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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】魚浮靈是常用的化學增氧劑,主要成分是過氧碳酸鈉(2Na2CO33H2O2),溶于水能迅速增加水體溶氧量,提高魚苗及活魚運輸成活率。某化學興趣小組對魚浮靈的化學性質、增氧原理進行了探究。

          (查閱資料)a.過氧碳酸鈉具有碳酸鈉和過氧化氫的雙重性質,其水溶液中含有Na+、OH-、CO32-、H2O2。

          b.Na+不能催化過氧化氫分解。

          c.相同溫度下,pH相同的溶液,OH-的濃度也相同。

          探究一過氧碳酸鈉的化學性質

          實驗步驟

          實驗現象

          實驗解釋(化學方程式)

          1.取樣,溶于水,滴加_______溶液

          有白色沉淀生成

          /

          2.取樣,溶于水,加入二氧化錳粉末

          _______

          _______

          探究二魚浮靈增氧原理

          (提出問題)過氧碳酸鈉溶液中的哪種微粒對過氧化氫分解有催化作用?

          (猜想假設)猜想一:CO32- 猜想二:OH-猜想三:______________

          (實驗過程)相同溫度下,進行H2O2溶液以及H2O2溶液中分別加Na2CO3、NaOH的實驗,測定相同時間內溶液的pH、溶解氧含量(mg/L),數據如下:

          實驗序號

          1

          2

          3

          4

          試劑

          H2O2

          H2O2+Na2CO3

          H2O2+NaOH

          H2O2+NaOH

          pH

          6.01

          8.14

          8.14

          9.26

          溶解氧

          6.44

          9.11

          9.11

          10.97

          (實驗結論)對比實驗數據,證明猜想_______正確。

          (反思交流)設計實驗2、3的目的是_______

          【答案】氯化鈣 產生氣泡 2H2O2 2H2O+O2 CO32-OH- 對比

          【解析】

          根據“過氧碳酸鈉具有碳酸鈉和過氧化氫的雙重性質”可知:

          探究一:取樣,溶于水,滴加氯化鈣溶液,產生白色沉淀,是因為碳酸鈉和氯化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀;取樣,溶于水,加入二氧化錳粉末,產生氣泡,是因為過氧化氫在二氧化錳催化作用下反應生成氧氣和水,反應的化學方程式:2H2O2 2H2O+O2;

          實驗過程如下所示:

          實驗步驟

          實驗現象

          實驗解釋(化學方程式)

          1.取樣,溶于水,滴加氯化鈣溶液

          有白色沉淀生成

          /

          2.取樣,溶于水,加入二氧化錳粉末

          產生氣泡

          2H2O2 2H2O+O2

          探究二:

          提出問題

          猜想假設:根據“過氧碳酸鈉水溶液中含有Na+、OH-、CO32-H2O2,Na+不能催化過氧化氫分解”可作如下猜想:

          猜想一:CO32- 猜想二:OH- 猜想三:CO32-OH。;

          實驗結論:

          對比實驗數據可知,產生氧氣的速率決定于pH,即pH越大,反應速率越快,證明猜想二正確;

          [反思交流]

          設計實驗2、3的目的是對比,通過對比可知,只要溶液pH相等,即氫氧根離子濃度相等,產生氧氣速率就相等,與碳酸根離子無關。

          練習冊系列答案
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          1 X的化學式是_________,Z的化學式是___________;

          2 寫出由Y→X的符號表達式________________;

          3 E是黑色固體,寫出由X→E的符號表達式__________,該反應的基本反應類型是_______;

          4YZ的化學性質不同的原因是______________(從微觀角度解釋)。

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          A..該反應為分解反應

          B..丙可能為該反應的催化劑

          C.參加反應的乙、丁質量比為3:2

          D.丁相對分子質量是甲的2倍

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          1m的值=_____;

          2B點時,燒杯內溶液中溶質的化學式_____

          3)剛好完全反應時,所得溶液的溶質質量分數____(必須有計算過程,結果精確到0.1%)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列是初中化學常見儀器與實驗。

          1A圖中儀器的名稱是_______。

          2)取用塊狀大理石用到的是_______(填字母)圖中儀器。

          3D圖為檢驗氧氣是否收集滿的操作,請將明顯的錯誤加以改正_______。

          4E圖中能夠說明CuAg活動性順序的現象是_______

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】請幫助小紅利用下列實驗裝置制備并研究CO2的性質

          1)儀器①的名稱是____,裝入藥品之前應先進行的操作是____。

          2)實驗室里制取一瓶CO2氣體,應選擇的氣體發(fā)生裝置是____(填“A”或“B”)。按氣體從左到右流動,導管口的連接順序是a________(填接口小寫字母)。檢驗本實驗中CO2已經收集滿的操作是____。

          3)將收集到的CO2氣體按圖D進行實驗,可觀察到蠟燭熄滅。通過該實驗可知CO2具有的性質是____(填字母序號)。

          a.密度比空氣大 b.既不能燃燒也不支持燃燒

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】鈣是牙齒和骨骼的重要成分,根據圖中信息,下列關于鈣的說法錯誤的是(  )

          A. 相對原子質量為40.08g

          B. 原子核內有20個質子

          C. 鈣是金屬元素

          D. 嬰幼兒缺鈣可引發(fā)佝僂病

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據下列實驗裝置圖,回答問題:

          1)數字標號①的儀器名稱:_____

          2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取O2,反應的化學方程式為_____,應選用的發(fā)生裝置是_______。

          3)排空氣法收集O2驗滿的操作方法是:_____。

          4)如使用F圖所示的裝置收集O2,應由_____口進入;如將裝置中充滿了水,O2_____口進入。

          5)實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣,用排水法收集,有以下主要操作步驟:①把藥品裝入試管中并固定儀器 ②加熱 ③連接儀器,檢查裝置的氣密性④用排水法收集氣體 ⑤停止加熱 ⑥從水槽中取出導氣管。請回答該實驗的相關以下問題:

          A.正確的操作順序為(寫序號):_____

          B.該反應的化學方程式為_____。若選擇上圖A裝置做反應發(fā)生裝置,還需要添加的實驗用品是_____。

          C.在步驟④中,收集氧氣的適宜時刻是_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是用質量分數為7.3%的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應實驗時,反應過程中溶液酸堿度變化及相關數據圖

          1)根據此圖,當加入溶質質量為ag時,溶液中的溶質是_____(填化學式)

          2)求恰好完全中和時消耗氫氧化鈉的質量是多少克?_____(寫出計算過程)

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