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        1. 【題目】某學(xué)習(xí)小組探究氫氧化鈣溶液的化學(xué)性質(zhì),并作了延伸探究。

          探究一:甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

          【提出問題】實(shí)驗(yàn)方案(3)褪色后溶液中的溶質(zhì)是什么?

          【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。

          【作出猜想】乙同學(xué)從反應(yīng)情況分析,溶液中除含少量酚酞外,溶質(zhì)可能有以下三種情況:

          ①氯化鈣 ②氯化鈣和氯化氫 ③氯化鈣和氫氧化鈣

          【分析討論】丙同學(xué)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出:猜想③肯定不合理,其理由是 。

          探究二:丁同學(xué)為進(jìn)一步驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:將實(shí)驗(yàn)方案(3)褪色后溶液倒入燒杯中,向其中逐滴滴加稀碳酸鈉溶液至過量,邊滴加邊振蕩。實(shí)驗(yàn)后得出產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與碳酸鈉溶液體積之間的關(guān)系,如圖所示。寫出實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象

          【得出結(jié)論】乙同學(xué)的猜想中, (填序號(hào))合理。

          【反思討論】學(xué)習(xí)小組結(jié)合圖像,分析了丁同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中燒杯內(nèi)溶液的變化。下列說法正確的是 (填序號(hào))

          A溶液質(zhì)量逐漸增大

          B氯化鈉質(zhì)量逐漸增大,V2后不變

          C氯化鈣的質(zhì)量先增大后減小

          D溶液的pH一直增大

          【答案】探究一:現(xiàn)象:溶液變?yōu)榧t色。化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+SO2===H2O+CaSO3【分析討論】因?yàn)闅溲趸}的存在溶液的顏色就會(huì)是紅色,而不是無色。探究二:開始會(huì)有氣泡產(chǎn)生,等氣泡停止后就會(huì)產(chǎn)生白色的沉淀【得出結(jié)論】【反思討論】AB

          【解析】

          試題分析:根據(jù)酸堿同指示劑的反應(yīng)看澄清的石灰水能夠使得石蕊變紅,二氧化碳能夠和澄清的石灰水反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,而二氧化硫和二氧化碳的反應(yīng)一樣,因此根據(jù)二氧化碳和石灰水的反應(yīng)可以推斷該反應(yīng)為:Ca(OH)2+SO2===H2O+CaSO3↓;從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出:猜想③肯定不合理,其理由是因?yàn)闅溲趸}的存在溶液的顏色就會(huì)是紅色,而不是無色。將實(shí)驗(yàn)方案(3)褪色后溶液倒入燒杯中,向其中逐滴滴加稀碳酸鈉溶液至過量,邊滴加邊振蕩。實(shí)驗(yàn)后得出產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與碳酸鈉溶液體積之間的關(guān)系看:開始沒有沉淀,說明其中含有鹽酸,因此現(xiàn)象是開始會(huì)有氣泡產(chǎn)生,等氣泡停止后就會(huì)產(chǎn)生白色的沉淀,因此猜想②符合,分析丁同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中燒杯內(nèi)溶液的變化中溶液質(zhì)量逐漸增大;氯化鈉質(zhì)量逐漸增大,V2后反應(yīng)結(jié)束因此氯化鈉的質(zhì)量不變。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)物質(zhì)與人體健康密切相關(guān).饅頭、米飯中富含的營(yíng)養(yǎng)素是 ;為了預(yù)防佝僂病,青少年每日必須攝入足夠量的 元素.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是(

          A.Na+Cl、OH B.K+、Ca2+CO32﹣

          C.H+、Cl、CO32﹣ D.Na+Fe3+、OH

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖為原子構(gòu)成示意圖,請(qǐng)你仔細(xì)觀察此圖片。

          你從中能獲得哪些信息?(答出三條信息)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】列出去雜質(zhì)的方法中正確的是

          選項(xiàng)

          物質(zhì)

          雜質(zhì)

          除雜質(zhì)的方法

          A

          CaCl2溶液

          稀鹽酸

          加過量碳酸鈣,過濾

          B

          K2CO3溶液

          KCl

          加適量稀鹽酸

          C

          CaO

          CaCO3

          加水,過濾

          D

          NaCl溶液

          Na2CO3

          加適量硝酸鈣溶液,過濾

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法中,正確的是

          A金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的,都很硬

          B木炭不完全燃燒時(shí)會(huì)生成一氧化碳,同時(shí)吸收大量的熱

          C單質(zhì)碳具有氧化性,沒有還原性

          D固態(tài)二氧化碳俗稱“干冰” ,可用于人工降雨

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2016年5月4日,北京的王女士因混合使用潔廁靈(鹽酸)和84消毒液(次氯酸鈉)清潔馬桶,中毒死亡。其原因是2HCl+NaClO=NaCl+Cl2↑+H2O 產(chǎn)生的氯氣有毒。

          (1)上述反應(yīng)中,氯元素化合價(jià)最高的物質(zhì)是 (填字母)。

          AHCl BNaClO CNaCl DCl2

          (2)符號(hào)“Cl2”的意義是 (答出一條即可)。

          (3)《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中,允許自來水廠使用氯氣對(duì)天然水進(jìn)行滅菌消毒,在此之前還要經(jīng)過沉降、 等凈化操作;要求水的總硬度(以碳酸鈣計(jì))不超過450mg/L,生活中降低水的硬度的常用方法是

          (4)已知溴元素(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,那么,溴原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 ,溴原子易 電子(填“得到”或“失去”)。

          (5)氯和溴兩種元素在周期表中的位置見圖,二者屬于同一 (填“周期”或“族”)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(5分)A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答:

          (1) ℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)在100g水中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)溶解的質(zhì)量相等;

          (2)若B中混有少量的A,最好采用 的方法提純B;

          (3)現(xiàn)有接近飽和的C物質(zhì)溶液,使其變成飽和溶液的方法有:①加入C物質(zhì);②恒溫蒸發(fā)溶劑;③ ;

          (4)t3時(shí)將20g A物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

          (5)將t3時(shí)等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1時(shí),所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序是 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是(

          A.銅 B.二氧化碳 C.金剛石 D.氯化鈉

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          同步練習(xí)冊(cè)答案