過(guò)氧化鈣在空氣中久置生成的物質(zhì)可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物.
          [實(shí)驗(yàn)探究]
          實(shí)驗(yàn)一:選用上述實(shí)驗(yàn)裝置B進(jìn)行過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),收集一試管氣體,將帶火  星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃;取反應(yīng)后的溶液置于試管中,充分振蕩后再滴入
          酚酞
          酚酞
           (填寫(xiě)一種試劑的名稱)試液,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色,說(shuō)明猜想①是正確的,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
          2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2

          實(shí)驗(yàn)二:為探究猜想②是否正確,小玲設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助她完成表格中的空白內(nèi)容:
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
          a.取在空氣久置的少量固體于試管中,加足量水 未見(jiàn)固體明顯溶解 /
          b.向試管中滴加紫色石蕊試液 未見(jiàn)明顯的顏色變化 不存在氫氧化鈣
           c. 固體成分是碳酸鈣
          實(shí)驗(yàn)步驟c中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究都離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)裝置.根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

          (1)A裝置試管口稍向下傾斜的原因是
          防止水蒸氣冷凝回流使試管炸裂
          防止水蒸氣冷凝回流使試管炸裂
          ,欲用F裝置收集氧氣,應(yīng)從
          a
          a
          口進(jìn)入;實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
          A
          A

          (2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取完CO2后,對(duì)剩余的廢液溶質(zhì)進(jìn)行探究:
          【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
          【猜想】猜想1:廢液的溶質(zhì)為CaCl2
          猜想2:廢液的溶質(zhì)為
          CaCl2 和HCl
          CaCl2 和HCl

          【實(shí)驗(yàn)探究】少量上述廢液與試管中,加入
          紫色石蕊試液
          紫色石蕊試液
          ,現(xiàn)象為
          變紅
          變紅
          ;證明猜想2成立.
          (3)某同學(xué)用雙氧水制取氧氣,取50g雙氧水溶液反應(yīng),反應(yīng)停止后剩余物質(zhì)總質(zhì)量為51.4g,將剩余物質(zhì)過(guò)濾得到的濾渣洗滌、干燥后稱得為3g,求雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究都離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)裝置.根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:
          (1)裝置B可用于以雙氧水為試劑制取氧氣,制取時(shí)需要加一種黑色粉末,它的作用是
          催化作用
          催化作用
          ,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          (2)可用于收集氫氣的裝置是
          D或E
          D或E
          (填寫(xiě)序號(hào)字母)

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