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        1. 【題目】某課外活動小組對竹炭中是否含有碳元素進行初步探究。所用裝置如下圖所示(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳氣體;新鮮的血液,遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t。)

          ①根據(jù)實驗目的推測A裝置的作用是_____;實驗開始后, B玻璃管中可能發(fā)生反應的化學方程式_____;C中可能發(fā)生反應的化學方程式_____。

          ②小玥認為應在A、B裝置間,再增加一個C裝置,目的是_____,如果實驗取得預期效果,該實驗能證明竹炭中含有碳元素的依據(jù)是_____

          ③小組同學認為用F裝置加熱竹炭粉與氧化銅粉末混合物,也能得到結(jié)論,依據(jù)的現(xiàn)象是_____,加熱過程中發(fā)生反應的化學方程式是_____。

          ④兩組實驗中的碳都發(fā)生了_____反應。

          【答案】吸收水和二氧化碳 2CO22CO、CO2CO2 Ca(OH)2CO2 = CaCO3H2O 檢驗二氧化碳是否除凈 C裝置中的石灰水變渾濁,E裝置中新鮮雞血變暗紅 黑色的氧化銅變紅、澄清的石灰水變渾濁 C2CuOCO22Cu 氧化反應

          【解析】

          ①吸收空氣中的二氧化碳氣體和水蒸氣,防止干擾試驗;碳在氧氣中不充分燃燒產(chǎn)生一氧化碳:2CO22CO、碳在氧氣中充分燃燒產(chǎn)生二氧化碳CO2CO2;

          二氧化碳與澄清的石灰水反應:Ca(OH)2CO2 = CaCO3H2O

          ②檢驗二氧化碳和水是否除凈;C裝置中的石灰水變渾濁,E裝置中新鮮雞血變暗紅;

          ③大試管中黑色固體變紅,澄清的石灰水變渾濁;碳在高溫條件下還原氧化銅:C2CuOCO22Cu;

          ④碳是還原劑,發(fā)生氧化反應。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】閱讀下面科普短文(原文作者:康紅鈺、馬美化等,原文有刪改)食鹽是人類延續(xù)生命的必需品,具有調(diào)節(jié)人體內(nèi)水分均衡和分布、維持體液平衡的作用,適量攝取食鹽有益健康。我國政府為預防碘缺乏病,實行了食鹽加碘。

          資料1:加碘食鹽成分

          加碘食鹽是由普通食鹽加入適量碘酸鉀(KIO3)而制成的,具體做法是將可溶性的碘酸鉀按120000150000的比例與食鹽(NaCl)均勻混合。

          資料2:加碘食鹽的工藝流程和檢測方法

          要想得到加碘食鹽,一般經(jīng)過以下幾個步驟:粗鹽精鹽加入標準KIO3溶液攪拌恒溫烘干冷卻加碘食鹽。碘鹽中的碘是以IO3-形式存在,可以通過以下方法檢驗加碘食鹽的真假:取少量樣品溶解于水中,加入含有碘化鉀(KI)的淀粉溶液,最后滴加酸液,變藍為真,無藍色則為假。

          資料3:影響加碘食鹽碘含量的因素

          抽取市售加碘食鹽60份,對食鹽中碘含量進行檢測。檢測結(jié)果如下:

          資料4:食鹽加碘對人體健康影響

          碘作為一種微量元素,對人體健康起著十分重要作用。食鹽加碘使缺碘地區(qū)碘水平得到平衡,降低碘缺乏病的發(fā)生率;但是,在提倡補碘同時,注意碘過量對健康的不良影響和對機體的損傷。提倡合理補碘,因人而異。

          依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。

          1)加碘食鹽屬于________(填純凈物混合物)。

          2)碘酸鉀(KIO3)的物理性質(zhì)有_____________(寫出一條即可)。

          3)某同學從市場購買了一袋加碘食鹽,檢測食鹽是否含碘的方法是_____________。

          4)影響加碘食鹽碘含量的因素有___________

          5)下列關于食鹽的食用說法正確的是_____________(填字母)。

          A食鹽是人類延續(xù)生命的必需品,但每天應適量攝取

          B炒菜過程中,為使飯菜有味道,應趁早加入加碘食鹽

          C由于碘是一種對人體有益的微量元素,所以補碘越多越好

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某化學興趣小組將光亮銅片放在酒精燈火焰上灼燒,發(fā)現(xiàn)表面變黑,他們對黑色物質(zhì)來源產(chǎn)生了興趣,銅片表面黑色物質(zhì)是什么呢?

          (查閱資料)

          1)酒精不充分燃燒產(chǎn)生炭黑(即黑煙);

          2)氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,加熱條件下能與金屬銅反應生成黑色的氧化銅。

          3)氧化銅能與硫酸反應生成硫酸銅和水;炭黑難溶于水,且與硫酸不發(fā)生反應。

          (猜想與假設)

          猜想1:黑色固體是炭黑。

          猜想2:黑色固體是空氣中的氧氣與銅反應生成的氧化銅。

          猜想3:黑色固體既有炭黑又有氧化銅。

          (進行實驗)

          實驗步驟和方法

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          實驗一:取一小段光亮銅片,放入試管內(nèi),然后用試管夾夾持試管,放在酒精燈的外焰部位加熱。

          銅片變黑

          1)猜想1不正確。

          2)黑色固體可能與空氣中的_____有關。

          實驗二:取一試管,將一小段光亮銅片放入試管中,塞上膠塞,并用注射器抽出試管內(nèi)的空氣,封好膠塞,并加熱,趁熱取下膠塞,觀察現(xiàn)象。

          打開膠塞前銅片不變黑;

          打開膠塞后銅片變黑

          猜想2正確

          實驗三:將在酒精燈火焰上灼燒后的附著黑色固體的銅片,投入到盛有稀硫酸的試管中。

          _____。

          猜想3不正確

          (反思拓展)

          1)實驗二用注射器抽出試管內(nèi)空氣的目的是____。

          2)通過實驗一和實驗三分別得出猜想1和猜想3不正確,兩個實驗是從兩個角度進行設計實驗方案的,實驗一的角度是_____;實驗三的角度是____。

          3)金屬銅與氧氣反應的化學方程式是____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列實驗操作中,正確的是

          A. 傾倒液體B. 稱量氫氧化鈉

          C. 測定溶液的pHD. 稀釋濃硫酸

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗課上,同學們利用澄清石灰水檢驗空氣中的二氧化碳,實驗中發(fā)現(xiàn)各組石灰水渾濁程度存在較大差異,于是設計實驗探究影響石灰水渾濁程度的因素。

          (進行實驗)裝置圖如下所示。

          實驗1:取飽和澄清石灰水進行實驗。

          實驗序號

          1-1

          1-2

          1-3

          1-4

          飽和澄清石灰水體積/mL

          2.0

          1.5

          1.0

          0.5

          緩慢通入2 L空氣后的渾濁程度

          不明顯

          明顯

          非常明顯

          明顯

          實驗2:利用向飽和石灰水中添加蒸餾水來調(diào)節(jié)石灰水濃度進行實驗(溶液濃度變化引起的溶液密度變化忽略不計)。

          實驗序號

          2-1

          2-2

          2-3

          2-4

          飽和澄清石灰水體積/mL

          2.0

          1.5

          1.0

          0.5

          加入蒸餾水體積/mL

          0

          a

          b

          c

          緩慢通入3 L空氣后的渾濁程度

          非常明顯

          明顯

          不明顯

          無現(xiàn)象

          (解釋與結(jié)論)

          1)小試管中發(fā)生反應的化學方程式為____________

          2)實驗1的目的為____________。

          3)實驗2a、b、c三處數(shù)據(jù),設計合理的是________

          A 0.5 0.5 0.5 B 0.5 1.0 1.5

          C 1.0 1.5 2.0 D 1.0 2.0 3.0

          4)實驗2的結(jié)論是________。

          (反思與評價)

          5)通過對比實驗1-12-1,可得出影響石灰水渾濁程度的另一因素是________,理由是________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。t2℃時,分別將50 gM、N固體加入到100 g水中,攪拌。下列說法不正確的是( )

          A. t2 ℃時,N固體不能完全溶解

          B. t2 ℃時,M的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為50%

          C. M的溶解度受溫度變化的影響大于N

          D. 分別將上述t2 ℃時 M、N的溶液降溫到t1 得到M、N溶液的質(zhì)量一定相等

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室制備二氧化碳并除去其中的雜質(zhì)。

          1)利用裝置AB制取并收集二氧化碳。

          制備二氧化碳的化學方程式為_____。

          檢驗二氧化碳是否集滿的操作是在a處放置_____

          2)制得的二氧化碳中含有水蒸氣、氯化氫等雜質(zhì)氣體。

          ① C中濃硫酸的作用是_____

          ② D裝置的作用是_____(用化學方程式表示)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】鈣是人體中的常量元素,缺鈣時可通過食用保健藥劑來增加攝入量。某補鈣藥劑主要成分為碳酸鈣,現(xiàn)將100g鹽酸分成5等份,逐次加到用40g該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應),得到部分數(shù)據(jù)與圖象。請根據(jù)有關信息回答問題:

          序號

          1

          2

          3

          4

          5

          加入鹽酸的質(zhì)量/g

          20

          20

          20

          20

          20

          剩余固體的質(zhì)量/g

          35

          30

          25

          20

          a

          (1)a的數(shù)值為___,該品牌補鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是___。

          (2)求該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)____。(寫出計算過程,計算結(jié)果保留一位小數(shù))

          (3)如果在配制該鹽酸時質(zhì)量分數(shù)偏小了,對該品牌補鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)計算是否有影響。你的看法是___。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】有一包固體粉末?赡芎秀~、氧化鐵、氯化鈉、硫酸鈉、硫酸銅中的一種或幾種。為了確定其成分進行如下實驗,現(xiàn)象如圖所示(部分生成物未標出,假設每步反應都恰好完全)。

          根據(jù)實驗過程中的現(xiàn)象判斷:

          1ab、c含同一操作,其名稱是_____

          2)寫出反應①、③的化學方程式_____、_____

          3)原固體粉末中一定不含有_____(填化學式)。

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